SlideShare una empresa de Scribd logo
ANALISIS MATEMATICO

CURSO: 1RO “B” DE ELECTRICA

FECHA: 13 DE JUNIO DEL 2010

INTEGRANTES:

DANIEL BUENAÑO

RAMIRO GUAMAN

ANDRES ALVAREZ

DANILO CUJANO

ANA GUYANLEMA

NELLY CARCHI




EJERCICIO

                                             +
                                     (   −       + )




1.-Aplicamos el cuarto caso de fracciones parciales el cual es:

                                    ( )=(        +     + )

                            ( )      +           +        # +#
                                =       +            + ⋯+
                            ( )     ( )          ( )        ( )

2.-Entonces nos quedaría de la siguiente forma:

                    ( )         +1                +              +
                        =             =               +
                    ( ) (    − 4 + 5)            −4 +5 (      − 4 + 5)

3.-Sacamos mínimo común múltiplo:

                            +1      (    + )(        − 4 + 5) +   +
                                  =
                    (    − 4 + 5)           (        − 4 + 5)

4.-Abrimos paréntesis:

                     +1             −4      +5       +    −4 +5 +        +
                           =
              (   − 4 + 5)                       (    − 4 + 5)
5.-Pasamos el denominador del lado derecho hacia el izquierdo de esta forma
conseguimos que se simplifiquen los denominadores de esta igualdad.




                + 1( − 4 + 5)
                              =            −4      +5      +   −4     +5 +       +
                ( − 4 + 5)

6.-Una vez que se a simplificado el denominador lo siguiente que hacemos es agrupar
las variables pero tomando en cuenta su exponente de esta forma conseguimos un
factor común que nos permite encontrar las ecuaciones que necesitamos.

                    +1=        +(        −4     ) + (5    −4   +    ) + (5 + )

                        +1 =        +     ( − 4 ) + (5 − 4 ) + (5 + )

7.- Una vez que tenemos las ecuaciones lo siguiente que hacemos es igualarlas a sus
respectivos coeficientes numéricos.

      1.   =1
      2. ( − 4 ) = 0
      3. (5 − 4 + ) = 0
      4. (5 + ) = 1

8.-Una vez que hemos igualada las ecuaciones lo que hacemos es resolver el sistema
de ecuaciones.

  =     Entonces reemplazo el valor de A en la 2da ecuación

                                              ( −4 )=0

                                              − 4(1) = 0

                                                 =4

El valor de A y de B lo reemplazo en la ecuación 3

                                         (5 − 4 + ) = 0

                                        (5(1) − 4(4) + ) = 0

                                                 = 11

El valor de B lo reemplazamos en la ecuación 4

                                              (5 + ) = 1

                                                  = −19
9.- Una vez que hemos encontrado los valores de todas las variables (A, B, C, D) lo
siguiente que hacemos es reemplazar los valores en la ecuación principal.



        ( )         +1            +                   +               +4      11 − 19
            =             =           +                     =              +
        ( ) (    − 4 + 5)        −4 +5 (           − 4 + 5)         − 4 + 5 ( − 4 + 5)




10.- Una vez reemplazado los valores nos quedan dos ecuaciones las cuales debemos
encontrar la integral, entonces nos quedaría así:

                                   +4                   11 − 19
                                               +
                                  −4 +5             (    − 4 + 5)




11.-Resolvemos las integrales:

En este caso las vamos a resolver una por una para que sea más comprensible y al final
unimos las respuestas de las dos integrales.

                                            +4
                                           −4 +5



Sabemos que la derivada del denominador es 2x-4 entonces tenemos que lograr que el
numerador quede de esa forma con el fin de buscar que se simplifique entonces nos queda
lo siguiente:

                                    1   2 −4+8+4
                                    2      −4 +5

       Lo que se hizo en el paso anterior es que multiplicamos por dos el numerador y para
        que no cambie la integral lo dividimos también para dos, luego aumentamos un
        cuatro y para que no cambie la integral le restamos 4.

Lo siguiente que hacemos es aplicar la propiedad distributiva de las integrales, entonces
nos queda de esta forma:

                            1     2 +4
                                               +6
                            2     −4 +5                   −4 +5
Una vez que aplicamos la propiedad distributiva hacemos lo siguiente la primera integral la
podemos resolver con un cambio de variable y la segunda integral por medio del método de
completación del trinomio cuadrado perfecto, entonces nos quedaría de esta forma:

1ra integral:

                                                  1         2 +4
                                                  2         −4 +5

  =       −4 +5

     =2 −4


     =
         2 −4

                                                      1    2 −4
                                               =
                                                      2              2 −4

                                     1            1              1
                                 =            =           | |=       |    − 4 + 5| +
                                     2            2              2



2da integral:


                                                  6
                                                             −4 +5

                                                      =6
                                                             ( − 2) + 1

Hacemos un cambio de variable:                            = 6∫           = 6 arctan    = 6arctan ( − 2) +

 =     −2


   =1


   =




Una vez que tenemos el resultado de las dos integrales lo que hacemos es unirlas y nos
queda lo siguiente:


                                 1
                                         |   − 4 + 5| + 6 arctan( − 2) +
                                 2
12.- Resolvemos la segunda integral:

                                                        11 − 19
                                                (        − 4 + 5)

Sabemos que la derivada del denominador es 2x-4 entonces tenemos que lograr que el
numerador quede de esa forma con el fin de buscar que se simplifique entonces nos queda
lo siguiente:

                                                              38
                                           11       2 −4−        +4
                                                              11
                                           2        (     − 4 + 5)

           Lo que hicimos en el paso anterior es primero sacamos factor común el 11 luego para
            luego multiplicamos por 2 y para que no cambie la integral lo dividimos para 2 lo
            siguiente que hicimos es agregar un cuatro y para que no cambie la integral le
            restamos también 4.

Lo siguiente que hacemos es aplicar la propiedad distributiva de las integrales, entonces
nos queda de esta forma:

                                 11       2 −4                    6
                                                              +
                                 2    (   − 4 + 5)                2   (       − 4 + 5)

Ya que tenemos dos nuevas integrales por motivo de comprensión lo resolveremos una por
una es decir por separado al final uniremos los resultados de las dos integrales:

1ra integral

                                           11             2 −4
                                            2       (     − 4 + 5)

Hacemos un cambio de variable:             =        ∫             =       ∫

 =        −4 +5                             =             =   (           )
                                                                              +

  =2 −4


  =
      2 −4
2da integral

                                            6
                                            2    (       − 4 + 5)

Para resolver esta integral primero completamos el trinomio cuadrado perfecto, entonces
nos queda:

                                            6
                                            2    [( − 2) + 1]

Una vez que hemos completado el trinomio cuadrado perfecto lo que hacemos es aplicar el
método de sustitución trigonométrica y nos queda lo siguiente:

Sabiendo que:

                                                     +2 =

                                                     =

Reemplazo:

                                        6                         6
                                                             =
                                        2                         2

                                    6                     6           1+           2
                                =                     =
                                    2                     2                2

                                            6    1            6
                                        =                +             2
                                            2    2            4

                                3   3            2   3   32
                            =     +                =   +                               +
                                2   2           2    2   2                     2

Ya que tenemos el resultado de la integral pero en función de z lo que hacemos es
expresarlo en función de la variable original (x) para lo aplicamos el siguiente triangulo
rectángulo:



                                                          −4 +5

                            X+2




                                                          1
Nos queda lo siguiente:

                      3                3 ( − 2)            1
                        arctan( − 2) +                                   +
                      2                2√ − 4 + 5√    −4 +5

Unimos los resultados de las integrales:

                    3                   3 −6            11
                      arctan( − 2) +            −               +
                    2                2( − 4 + 5) 2(    − 4 + 5)

12.- Unimos los resultados

1                                      3                       3 −6                         11
    |   − 4 + 5| + 6 arctan( − 2) + arctan( − 2) +             2              −         2              +
2                                      2              2(           − 4 + 5)        2(       − 4 + 5)

13.- Hacemos términos semejantes

Nos queda lo siguiente:

                                                                     −
                          −   +   +        ( − )+                                  +
                                                           (        −        + )
integrales

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Unidad 1 valor absoluto-gonzalo revelo pabon
Unidad 1 valor absoluto-gonzalo revelo pabonUnidad 1 valor absoluto-gonzalo revelo pabon
Unidad 1 valor absoluto-gonzalo revelo pabon
GONZALO REVELO PABON . GORETTI
 
Ejercicios ecuaciones con radicales
Ejercicios ecuaciones con radicalesEjercicios ecuaciones con radicales
Ejercicios ecuaciones con radicales
Azrael Dormilon
 
M1 expresiones algebraicas
M1 expresiones algebraicasM1 expresiones algebraicas
M1 expresiones algebraicas
suni fer
 
Operaciones con monomios y polinomios
Operaciones con monomios y polinomiosOperaciones con monomios y polinomios
Operaciones con monomios y polinomios
Roberto Gutierrez Campis
 
Unidad 5. numeros complejos - GONZALO REVELO PABON
Unidad 5. numeros complejos - GONZALO REVELO PABONUnidad 5. numeros complejos - GONZALO REVELO PABON
Unidad 5. numeros complejos - GONZALO REVELO PABON
GONZALO REVELO PABON . GORETTI
 
Division algebraica # 02
Division algebraica # 02Division algebraica # 02
Division algebraica # 02
John Carlos Vásquez Huamán
 
Matemática I - Números Reales
Matemática I - Números RealesMatemática I - Números Reales
Matemática I - Números Reales
Joe Arroyo Suárez
 
Productos notables y factorización (2)
Productos notables y factorización (2)Productos notables y factorización (2)
Productos notables y factorización (2)
Jorge Florez
 
Tecnisismos algebraicos
Tecnisismos algebraicosTecnisismos algebraicos
Tecnisismos algebraicos
Blanca Torres
 
Multipli division(algebraica)
Multipli division(algebraica)Multipli division(algebraica)
Multipli division(algebraica)
ING. JORGE L. TAMAYO
 
Solucionario 3 por David Hoyos, Andrés Mella
Solucionario 3 por David Hoyos, Andrés MellaSolucionario 3 por David Hoyos, Andrés Mella
Solucionario 3 por David Hoyos, Andrés Mella
David Steven Hoyos Gil
 
Division de polinomios
Division de polinomiosDivision de polinomios
Division de polinomios
Victor Alegre
 
06 polinomios1
06 polinomios106 polinomios1
06 polinomios1
leonardoalejos
 
Ecuaciones resueltas 4eso_parte1
Ecuaciones resueltas 4eso_parte1Ecuaciones resueltas 4eso_parte1
Ecuaciones resueltas 4eso_parte1
Educación
 
Matemáticas 1 bach cn anaya. Solucionario
Matemáticas 1 bach cn anaya. SolucionarioMatemáticas 1 bach cn anaya. Solucionario
Matemáticas 1 bach cn anaya. Solucionario
universo exacto
 
Boletin nº 2_polin_y_fracc_algb
Boletin nº 2_polin_y_fracc_algbBoletin nº 2_polin_y_fracc_algb
Boletin nº 2_polin_y_fracc_algb
colegiominmaculada
 
Grado 8. guia 2 factorizacion
Grado 8. guia 2 factorizacionGrado 8. guia 2 factorizacion
Grado 8. guia 2 factorizacion
Luis Cuesta Perea
 
Trabajo matematica 2014
Trabajo  matematica 2014Trabajo  matematica 2014
Trabajo matematica 2014
Victor Alegre
 
Funciones cuadráticas sin animaciones
Funciones cuadráticas sin animacionesFunciones cuadráticas sin animaciones
Funciones cuadráticas sin animaciones
Biblio Rodriguez
 

La actualidad más candente (19)

Unidad 1 valor absoluto-gonzalo revelo pabon
Unidad 1 valor absoluto-gonzalo revelo pabonUnidad 1 valor absoluto-gonzalo revelo pabon
Unidad 1 valor absoluto-gonzalo revelo pabon
 
Ejercicios ecuaciones con radicales
Ejercicios ecuaciones con radicalesEjercicios ecuaciones con radicales
Ejercicios ecuaciones con radicales
 
M1 expresiones algebraicas
M1 expresiones algebraicasM1 expresiones algebraicas
M1 expresiones algebraicas
 
Operaciones con monomios y polinomios
Operaciones con monomios y polinomiosOperaciones con monomios y polinomios
Operaciones con monomios y polinomios
 
Unidad 5. numeros complejos - GONZALO REVELO PABON
Unidad 5. numeros complejos - GONZALO REVELO PABONUnidad 5. numeros complejos - GONZALO REVELO PABON
Unidad 5. numeros complejos - GONZALO REVELO PABON
 
Division algebraica # 02
Division algebraica # 02Division algebraica # 02
Division algebraica # 02
 
Matemática I - Números Reales
Matemática I - Números RealesMatemática I - Números Reales
Matemática I - Números Reales
 
Productos notables y factorización (2)
Productos notables y factorización (2)Productos notables y factorización (2)
Productos notables y factorización (2)
 
Tecnisismos algebraicos
Tecnisismos algebraicosTecnisismos algebraicos
Tecnisismos algebraicos
 
Multipli division(algebraica)
Multipli division(algebraica)Multipli division(algebraica)
Multipli division(algebraica)
 
Solucionario 3 por David Hoyos, Andrés Mella
Solucionario 3 por David Hoyos, Andrés MellaSolucionario 3 por David Hoyos, Andrés Mella
Solucionario 3 por David Hoyos, Andrés Mella
 
Division de polinomios
Division de polinomiosDivision de polinomios
Division de polinomios
 
06 polinomios1
06 polinomios106 polinomios1
06 polinomios1
 
Ecuaciones resueltas 4eso_parte1
Ecuaciones resueltas 4eso_parte1Ecuaciones resueltas 4eso_parte1
Ecuaciones resueltas 4eso_parte1
 
Matemáticas 1 bach cn anaya. Solucionario
Matemáticas 1 bach cn anaya. SolucionarioMatemáticas 1 bach cn anaya. Solucionario
Matemáticas 1 bach cn anaya. Solucionario
 
Boletin nº 2_polin_y_fracc_algb
Boletin nº 2_polin_y_fracc_algbBoletin nº 2_polin_y_fracc_algb
Boletin nº 2_polin_y_fracc_algb
 
Grado 8. guia 2 factorizacion
Grado 8. guia 2 factorizacionGrado 8. guia 2 factorizacion
Grado 8. guia 2 factorizacion
 
Trabajo matematica 2014
Trabajo  matematica 2014Trabajo  matematica 2014
Trabajo matematica 2014
 
Funciones cuadráticas sin animaciones
Funciones cuadráticas sin animacionesFunciones cuadráticas sin animaciones
Funciones cuadráticas sin animaciones
 

Similar a integrales

Inecuacio..[1] 1
Inecuacio..[1] 1Inecuacio..[1] 1
Inecuacio..[1] 1
Inecuacio..[1] 1Inecuacio..[1] 1
Coeficientes constantes
Coeficientes constantesCoeficientes constantes
Coeficientes constantes
Jorgearturofrias
 
Karennn
KarennnKarennn
Karennn
loveisforever
 
10 casos de factoreo
10 casos de factoreo10 casos de factoreo
10 casos de factoreo
Christian Farinango
 
13. factoreo
13. factoreo13. factoreo
13. factoreo
SALINAS
 
Numeros complejos
Numeros complejosNumeros complejos
Numeros complejos
fgonz02
 
Un1. Números enteros (Matemáticas 2º PCPI MV)
Un1. Números enteros (Matemáticas 2º PCPI MV)Un1. Números enteros (Matemáticas 2º PCPI MV)
Un1. Números enteros (Matemáticas 2º PCPI MV)
Jesús Fernández Gómez
 
Polinomios
PolinomiosPolinomios
Polinomios
Bartoluco
 
Recordatorio
RecordatorioRecordatorio
Recordatorio
Cinthia Zenteno
 
Sumas algebraicas
Sumas algebraicasSumas algebraicas
Sumas algebraicas
Marcelo Videla
 
CAMPO ADITIVO
CAMPO ADITIVOCAMPO ADITIVO
Enterossumaresta
EnterossumarestaEnterossumaresta
Enterossumaresta
Marivi Torres Bello
 
Ecuaciones cuadráticas
Ecuaciones cuadráticasEcuaciones cuadráticas
Ecuaciones cuadráticas
Rosa E Padilla
 
Paso 2 aporte jose labio
Paso 2 aporte jose labioPaso 2 aporte jose labio
Paso 2 aporte jose labio
Jose Labio
 
Práctica de examen de estudiantes del colegio saint michael de octavo año par...
Práctica de examen de estudiantes del colegio saint michael de octavo año par...Práctica de examen de estudiantes del colegio saint michael de octavo año par...
Práctica de examen de estudiantes del colegio saint michael de octavo año par...
MCMurray
 
6 guia 04 numeros parte4 racionales p2
6 guia 04 numeros parte4 racionales p26 guia 04 numeros parte4 racionales p2
6 guia 04 numeros parte4 racionales p2
eecoronado
 
Presentación Algebra.pptx
Presentación Algebra.pptxPresentación Algebra.pptx
Presentación Algebra.pptx
DannyJulianaVc
 
Teoría Números Enteros
Teoría Números EnterosTeoría Números Enteros
Guia de aprendizaje
Guia de aprendizajeGuia de aprendizaje
Guia de aprendizaje
jorge_tapia
 

Similar a integrales (20)

Inecuacio..[1] 1
Inecuacio..[1] 1Inecuacio..[1] 1
Inecuacio..[1] 1
 
Inecuacio..[1] 1
Inecuacio..[1] 1Inecuacio..[1] 1
Inecuacio..[1] 1
 
Coeficientes constantes
Coeficientes constantesCoeficientes constantes
Coeficientes constantes
 
Karennn
KarennnKarennn
Karennn
 
10 casos de factoreo
10 casos de factoreo10 casos de factoreo
10 casos de factoreo
 
13. factoreo
13. factoreo13. factoreo
13. factoreo
 
Numeros complejos
Numeros complejosNumeros complejos
Numeros complejos
 
Un1. Números enteros (Matemáticas 2º PCPI MV)
Un1. Números enteros (Matemáticas 2º PCPI MV)Un1. Números enteros (Matemáticas 2º PCPI MV)
Un1. Números enteros (Matemáticas 2º PCPI MV)
 
Polinomios
PolinomiosPolinomios
Polinomios
 
Recordatorio
RecordatorioRecordatorio
Recordatorio
 
Sumas algebraicas
Sumas algebraicasSumas algebraicas
Sumas algebraicas
 
CAMPO ADITIVO
CAMPO ADITIVOCAMPO ADITIVO
CAMPO ADITIVO
 
Enterossumaresta
EnterossumarestaEnterossumaresta
Enterossumaresta
 
Ecuaciones cuadráticas
Ecuaciones cuadráticasEcuaciones cuadráticas
Ecuaciones cuadráticas
 
Paso 2 aporte jose labio
Paso 2 aporte jose labioPaso 2 aporte jose labio
Paso 2 aporte jose labio
 
Práctica de examen de estudiantes del colegio saint michael de octavo año par...
Práctica de examen de estudiantes del colegio saint michael de octavo año par...Práctica de examen de estudiantes del colegio saint michael de octavo año par...
Práctica de examen de estudiantes del colegio saint michael de octavo año par...
 
6 guia 04 numeros parte4 racionales p2
6 guia 04 numeros parte4 racionales p26 guia 04 numeros parte4 racionales p2
6 guia 04 numeros parte4 racionales p2
 
Presentación Algebra.pptx
Presentación Algebra.pptxPresentación Algebra.pptx
Presentación Algebra.pptx
 
Teoría Números Enteros
Teoría Números EnterosTeoría Números Enteros
Teoría Números Enteros
 
Guia de aprendizaje
Guia de aprendizajeGuia de aprendizaje
Guia de aprendizaje
 

Último

200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
shirherrer
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
20minutos
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Juan Martín Martín
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
100078171
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
LuanaJaime1
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
https://gramadal.wordpress.com/
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
amayaltc18
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Victor Elizalde P
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
ginnazamudio
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
YeniferGarcia36
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
ROCIORUIZQUEZADA
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
RAMIREZNICOLE
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
ViriEsteva
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Mónica Sánchez
 

Último (20)

200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
 

integrales

  • 1. ANALISIS MATEMATICO CURSO: 1RO “B” DE ELECTRICA FECHA: 13 DE JUNIO DEL 2010 INTEGRANTES: DANIEL BUENAÑO RAMIRO GUAMAN ANDRES ALVAREZ DANILO CUJANO ANA GUYANLEMA NELLY CARCHI EJERCICIO + ( − + ) 1.-Aplicamos el cuarto caso de fracciones parciales el cual es: ( )=( + + ) ( ) + + # +# = + + ⋯+ ( ) ( ) ( ) ( ) 2.-Entonces nos quedaría de la siguiente forma: ( ) +1 + + = = + ( ) ( − 4 + 5) −4 +5 ( − 4 + 5) 3.-Sacamos mínimo común múltiplo: +1 ( + )( − 4 + 5) + + = ( − 4 + 5) ( − 4 + 5) 4.-Abrimos paréntesis: +1 −4 +5 + −4 +5 + + = ( − 4 + 5) ( − 4 + 5)
  • 2. 5.-Pasamos el denominador del lado derecho hacia el izquierdo de esta forma conseguimos que se simplifiquen los denominadores de esta igualdad. + 1( − 4 + 5) = −4 +5 + −4 +5 + + ( − 4 + 5) 6.-Una vez que se a simplificado el denominador lo siguiente que hacemos es agrupar las variables pero tomando en cuenta su exponente de esta forma conseguimos un factor común que nos permite encontrar las ecuaciones que necesitamos. +1= +( −4 ) + (5 −4 + ) + (5 + ) +1 = + ( − 4 ) + (5 − 4 ) + (5 + ) 7.- Una vez que tenemos las ecuaciones lo siguiente que hacemos es igualarlas a sus respectivos coeficientes numéricos. 1. =1 2. ( − 4 ) = 0 3. (5 − 4 + ) = 0 4. (5 + ) = 1 8.-Una vez que hemos igualada las ecuaciones lo que hacemos es resolver el sistema de ecuaciones. = Entonces reemplazo el valor de A en la 2da ecuación ( −4 )=0 − 4(1) = 0 =4 El valor de A y de B lo reemplazo en la ecuación 3 (5 − 4 + ) = 0 (5(1) − 4(4) + ) = 0 = 11 El valor de B lo reemplazamos en la ecuación 4 (5 + ) = 1 = −19
  • 3. 9.- Una vez que hemos encontrado los valores de todas las variables (A, B, C, D) lo siguiente que hacemos es reemplazar los valores en la ecuación principal. ( ) +1 + + +4 11 − 19 = = + = + ( ) ( − 4 + 5) −4 +5 ( − 4 + 5) − 4 + 5 ( − 4 + 5) 10.- Una vez reemplazado los valores nos quedan dos ecuaciones las cuales debemos encontrar la integral, entonces nos quedaría así: +4 11 − 19 + −4 +5 ( − 4 + 5) 11.-Resolvemos las integrales: En este caso las vamos a resolver una por una para que sea más comprensible y al final unimos las respuestas de las dos integrales. +4 −4 +5 Sabemos que la derivada del denominador es 2x-4 entonces tenemos que lograr que el numerador quede de esa forma con el fin de buscar que se simplifique entonces nos queda lo siguiente: 1 2 −4+8+4 2 −4 +5  Lo que se hizo en el paso anterior es que multiplicamos por dos el numerador y para que no cambie la integral lo dividimos también para dos, luego aumentamos un cuatro y para que no cambie la integral le restamos 4. Lo siguiente que hacemos es aplicar la propiedad distributiva de las integrales, entonces nos queda de esta forma: 1 2 +4 +6 2 −4 +5 −4 +5
  • 4. Una vez que aplicamos la propiedad distributiva hacemos lo siguiente la primera integral la podemos resolver con un cambio de variable y la segunda integral por medio del método de completación del trinomio cuadrado perfecto, entonces nos quedaría de esta forma: 1ra integral: 1 2 +4 2 −4 +5 = −4 +5 =2 −4 = 2 −4 1 2 −4 = 2 2 −4 1 1 1 = = | |= | − 4 + 5| + 2 2 2 2da integral: 6 −4 +5 =6 ( − 2) + 1 Hacemos un cambio de variable: = 6∫ = 6 arctan = 6arctan ( − 2) + = −2 =1 = Una vez que tenemos el resultado de las dos integrales lo que hacemos es unirlas y nos queda lo siguiente: 1 | − 4 + 5| + 6 arctan( − 2) + 2
  • 5. 12.- Resolvemos la segunda integral: 11 − 19 ( − 4 + 5) Sabemos que la derivada del denominador es 2x-4 entonces tenemos que lograr que el numerador quede de esa forma con el fin de buscar que se simplifique entonces nos queda lo siguiente: 38 11 2 −4− +4 11 2 ( − 4 + 5)  Lo que hicimos en el paso anterior es primero sacamos factor común el 11 luego para luego multiplicamos por 2 y para que no cambie la integral lo dividimos para 2 lo siguiente que hicimos es agregar un cuatro y para que no cambie la integral le restamos también 4. Lo siguiente que hacemos es aplicar la propiedad distributiva de las integrales, entonces nos queda de esta forma: 11 2 −4 6 + 2 ( − 4 + 5) 2 ( − 4 + 5) Ya que tenemos dos nuevas integrales por motivo de comprensión lo resolveremos una por una es decir por separado al final uniremos los resultados de las dos integrales: 1ra integral 11 2 −4 2 ( − 4 + 5) Hacemos un cambio de variable: = ∫ = ∫ = −4 +5 = = ( ) + =2 −4 = 2 −4
  • 6. 2da integral 6 2 ( − 4 + 5) Para resolver esta integral primero completamos el trinomio cuadrado perfecto, entonces nos queda: 6 2 [( − 2) + 1] Una vez que hemos completado el trinomio cuadrado perfecto lo que hacemos es aplicar el método de sustitución trigonométrica y nos queda lo siguiente: Sabiendo que: +2 = = Reemplazo: 6 6 = 2 2 6 6 1+ 2 = = 2 2 2 6 1 6 = + 2 2 2 4 3 3 2 3 32 = + = + + 2 2 2 2 2 2 Ya que tenemos el resultado de la integral pero en función de z lo que hacemos es expresarlo en función de la variable original (x) para lo aplicamos el siguiente triangulo rectángulo: −4 +5 X+2 1
  • 7. Nos queda lo siguiente: 3 3 ( − 2) 1 arctan( − 2) + + 2 2√ − 4 + 5√ −4 +5 Unimos los resultados de las integrales: 3 3 −6 11 arctan( − 2) + − + 2 2( − 4 + 5) 2( − 4 + 5) 12.- Unimos los resultados 1 3 3 −6 11 | − 4 + 5| + 6 arctan( − 2) + arctan( − 2) + 2 − 2 + 2 2 2( − 4 + 5) 2( − 4 + 5) 13.- Hacemos términos semejantes Nos queda lo siguiente: − − + + ( − )+ + ( − + )