interculturalidad

1. INTERCULTURALIDAD

2. La multiculturalidad
en la sociedad actual
• Nuestra sociedad es y ha sido
multicultural: diversas culturas
compartimos un mismo territorio.
• Asociamos la multiculturalidad con la
situación social ocasionada por la
sucesiva llegada de inmigrantes de
procedencia diversa

3. La multiculturalidad
en la sociedad actual
• Las migraciones han sido una constante en
el desarrollo de la humanidad.
• Constituyen un fenómeno tan natural como
el deseo de prosperar o de ser libre.
• Tan humano que es recogido como derecho
inalienable para las personas en la
Declaración Universal de los Derechos
Humanos

4. Migración
El desplazamiento de una persona o un
grupo desde su lugar habitual de
residencia a otro, para permanecer en él
un determinado período de tiempo y con
la intención de satisfacer alguna
necesidad o mejora.

5. Migración
La decisión de emigrar se debe a varios
factores:
•Económicos (desempleo o escasa
cobertura social)
•Deseo de un mejor nivel de vida para sí
mismo y la familia
•Políticos e ideológicos (falta de
libertades, violencia o represión…)

6. Migración
La aportación económica y sociocultural
de los migrantes es sustancial tanto en
el país o Región de origen como en el de
destino y, por lo general, contribuyen en
ambos a su desarrollo.

7. Migración
• El auge de las migraciones actuales es
un fenómeno estructural condicionado
por un contexto mundial en proceso de
globalización.
• Los medios de comunicación permiten
un mayor conocimiento entre los
pueblos y hacen deseable a muchos
alcanzar un lugar en las sociedades
más desarrolladas.

8. Migración
• Nos ha tocado vivir una época en la
que cada día es más fácil recorrer
grandes distancias, en la que los
territorios parecen estar cada vez más
próximos, y en la que lo razonable es
aprender con el otro, hacerle sitio y
convivir.

9. La construcción social
de la diferencia
• La cultura se aprende y constituye una
herramienta para interpretar la realidad y su
posición en ella.
• Para entender cómo se producen las
relaciones entre personas de diferente
procedencia en el interior de una misma
sociedad, es necesario prestar atención a los
procesos por los que se construye la
diferencia y se determinan los límites entre
inclusión y exclusión.

10. La construcción social
de la diferencia
Se produce a través de la categorización:
•Proceso cognitivo básico que constituye la forma de
simplificar y organizar la realidad para hacerla
comprensible, para auto-identificarnos y encontrar
nuestro lugar en ella.
•Ejemplo: A través de la categorización identificamos
una persona como mujer, como perteneciente a una
generación o como miembro de un grupo cultural, y
tendemos a atribuirle características que suponemos
comunes a esos grupos.

11. La construcción social
de la diferencia
Estos procesos cognitivos no son
neutros;
•Para establecer esas categorías, y que
sean sostenibles, es necesario
diferenciar, poner el énfasis en lo
distinto.
•Implica mecanismos de identificación y
de diferenciación entre el nosotros y el
otros.

12. La construcción social
de la diferencia
Los procesos de construcción social de la
diferencia pueden explicarse también a través
de tres conceptos básicos, que vienen
utilizándose de forma generalizada para
diferenciar en qué nivel se producen:
cognitivo, emotivo y comportamental.
Se trata de
•los estereotipos,
•los prejuicios y
•la discriminación.

13. Estereotipos, prejuicios y
discriminación
• El estereotipo es el conjunto de atributos que se reconocen a una persona
por el hecho de pertenecer a un grupo determinado, al que se atribuyen
dichas características de manera socialmente compartida. Suele tratarse
de características muy simplificadas fundadas en meras suposiciones. Sin
embargo, generan expectativas que no se modifican a pesar de
contrastarlas con la realidad opuesta.
• El prejuicio: implica establecer una valoración (positiva o negativa)
fundada en una generalización errónea y que no parte de datos de la
realidad. A través de los prejuicios categorizamos a las personas y
atribuimos una valoración subjetiva respecto a las características que
asumimos que tienen.

14. Estereotipos, prejuicios y
discriminación
• La discriminación: Si esas características o
estereotipos que atribuimos a una persona y que nos
hace valorarla positiva o negativamente nos conducen
a actuar de cierta manera, estamos discriminando.
• Aunque se habla tanto de conductas positivas como
negativas, lo cierto es que la discriminación suele
producirse, la mayoría de las veces, por una valoración
negativa del otro y muchas personas son
discriminadas por motivos de etnia, sexo, orientación
sexual, discapacidad o enfermedad.

15. Interculturalidad
• Interculturalidad: apuesta por la convivencia en la
diversidad.
• Los destinatarios del modelo intercultural
Interculturalidad son tanto las minorías como los
grupos sociales mayoritarios.
• Defiende un concepto de cultura en el cual:
– Ninguna cultura es homogénea ni estática.
– La diversidad también existe dentro de una
cultura.
– El diálogo que surge en la convivencia actúa
como motor de cambio.

16. Interculturalidad
Existen valores comunes que hacen posible la convivencia intercultural
puesto que:
•Favorece el encuentro y el intercambio entre culturas, el conocimiento
mutuo y la aceptación de la diferencia como algo enriquecedor.
•Promueve la toma de conciencia de una sociedad interdependiente, que
trabaja para superar la discriminación y la exclusión.
•Entiende el diálogo para la resolución del conflicto multicultural como
parte inherente a la convivencia y estimulador de cambios para construir
una auténtica convivencia en la diversidad.

17. Interculturalidad
Los principios metodológicos que inspiran los
objetivos de la Interculturalidad son:
•El principio de ciudadanía, que implica la
igualdad de derechos y oportunidades.
•El principio del derecho a la diferencia, que
defiende la igualdad de todas las culturas.
•El principio de unidad en la diversidad,
responsabilidad compartida por minorías y
mayorías culturales.