Este documento presenta información sobre el curso "Introducción a las Ciencias Ambientales" impartido de forma virtual por la Universidad Católica de Loja. Incluye detalles sobre el profesor, créditos, fechas de evaluación y actividades en línea. También contiene una prueba objetiva de 38 preguntas sobre temas ambientales para ser respondida como parte de la evaluación a distancia.
INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS AMBIENTALES( I Bimestre Abril Agosto 2011)Videoconferencias UTPL
Universidad Técnica Particular de Loja
Ciclo Académico Abril Agosto 2011
Docente: Ing. Diego Vélez
Carrera: Gestión Ambiental
Ciclo: Primero ECTS
Bimestre: Primero
Este documento presenta una introducción a las ciencias ambientales. Cubre tres unidades: 1) Las ciencias ambientales, 2) Nociones generales sobre el ambiente y las ciencias ambientales, y 3) El ambiente del planeta. Explica conceptos clave como evolución, extinción, ecosistemas, y las interacciones entre el ambiente, la economía y la sociedad. También analiza el origen de la Tierra, la aparición de la vida y la diseminación del ser humano a lo largo del planeta.
El documento describe la carrera de Ciencias Ambientales. El objetivo principal es estudiar las relaciones entre el ser humano y la naturaleza y proponer modelos de desarrollo sostenible. Los ambientólogos se especializan en áreas como biología, química, geología y ciencias atmosféricas para comprender y resolver problemas ambientales. La carrera dura 10 semestres y cubre temas como ecología, economía ambiental, política ambiental y gestión de proyectos ambientales.
Las ciencias ambientales buscan conocer y explorar las relaciones entre los seres humanos y el medio ambiente, con el objetivo de crear vínculos más profundos y encontrar formas de promover un desarrollo sostenible. Un científico ambiental estudia problemas ambientales y propone soluciones para mejorar la sustentabilidad, trabajando en áreas como el inventario ecológico, la auditoría ambiental, la educación ambiental y la gestión de residuos y recursos naturales.
Las ciencias ambientales estudian las relaciones entre los seres humanos y el medio ambiente desde una perspectiva interdisciplinaria. Se apoyan en disciplinas como la biología, química, geología y ciencias atmosféricas. La biología estudia a los seres vivos y sus propiedades, la química analiza la composición y reacciones de la materia, la geología examina la Tierra y los procesos geológicos, y las ciencias atmosféricas se enfocan en la atmósfera y el clima. Junt
Este documento presenta información sobre el curso "Introducción a las Ciencias Ambientales" impartido de forma virtual por la Universidad Católica de Loja. Incluye detalles sobre el profesor, créditos, fechas de evaluación y actividades en línea. También contiene una prueba objetiva de 38 preguntas sobre temas ambientales para ser respondida como parte de la evaluación a distancia.
INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS AMBIENTALES( I Bimestre Abril Agosto 2011)Videoconferencias UTPL
Universidad Técnica Particular de Loja
Ciclo Académico Abril Agosto 2011
Docente: Ing. Diego Vélez
Carrera: Gestión Ambiental
Ciclo: Primero ECTS
Bimestre: Primero
Este documento presenta una introducción a las ciencias ambientales. Cubre tres unidades: 1) Las ciencias ambientales, 2) Nociones generales sobre el ambiente y las ciencias ambientales, y 3) El ambiente del planeta. Explica conceptos clave como evolución, extinción, ecosistemas, y las interacciones entre el ambiente, la economía y la sociedad. También analiza el origen de la Tierra, la aparición de la vida y la diseminación del ser humano a lo largo del planeta.
El documento describe la carrera de Ciencias Ambientales. El objetivo principal es estudiar las relaciones entre el ser humano y la naturaleza y proponer modelos de desarrollo sostenible. Los ambientólogos se especializan en áreas como biología, química, geología y ciencias atmosféricas para comprender y resolver problemas ambientales. La carrera dura 10 semestres y cubre temas como ecología, economía ambiental, política ambiental y gestión de proyectos ambientales.
Las ciencias ambientales buscan conocer y explorar las relaciones entre los seres humanos y el medio ambiente, con el objetivo de crear vínculos más profundos y encontrar formas de promover un desarrollo sostenible. Un científico ambiental estudia problemas ambientales y propone soluciones para mejorar la sustentabilidad, trabajando en áreas como el inventario ecológico, la auditoría ambiental, la educación ambiental y la gestión de residuos y recursos naturales.
Las ciencias ambientales estudian las relaciones entre los seres humanos y el medio ambiente desde una perspectiva interdisciplinaria. Se apoyan en disciplinas como la biología, química, geología y ciencias atmosféricas. La biología estudia a los seres vivos y sus propiedades, la química analiza la composición y reacciones de la materia, la geología examina la Tierra y los procesos geológicos, y las ciencias atmosféricas se enfocan en la atmósfera y el clima. Junt
Este documento presenta una introducción a las ciencias ambientales y biológicas. Explica las diferentes ramas de estudio de las ciencias biológicas como zoología, botánica y microbiología. También describe otras ciencias relacionadas como ecología, geología, antropología, edafología, genética, biogeografía y climatología. El objetivo es comprender las diversas ciencias biológicas y su objeto de estudio.
El documento introduce los conceptos básicos de las ciencias ambientales. Explica que la vida ha existido en la Tierra por miles de millones de años y ha evolucionado a través del tiempo. También describe algunos recursos naturales importantes como el agua, los bosques y el petróleo. Finalmente, advierte que la sobreexplotación de los recursos y la destrucción de los ecosistemas como los bosques pueden provocar escasez de agua y otros problemas ambientales en el futuro.
El documento habla sobre el tema de la ecología. Explica que la ecología estudia las interrelaciones entre los seres vivos y su entorno, así como cómo estas interacciones afectan la distribución y abundancia de los organismos. También describe los principales componentes de los ecosistemas como las cadenas alimentarias y los flujos de energía. Finalmente, señala la importancia de comprender la ecología para resolver problemas ambientales y lograr un desarrollo sostenible.
Este documento presenta conceptos clave de ecología y desarrollo sostenible. Define la ecología como la ciencia que estudia las interrelaciones entre los seres vivos y su medio ambiente. Explica que la ecología es importante para conocer, valorar y cuidar el medio ambiente y conservar el mundo vivo. Además, señala que la ecología se relaciona con ciencias como la climatología, geografía, zoología, geología y botánica para explicar los fenómenos físicos y biológicos que ocurren en los
Este documento presenta los principios básicos de la ecología, incluyendo las definiciones de ecología, educación ambiental, autoecología, demografía, sinecología y las divisiones de la ecología. También describe las diferencias entre ecología y medio ambiente y educación ambiental, y las ciencias auxiliares relacionadas con la ecología.
Este documento trata sobre las ciencias ambientales. Explica que estudian las interacciones entre los seres humanos, la naturaleza y los componentes físicos, químicos y biológicos del medio ambiente, prestando atención al impacto de la actividad humana. También define el ambiente como el entorno que condiciona la vida y analiza su importancia para los seres humanos y la existencia en general. Finalmente, discute cómo el ambiente ha cambiado a lo largo del tiempo debido a factores físicos, biológicos y
La ecología estudia las interacciones entre organismos y su ambiente, y se divide en varias ramas. Establece niveles de organización como individuos, poblaciones y ecosistemas. La homeostasis busca el equilibrio en los números de poblaciones. Las ramas incluyen la auto ecología de especies individuales y la sinecología de comunidades.
Este documento presenta conceptos básicos de ecología y educación ambiental. Define la ecología como la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente y la interacción entre organismos y su entorno. La educación ambiental busca crear conciencia sobre problemas ecológicos para mejorar el medio ambiente. También explica las diferencias entre estas disciplinas y conceptos clave como autoecología, sinecología y demografía ecológica.
Este documento presenta una introducción a las ciencias ambientales y biológicas. Explica las diferentes ramas de estudio de las ciencias biológicas como zoología, botánica y microbiología. También describe otras ciencias relacionadas como ecología, geología, antropología, edafología, genética, biogeografía y climatología. El objetivo es comprender las diversas ciencias biológicas y su objeto de estudio.
Unidad I. La Ecología como ciencia integradoraedibethgomez
Esta presentación muestra los conceptos básicos de la Ecología, la cual es una ciencia que utiliza los conocimientos generado por otras ciencias para relacionarlos y producir la información científica requerida para contribuir a la conservación, y manejo sustentable del ambiente
Este documento presenta conceptos básicos de ecología y medio ambiente. Define la ecología como la ciencia que estudia los seres vivos y su entorno, y cómo organismos comparten el hábitat. También define la educación ambiental como un proceso para adquirir valores y actitudes de conservación. Explica las diferencias entre ecología ambiental y medio ambiente, y presenta divisiones de la ecología como autoecología y sinecología. Finalmente, concluye que el documento aumentó su conocimiento sobre este tema amplio.
El documento describe la ecología como el estudio de las relaciones entre los seres vivos y su entorno. Explica que la contaminación está alterando los ecosistemas y reduciendo los ciclos de vida de muchas especies. También analiza los factores que degradan los ecosistemas como la deforestación y los incendios, y cómo autores como Eugene P. Odum, Victor Manuel Toledo y Julia Carabias han contribuido al estudio de la ecología.
El documento describe la evolución del pensamiento ecológico desde Darwin hasta la actualidad. Explica conceptos clave como ecosistema, nicho ecológico y hábitat. También describe las diferentes relaciones ecológicas como intraespecíficas e interespecíficas. Finalmente, resalta la importancia de los bioindicadores ambientales para la planeación y gestión de los ecosistemas.
El documento presenta una introducción a la ecología, definiendo el término y explicando sus fundamentos y ramas principales. Luego resume los ciclos biogeoquímicos del oxígeno, carbono y nitrógeno, y reseña a tres pioneros de la ecología: Charles Darwin, Louis Pasteur y Eugene Odum. Finalmente, incluye un glosario de términos ecológicos.
Este documento presenta una introducción a los conceptos fundamentales de la ecología. Explica que la ecología estudia las interacciones entre los organismos y su entorno, incluyendo factores abióticos y bióticos. Define los diferentes niveles de organización biológica como individuos, poblaciones, comunidades, ecosistemas y la biosfera. También destaca la importancia de la ecología como una ciencia interdisciplinaria, y describe sus interrelaciones con otras disciplinas como la biología, la química, la física y las ciencias social
Este documento trata sobre los orígenes y evolución de la ecología en el sector educativo. Explica que la educación ambiental surgió en el siglo XXI para abordar problemas ambientales como el cambio climático y promover un cambio en la concepción del medio ambiente y los hábitos de consumo. A lo largo de la historia, diferentes pensadores y líderes se han preocupado por cuestiones ambientales. Finalmente, la educación ambiental busca lograr un cambio profundo en la gestión del medio ambiente y establecer principios éticos
La ecología estudia las relaciones entre los seres vivos y su ambiente. Existen indicadores que sintetizan información ambiental mediante unos pocos puntos de referencia, permitiendo evaluar el desempeño ambiental de una institución. Los ecosistemas generan beneficios económicos y sociales como alimentos y agua. Los humanos y la naturaleza están interconectados en los socioecosistemas, y las acciones humanas tienen impacto en los sistemas naturales. La contaminación altera los ciclos biogeoquímicos. Los ecos
La ecología estudia las interacciones entre los organismos y su ambiente. Se define como la ciencia que analiza la distribución y abundancia de los seres vivos y cómo estas propiedades se ven afectadas por las interacciones entre los organismos y su entorno. La ecología se divide en ramas como la autoecología, demografía y sinecología para facilitar el estudio de los fenómenos ecológicos.
Este documento presenta definiciones clave de ecología, incluyendo la diferencia entre educación ambiental y del medio ambiente. Explica que la ecología estudia las interacciones entre organismos y su ambiente, mientras que la educación ambiental genera conciencia sobre problemas ambientales y soluciones sostenibles. También resume las ramas de la ecología como la auto ecología, sinecología y demoecología, así como las ciencias auxiliares como química, física y geografía que apoyan el estudio de la ecología.
Este documento presenta una introducción a la ecología, definiendo el término, trazando su historia y desarrollo como disciplina científica. Explica que la ecología estudia las interrelaciones entre los organismos y su ambiente, y cómo ha evolucionado de un enfoque descriptivo a uno analítico. También resume las contribuciones clave de figuras históricas como Haeckel, Clements, Tansley, Elton, Hutchinson, Carson y Odum, quienes ayudaron a establecer los fundamentos de la ecología moderna.
MATEMATICAS PARA CIENCIAS BIOLOGICAS (I Bimestre Abril Agosto 2011) Videoconferencias UTPL
1. El documento presenta conceptos fundamentales de álgebra como números reales, exponentes, radicales, expresiones algebraicas y ecuaciones. 2. Explica tipos de funciones como lineales, cuadráticas, exponenciales y logarítmicas y cómo graficarlas. 3. Proporciona ejemplos de problemas aplicados relacionados con estas ideas matemáticas.
Este documento presenta una introducción a las ciencias ambientales y biológicas. Explica las diferentes ramas de estudio de las ciencias biológicas como zoología, botánica y microbiología. También describe otras ciencias relacionadas como ecología, geología, antropología, edafología, genética, biogeografía y climatología. El objetivo es comprender las diversas ciencias biológicas y su objeto de estudio.
El documento introduce los conceptos básicos de las ciencias ambientales. Explica que la vida ha existido en la Tierra por miles de millones de años y ha evolucionado a través del tiempo. También describe algunos recursos naturales importantes como el agua, los bosques y el petróleo. Finalmente, advierte que la sobreexplotación de los recursos y la destrucción de los ecosistemas como los bosques pueden provocar escasez de agua y otros problemas ambientales en el futuro.
El documento habla sobre el tema de la ecología. Explica que la ecología estudia las interrelaciones entre los seres vivos y su entorno, así como cómo estas interacciones afectan la distribución y abundancia de los organismos. También describe los principales componentes de los ecosistemas como las cadenas alimentarias y los flujos de energía. Finalmente, señala la importancia de comprender la ecología para resolver problemas ambientales y lograr un desarrollo sostenible.
Este documento presenta conceptos clave de ecología y desarrollo sostenible. Define la ecología como la ciencia que estudia las interrelaciones entre los seres vivos y su medio ambiente. Explica que la ecología es importante para conocer, valorar y cuidar el medio ambiente y conservar el mundo vivo. Además, señala que la ecología se relaciona con ciencias como la climatología, geografía, zoología, geología y botánica para explicar los fenómenos físicos y biológicos que ocurren en los
Este documento presenta los principios básicos de la ecología, incluyendo las definiciones de ecología, educación ambiental, autoecología, demografía, sinecología y las divisiones de la ecología. También describe las diferencias entre ecología y medio ambiente y educación ambiental, y las ciencias auxiliares relacionadas con la ecología.
Este documento trata sobre las ciencias ambientales. Explica que estudian las interacciones entre los seres humanos, la naturaleza y los componentes físicos, químicos y biológicos del medio ambiente, prestando atención al impacto de la actividad humana. También define el ambiente como el entorno que condiciona la vida y analiza su importancia para los seres humanos y la existencia en general. Finalmente, discute cómo el ambiente ha cambiado a lo largo del tiempo debido a factores físicos, biológicos y
La ecología estudia las interacciones entre organismos y su ambiente, y se divide en varias ramas. Establece niveles de organización como individuos, poblaciones y ecosistemas. La homeostasis busca el equilibrio en los números de poblaciones. Las ramas incluyen la auto ecología de especies individuales y la sinecología de comunidades.
Este documento presenta conceptos básicos de ecología y educación ambiental. Define la ecología como la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente y la interacción entre organismos y su entorno. La educación ambiental busca crear conciencia sobre problemas ecológicos para mejorar el medio ambiente. También explica las diferencias entre estas disciplinas y conceptos clave como autoecología, sinecología y demografía ecológica.
Este documento presenta una introducción a las ciencias ambientales y biológicas. Explica las diferentes ramas de estudio de las ciencias biológicas como zoología, botánica y microbiología. También describe otras ciencias relacionadas como ecología, geología, antropología, edafología, genética, biogeografía y climatología. El objetivo es comprender las diversas ciencias biológicas y su objeto de estudio.
Unidad I. La Ecología como ciencia integradoraedibethgomez
Esta presentación muestra los conceptos básicos de la Ecología, la cual es una ciencia que utiliza los conocimientos generado por otras ciencias para relacionarlos y producir la información científica requerida para contribuir a la conservación, y manejo sustentable del ambiente
Este documento presenta conceptos básicos de ecología y medio ambiente. Define la ecología como la ciencia que estudia los seres vivos y su entorno, y cómo organismos comparten el hábitat. También define la educación ambiental como un proceso para adquirir valores y actitudes de conservación. Explica las diferencias entre ecología ambiental y medio ambiente, y presenta divisiones de la ecología como autoecología y sinecología. Finalmente, concluye que el documento aumentó su conocimiento sobre este tema amplio.
El documento describe la ecología como el estudio de las relaciones entre los seres vivos y su entorno. Explica que la contaminación está alterando los ecosistemas y reduciendo los ciclos de vida de muchas especies. También analiza los factores que degradan los ecosistemas como la deforestación y los incendios, y cómo autores como Eugene P. Odum, Victor Manuel Toledo y Julia Carabias han contribuido al estudio de la ecología.
El documento describe la evolución del pensamiento ecológico desde Darwin hasta la actualidad. Explica conceptos clave como ecosistema, nicho ecológico y hábitat. También describe las diferentes relaciones ecológicas como intraespecíficas e interespecíficas. Finalmente, resalta la importancia de los bioindicadores ambientales para la planeación y gestión de los ecosistemas.
El documento presenta una introducción a la ecología, definiendo el término y explicando sus fundamentos y ramas principales. Luego resume los ciclos biogeoquímicos del oxígeno, carbono y nitrógeno, y reseña a tres pioneros de la ecología: Charles Darwin, Louis Pasteur y Eugene Odum. Finalmente, incluye un glosario de términos ecológicos.
Este documento presenta una introducción a los conceptos fundamentales de la ecología. Explica que la ecología estudia las interacciones entre los organismos y su entorno, incluyendo factores abióticos y bióticos. Define los diferentes niveles de organización biológica como individuos, poblaciones, comunidades, ecosistemas y la biosfera. También destaca la importancia de la ecología como una ciencia interdisciplinaria, y describe sus interrelaciones con otras disciplinas como la biología, la química, la física y las ciencias social
Este documento trata sobre los orígenes y evolución de la ecología en el sector educativo. Explica que la educación ambiental surgió en el siglo XXI para abordar problemas ambientales como el cambio climático y promover un cambio en la concepción del medio ambiente y los hábitos de consumo. A lo largo de la historia, diferentes pensadores y líderes se han preocupado por cuestiones ambientales. Finalmente, la educación ambiental busca lograr un cambio profundo en la gestión del medio ambiente y establecer principios éticos
La ecología estudia las relaciones entre los seres vivos y su ambiente. Existen indicadores que sintetizan información ambiental mediante unos pocos puntos de referencia, permitiendo evaluar el desempeño ambiental de una institución. Los ecosistemas generan beneficios económicos y sociales como alimentos y agua. Los humanos y la naturaleza están interconectados en los socioecosistemas, y las acciones humanas tienen impacto en los sistemas naturales. La contaminación altera los ciclos biogeoquímicos. Los ecos
La ecología estudia las interacciones entre los organismos y su ambiente. Se define como la ciencia que analiza la distribución y abundancia de los seres vivos y cómo estas propiedades se ven afectadas por las interacciones entre los organismos y su entorno. La ecología se divide en ramas como la autoecología, demografía y sinecología para facilitar el estudio de los fenómenos ecológicos.
Este documento presenta definiciones clave de ecología, incluyendo la diferencia entre educación ambiental y del medio ambiente. Explica que la ecología estudia las interacciones entre organismos y su ambiente, mientras que la educación ambiental genera conciencia sobre problemas ambientales y soluciones sostenibles. También resume las ramas de la ecología como la auto ecología, sinecología y demoecología, así como las ciencias auxiliares como química, física y geografía que apoyan el estudio de la ecología.
Este documento presenta una introducción a la ecología, definiendo el término, trazando su historia y desarrollo como disciplina científica. Explica que la ecología estudia las interrelaciones entre los organismos y su ambiente, y cómo ha evolucionado de un enfoque descriptivo a uno analítico. También resume las contribuciones clave de figuras históricas como Haeckel, Clements, Tansley, Elton, Hutchinson, Carson y Odum, quienes ayudaron a establecer los fundamentos de la ecología moderna.
MATEMATICAS PARA CIENCIAS BIOLOGICAS (I Bimestre Abril Agosto 2011) Videoconferencias UTPL
1. El documento presenta conceptos fundamentales de álgebra como números reales, exponentes, radicales, expresiones algebraicas y ecuaciones. 2. Explica tipos de funciones como lineales, cuadráticas, exponenciales y logarítmicas y cómo graficarlas. 3. Proporciona ejemplos de problemas aplicados relacionados con estas ideas matemáticas.
Este documento describe un proyecto de investigación sobre los problemas ambientales de contaminación en el río Bogotá que afectan al páramo de Guacheneque. El objetivo general es implementar métodos para que las personas contribuyan a solucionar estos problemas ambientales. Los objetivos específicos son dar a conocer las consecuencias de la contaminación, implementar pautas para mejorar los problemas ambientales y crear conciencia e interés en las personas sobre este tema. La investigación se llevará a cabo en el municipio de Villapinzón mediante encuestas,
El documento describe el programa de Ciencias Ambientales de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (UDCA). Explica que el programa es multidisciplinario y abarca el estudio de problemas ambientales y modelos de desarrollo sostenible. Los estudiantes del ciclo tecnológico identifican y cuantifican problemas ambientales, mientras que los del ciclo profesional diseñan políticas y proyectos ambientales. La UDCA ofrece prácticas, pasantías e investigación en instituciones públicas y privadas.
Universidad Técnica Particular de Loja
Ciclo Académico Abril Agosto 2011
Docente: Ing. Rosa Armijos González
Carrera: Gestión Ambiental
Ciclo: Primero ECTS
Bimestre: Primero
MATEMÁTICAS PARA CIENCIAS BIOLÓGICAS (II Bimestre Abril Agosto 2011) Videoconferencias UTPL
Universidad Técnica Particular de Loja
Ciclo Académico abril Agosto del 2011-07-13
Carrera: Gestión Ambiental
Docente: Ing. José Miguel Fernández
Ciclo: Segundo
Bimestre: Segundo
Este documento presenta una evaluación parcial de química general compuesta por 50 preguntas de opción múltiple. Instruye a los estudiantes a no comunicarse entre sí ni consultar materiales durante la prueba y a completar sus respuestas en la hoja de respuestas provista. Advierta que la calificación se basa en el número de respuestas correctas menos los errores.
Universidad Técnica Paricular de Loja
Ciclo Académico Abril Agosto 2011
Carrera: Ciencias de la Educación
Docente: Ing. Elizabeth Guzmán
Ciclo: Primero
Bimestre: Segundo
Presentación en power point intriduccion a las ciencias ambientalesKaren Hurtado
El documento discute cómo la sociedad y el ambiente deben trabajar juntos de manera equilibrada. Menciona que la humanidad es responsable de mantener el ambiente y usar los recursos de manera racional para el beneficio mutuo a largo plazo sin dañar ninguno. También describe cómo el ambiente ha influenciado la cultura de diferentes regiones como la serranía ecuatoriana y el Sahara, y cómo la explotación del banano en Ecuador depende de condiciones ambientales óptimas.
UTPL-BIOLOGÍA GENERAL PARA EDUCADORES-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)Videoconferencias UTPL
Universidad Técnica Particular de Loja
Carrera: Ciencias de la Educación
Docente:Dra. Elizabeth Guzmán(Blg. Máximo Moreira)
Ciclo: Primero
Bimestre: Primero
UTPL-METODOLOGÍA DE ESTUDIO-I BIMESTRE-(octubre 2012-febrero 2013)Videoconferencias UTPL
Este documento presenta la metodología de estudio para el primer bimestre de Ciencias de la Educación. Incluye la bibliografía básica y complementaria, el propósito de la asignatura de formar buenos hábitos y estrategias de estudio, y un resumen de las dos unidades que comprenden los temas principales de la educación a distancia y factores que influyen en el rendimiento académico.
UTPL-EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA-II BIMESTRE-(octubre 2012-febrero 2013)Videoconferencias UTPL
Este documento presenta información sobre las asignaturas de Expresión Oral y Escrita. Cubre temas como el desarrollo de competencias comunicativas, la importancia de la expresión oral, el lenguaje como signo, y la lectura como proceso de desarrollo humano. Incluye recomendaciones metodológicas para el curso.
El documento define las ciencias ambientales como una disciplina científica que analiza las interacciones entre los componentes físicos, químicos y biológicos del medio ambiente y los efectos de la actividad humana, prestando atención al impacto sobre la biodiversidad y la sostenibilidad. También señala que las ciencias ambientales guardan relación con otras áreas del conocimiento como la política, la economía y la filosofía.
Este documento describe la relación entre las ciencias sociales y las ciencias naturales. Explica que las ciencias naturales estudian los aspectos físicos del mundo, mientras que las ciencias sociales analizan el comportamiento humano. También señala que existe una estrecha relación entre ambas ramas del conocimiento, ya que el ser humano forma parte de la naturaleza y sus acciones pueden afectarla, y viceversa. Finalmente, comenta que aunque históricamente ha habido una separación entre ellas, ahora existe un esfuerzo por conciliar ambos en
Las ciencias sociales y naturales están vinculadas porque las primeras examinan el comportamiento humano y su impacto en factores físico-naturales, mientras que las segundas explican cómo funciona la naturaleza. Aunque históricamente no siempre han tenido una relación armónica, actualmente existe una tendencia a la conciliación a través de disciplinas como el derecho y economía ambiental.
Este documento introduce el tema de las ciencias ambientales. Define las ciencias ambientales como una disciplina interdisciplinaria que estudia las relaciones entre los seres humanos y el medio ambiente. Explica que las ciencias ambientales analizan los efectos de la actividad humana en la biodiversidad y sostenibilidad. También discute la importancia del ambiente para los seres humanos y otros organismos, y cómo el ambiente ha cambiado a lo largo del tiempo debido a factores físicos, biológicos y humanos.
Este documento presenta el syllabus de un curso de Ecología y Medio Ambiente. El curso consta de 6 módulos que cubren temas como la introducción a la ecología, ecosistemas, comunidades y poblaciones, factores ecológicos en diferentes ambientes, biomas y conservación de recursos, y contaminación ambiental. El curso dura 16 semanas con clases teóricas y prácticas dos veces por semana.
Este documento presenta una introducción a la ecología. Define la ecología como la ciencia que estudia las interacciones entre los seres vivos y su medio ambiente, incluyendo factores abióticos y bióticos. Explica las diferencias entre educación ambiental y medio ambiente, y describe las divisiones principales de la ecología como auto-ecología, demo-ecología y sinecología. Finalmente, identifica varias ciencias auxiliares relevantes a la ecología como biología, física, química y geografía.
Este documento presenta los principios básicos de la ecología. Define la ecología como la ciencia que estudia la relación entre los seres vivos y su entorno. Explica las divisiones de la ecología como la autoecología, democología y sinecología. También describe las ciencias auxiliares de la ecología como la química, física, geografía y meteorología. Concluye enfatizando la importancia de comprender la ecología y nuestro medio ambiente.
La ecología estudia las interacciones entre organismos y su medio ambiente. Incluye el estudio de las relaciones entre individuos (autoecología), poblaciones (demoecología) y comunidades (sinecología). La educación ambiental enseña sobre las interacciones entre el hombre y el medio ambiente para promover un desarrollo sostenible. Las ciencias auxiliares de la ecología incluyen química, física, matemáticas, geografía, climatología e hidrología.
Este documento presenta los principios básicos de la ecología. Explica que la ecología es el estudio científico de las interacciones entre organismos y su medio ambiente. También describe las diferencias entre ecología, educación ambiental y medio ambiente. Además, introduce conceptos clave como la auto ecología, demo ecología, sinecología y las ciencias auxiliares de la ecología como la química, física, geografía y geología.
Este documento trata sobre la ecología y el medio ambiente. Define la ecología como la ciencia que estudia la relación entre los seres vivos y su entorno. Explica las divisiones de la ecología como la autoecología, democología y sinecología. También describe las ciencias auxiliares de la ecología como la química, física, geografía y meteorología. Concluye enfatizando la importancia de comprender la ecología y nuestro medio ambiente.
Este documento trata sobre la ecología y el medio ambiente. Define la ecología como la ciencia que estudia la relación entre los seres vivos y su entorno. Explica las divisiones de la ecología como la autoecología, democología y sinecología. También describe las ciencias auxiliares de la ecología como la química, física, geografía y meteorología. Concluye enfatizando la importancia de comprender la ecología y nuestro medio ambiente.
Este documento presenta una introducción a la psicología ambiental aplicada al medio ambiente. Explica que la psicología ambiental estudia la relación entre la conducta humana y el medio ambiente, y se centra en cinco factores clave del Nuevo Paradigma Ecológico. También resume los antecedentes históricos de la psicología ambiental y los principios a considerar en este campo. Finalmente, concluye enfatizando la necesidad de una ética que promueva la dignidad humana y las relaciones solidarias entre las personas y
Este documento define la ecología como la ciencia que estudia las interacciones entre los seres vivos y su ambiente. Explica las divisiones de la ecología como autoecología, ecología de poblaciones, sinecología y ecología de ecosistemas. También describe la educación ambiental y sus objetivos de vivir de manera sostenible y reducir el impacto humano. Finalmente, destaca la importancia de proteger la naturaleza de más daño debido a la degradación actual causada por los humanos.
Este documento presenta información sobre los principios básicos de la ecología. Explica conceptos clave como la definición de ecología, la definición de educación ambiental, y las diferencias entre ecología y medio ambiente. También describe las divisiones de la ecología como autoecología, demografía y sinecología. Finalmente, detalla las ciencias auxiliares de la ecología como química, física, geografía y su relación con esta disciplina.
Este documento presenta los principios básicos de la ecología. Explica que la ecología estudia las interacciones entre organismos y su ambiente, incluyendo factores abióticos y bióticos. También define las ramas de la autoecología, sinecología y demografía. Finalmente, detalla las ciencias auxiliares de la ecología como la química, física, matemáticas y geografía.
El documento presenta los principios básicos de la ecología. Explica que la ecología es la ciencia que estudia las interacciones entre los seres vivos y su ambiente. Describe las diferencias entre la ecología, el medio ambiente y la educación ambiental. Además, detalla las diversas ramas de la ecología como la autoecología y la sinecología, y las ciencias auxiliares relacionadas como la biología, la climatología y la hidrología.
Este documento presenta los principios básicos de la ecología. Explica que la ecología es la ciencia que estudia las interacciones entre los seres vivos y su medio ambiente. Se dividen las principales ramas de la ecología y se describen las ciencias auxiliares como la química, física, geografía y climatología. Finalmente, distingue la diferencia entre ecología y medio ambiente, concluyendo que ambos están estrechamente relacionados ya que la ecología estudia las relaciones entre los seres vivos y su medio.
El documento presenta los principios básicos de la ecología, incluyendo que la ecología es la ciencia que estudia las interacciones entre los seres vivos y su ambiente. Explica las divisiones de la ecología como la autoecología y la ecología de poblaciones. También describe las ciencias auxiliares de la ecología como la química, física, geografía y climatología. Finalmente, distingue entre educación ambiental y medio ambiente.
El documento presenta los principios básicos de la ecología, incluyendo que la ecología es la ciencia que estudia las interacciones entre los seres vivos y su ambiente. Explica las divisiones de la ecología como la autoecología y la ecología de poblaciones. También describe las ciencias auxiliares de la ecología como la química, física, geografía y climatología. Finalmente, distingue entre educación ambiental y medio ambiente.
La ecología y ambiente como términos están estrechamente asociados y hasta como sinónimos. Si bien existen relaciones muy cercanas entre ambos, no son lo mismo y hay que tener en claro sus similitudes y diferencias para poder actuar en favor de un enfoque favorable para el beneficio del Planeta.
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El documento presenta las consideraciones iniciales para el estudio de Matemáticas durante el primer bimestre, incluyendo los temas a revisar (Unidad 1: Fundamentos de álgebra y Unidad 2: Ecuaciones y Desigualdades), los materiales necesarios y la forma de envío de las evaluaciones. Se explican los indicadores de aprendizaje esperados y se detallan los contenidos de cada unidad, con ejemplos de operaciones básicas con polinomios, factorización y resolución de ecuaciones y desigualdades.
Este documento presenta un resumen de los principales temas de la asignatura Contabilidad General I que incluyen la empresa y la contabilidad, el plan de cuentas, las cuentas del estado de situación financiera y del estado de resultados, y los principios básicos de contabilidad como la partida doble y la ecuación contable. También explica conceptos como el activo, pasivo, patrimonio, inventarios, IVA y retenciones.
Este documento presenta una guía didáctica para la asignatura "Realidad Nacional y Ambiental" impartida en la Universidad Técnica Particular de Loja. La guía incluye información sobre los objetivos, contenidos, unidades y anexos del curso. El curso cubre la historia, economía, sociedad, cultura y medio ambiente de Ecuador desde la época de la independencia hasta la actualidad constitución de 2008.
El documento presenta información sobre la evolución de Internet y las nuevas tecnologías como la Web 2.0, redes sociales y blogs. Explica cómo estas herramientas han revolucionado la comunicación permitiendo el diálogo e interacción entre usuarios para generar y compartir conocimiento de forma colaborativa. También analiza el uso y desarrollo de estas plataformas en Ecuador.
Este documento presenta información sobre marketing y protocolo empresarial. Explica cuatro unidades que comprenden fundamentos de marketing, investigación de mercados, estrategias de marketing y marketing global. También describe el proceso de marketing que incluye análisis del mercado, planeación de estrategias, aplicación de planes y control del desempeño en el mercado.
Este documento presenta información sobre la maestría en gerencia y liderazgo educacional impartida en el cuarto semestre. Incluye una reflexión sobre el liderazgo, el objetivo general del módulo de gerencia educativa y resúmenes de dos textos de apoyo que conceptualizan términos y procesos de administración educativa.
Este documento presenta información sobre la toma de decisiones en el contexto educativo. Explica los objetivos de facilitar lineamientos para que los directivos resuelvan problemas en sus centros educativos de manera alineada con sus objetivos. También describe diferentes métodos de toma de decisiones individuales y en grupo, así como un modelo de utilidad multiatributo para evaluar múltiples criterios al tomar decisiones complejas.
Este documento presenta varios ejercicios sobre fonética y fonología española propuestos por la profesora Luisa Cocíos. Los ejercicios incluyen identificar sonidos sonoros y sordos en palabras, separar el núcleo y margen silábico, y transcribir fonológica y fonéticamente palabras. El documento también lista los sonidos sonoros y sordos del alfabeto español y provee referencias bibliográficas sobre fonología.
Este documento describe las clases de sonidos del lenguaje según cuatro criterios: 1) modo de articulación, 2) lugar de articulación, 3) acción del velo del paladar, y 4) acción de las cuerdas vocales. Explica que los sonidos pueden ser orales o nasales, sonoros o sordos dependiendo de cómo se mueven estos órganos articulatorios. Proporciona ejemplos de sonidos que ilustran cada categoría.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
UTPL-INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS AMBIENTALES-I BIMESTRE-(abril agosto 2012)
1. INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS
AMBIENTALES
PRIMER BIMESTRE
NOMBRE: Ing. Rafael Vicuña Merino
FECHA: ABRIL - AGOSTO 2012
2. Contenidos a analizarse
Unidad 1: Ciencias Ambientales,
introducción a sus análisis.
Unidad 2: El vínculo entre las Ciencias
Sociales y las Ciencias Naturales.
Unidad 3. Ambiente natural y ambiente
humano
3. UNIDAD 1
CIENCIAS AMBIENTALES,
INTRODUCCIÓN A SUS ANÁLISIS
4. ¿Qué son las Ciencias Ambientales?
Disciplina científica cuyo principal objeto de
conocimiento es buscar y conocer las
relaciones que mantiene el ser humano
consigo mismo y con la naturaleza desde un
análisis interdisciplinario (Enger y Smith,
2006).
Guarda relación con otros ámbitos del saber,
como, la política, la economía, la ética, la
filosofía, entre otras.
5. El ambiente, definición e importancia
El tratar de definir en precisos términos lo que
entendemos por ambiente, es bastante complejo, sin
embargo todos estaremos de acuerdo en que al
referimos a este, estamos haciendo relación al
entorno en que se desarrolla la vida y todos los
procesos que esto implica.
6. • En resumen, el ambiente son los factores
externos a nosotros y a toda especie en un
espacio determinado y que nos encontramos
en constante interacción con él de una u otra
forma.
• Sinónimos de ambiente: entorno,
naturaleza, ecosistemas, Biosfera, medio
natural, ambiente natural, sistemas
naturales, ecósfera, entre otros. No vamos a
precisar en su significado, sin embargo
deberá tenerlos en cuenta al momento de
utilizarlos para poder hacerlo adecuadamente
7. Importancia del ambiente
El ambiente es fundamental para nuestra
existencia y de todo cuanto conocemos
(incluso lo que aun no conocemos), mucho
mas allá de lo que podamos pensar como
seres humanos sino que veámoslo como una
especie más que somos.
8. La importancia del ambiente no es de
preocupación o análisis actual; siempre el
ser humano se ha interesado por él de una u
otra forma, así podemos mencionar a
civilizaciones antiguas como los griegos,
los incas, los romanos, los egipcios,
entre otros.
9. • Por tanto, el ambiente y sus recursos
son sumamente importantes.
• Hoy en día, contar con recursos naturales
es prioritario para el desarrollo de
cualquier sociedad y brinda a los países lo
que se conoce como “ventajas
comparativas”.
10. El ambiente cambia con el tiempo
• Es preciso aclarar que el ambiente siempre
se mantiene en constante cambio, es
decir, conforma un sistema dinámico de
factores a los que necesariamente deben
adaptarse todos los organismos o en su
defecto desaparecer, pero así mismo estos
organismos tienen la posibilidad de
cambiar a su entorno a través de sus
actividades e interacciones.
11. • Los factores que cambian el ambiente son,
los físicos, los biológicos y los humanos.
12. El ambiente cambia con el tiempo
• A todas estas adaptaciones y cambios se
las conoce como evolución del
ambiente.
• De esta forma que hoy en día podemos
distinguir diversas formas de vida (unas
más complejas que otras) que a su vez
dan paso a las complejas relaciones entre
organismos y su entorno.
13. • Un ejemplo práctico que hace referencia a
estos cambios son las Islas Galápagos,
imagine los cambios que se debieron dar y
todos los complejos procesos por los que
tuvo que pasar hasta la actualidad.
14. • En la actualidad nos encontramos ante
cambios que parecen tan insignificantes
(como por ejemplo el aumento de la
temperatura del planeta en un grado
centígrado) hasta aquellos muy drásticos
que han cambiado totalmente un
determinado lugar (deslaves o
terremotos).
15. Niveles de estudio del ambiente
• El ambiente global como nivel de estudio,
se puede ver reflejado cuando analizamos
la problemática ambiental en todo el
planeta, por ejemplo la emisión de gases
tóxicos.
16. • Debemos considerar que los procesos
naturales están estrechamente
relacionados unos con otros, y por lo tanto
llegar a conocer el origen exacto es muy
difícil ya que puede darse el caso que
existan problemas que aunque se estén
generando en lugares desconocidos, sus
efectos se los visualice en varios sitios
puntuales.
17. • Por su parte el análisis del ambiente a un
nivel pequeño es decir el ambiente local,
(por ejemplo la contaminación por aguas
residuales en un cuerpo de agua), permite
identificar de mejor forma donde se
produce el problema y así también dará
paso a posibilidades de solución.
18. Reglas básicas sobre el ambiente
• Debemos observar y comprender dos reglas
básicas sobre el ambiente del cual dependen
nuestras actividades.
1era. Los recursos naturales se agotan
2da. Todos los elementos dependen unos de otros
• Analicemos cada una de ellas
19. • Respecto a la primera regla, los seres
humanos al considerar que la naturaleza
nos pertenece, hemos aprovechado los
recursos bajo el criterio de que son
inagotables.
21. • Respecto a la segunda regla, cuando
analizamos el concepto e importancia del
ambiente vemos que existe siempre una
interdependencia e interrelación, tal vez el
problema se da cuando los seres humanos
pensamos que si hacemos algo, “mientras
no nos afecte directamente”, no tiene
mayor relevancia.
22. ¿Quién se preocupa por el ambiente?
• ¿Qué hacer entonces para cambiar lo
negativo que se ha causado en el
ambiente? ¿Quién puede hacerlo?
• La respuesta es “todos”, todos somos
responsables de preocuparnos sobre el
ambiente, ya que como ya se anotó, todos
dependemos de él.
23. • Sin embargo es necesario aclarar que
aunque cada uno puede aportar, existen
muchos profesionales que con una visión
clara y un fundamento técnico y científico
puede aportar de mayor forma.
• En este punto la Gestión Ambiental como
profesión juega un papel sumamente
importante
24. UNIDAD 2: EL VÍNCULO
ENTRE LAS CIENCIAS
SOCIALES Y LAS CIENCIAS
NATURALES
25. El vínculo entre las Ciencias Sociales y
Ciencias Naturales
• Antes de iniciar este apartado empecemos
haciendo una aclaración importante.
Cuando nos referimos a las Ciencias
Naturales no lo estamos haciendo como
sinónimo de las Ciencias Ambientales
puesto que no lo son.
26. • Las Ciencias Naturales se refieren a un
conjunto de ciencias que abarcan el
estudio de la materia viviente o no (entre
estas se encuentran la astronomía, física,
química, biología y geología) mientras que
las Ciencias Ambientales son una
disciplina científica cuyo principal objeto es
buscar y conocer las relaciones que
mantiene el ser humano consigo mismo y
con la naturaleza.
27. • Las Ciencias Naturales o "físico-
naturales" son aquellas ciencias que tienen
por objeto el estudio de la naturaleza,
tratan los aspectos físicos, es decir los
aspectos no humanos del mundo
• Las Ciencias Sociales, son aquellas
ciencias o disciplinas científicas que se
ocupan de aspectos del comportamiento y
actividades de los humanos generalmente
no estudiados en las ciencias naturales.
28. • Pero, ¿qué pasa si, de nuestro
comportamiento depende, la permanencia,
alteración, adaptación, interacción, etc. de
los factores físico-naturales o viceversa?,
pues bien este comportamiento es
analizado por las ciencias sociales.
29. • En este punto podemos concluir que, el
vínculo entre estas ciencias está en que
mientras las Ciencias Naturales se
encargan de explicar como funcionan los
factores físicos-naturales, las ciencias
sociales examinan tanto las
manifestaciones materiales como las
inmateriales de las sociedades humanas.
30. Conciliación entre las Ciencias
Sociales y las Ciencias Naturales
• Las ciencias naturales igualmente se
apoyan en las ciencias formales para
establecer el razonamiento lógico y, así,
explicar la naturaleza.
31. • Esta concepción dominante, ha hecho que
las ciencias sociales se vuelvan también
dominantes sobre la naturaleza.
• Este tipo de relación ha hecho de que
ciencias como la economía, la ética, la
filosofía, etc. separe de cierta forma el
análisis del ser humano y de la naturaleza.
32. • La ausencia de una fuerte relación entre
estas ciencias tuvo un largo periodo
dentro del cual se originaron varios
problemas ambientales, algunos de los
cuales no han podido ser superados hasta
la actualidad.
33. • Esto ha generado la necesidad de una
conciliación que ahora la podemos percibir
cuando varias ciencias se relacionan con lo
que concierne al componente ambiental
por ejemplo: el derecho ambiental, la
economía ambiental, la ética
ambiental, entre otras.
34. La relación actual…
• En la práctica, muchas disciplinas ya han
empezado a desarrollarse en función de
las particularidades que presentan las
relaciones ser humano-naturaleza y de
esto, se están empezando a tomar
acciones concretas en la forma de cómo
manejamos los recursos naturales que
disponemos, esperemos entonces que aun
estemos a tiempo.
36. Breve historia del ambiente
• El origen de la vida inicia desde
organismos tan simples hasta organismos
superiores con mayor complejidad y esto
se da gracias a las adaptaciones a las que
tuvieron que someterse debido a los
factores en los distintos ambientes que
imponían verdaderos retos.
37. Breve historia del ambiente
• A este proceso de adaptación se lo conoce
como evolución, que según Darwin, son
modificaciones lentas pero continuas de
las especies para adaptarse mejor a su
entorno
38. Breve historia del ambiente
• El mecanismo para que se haya dado la
evolución se conoce como selección
natural que es el proceso que determina
que individuos dentro de una especie se
reproducirán y se transmitirán sus genes
a la siguiente generación, en otras
palabras la sobrevivencia del más “apto”.
39. Extinciones como parte de la historia de la vida
Ahora que conocemos lo que es la
evolución, analicemos un tema que va de la
mano con éste que es la extinción.
La extinción es el proceso mediante el cual
desaparecen todos los individuos de una
especie y es una característica común de la
evolución de los organismos, haciendo de
esta forma que nunca mas pueda
recuperarse su población.
40. Extinciones como parte de la historia de la vida
• Ahora bien, cómo sabemos cuando una
especie se ha extinguido?, pues cuando el
último individuo ha desaparecido, es decir
no volvemos a tener registros de estos.
• Siempre hemos oído hablar de
extinciones, veamos brevemente como
éstas se dan.
41. • Las extinciones son procesos que se han
dado en el ambiente y que continuarán
dándose de forma natural; se puede decir
que es parte de los procesos y dinámica
de la naturaleza, un ejemplo de ello
ocurrió hace 65 millones de años cuando
desaparecieron los dinosaurios. Pero aquí
una aclaración sumamente importante, es
natural siempre y cuando no ocurra por
efecto de las actividades humanas.
42. • De hecho en la actualidad, toda actividad
humana produce efectos sobre el
ambiente pero en este punto nos
referimos a que la extinción se produce
como responsabilidad humana cuando se
ha comprobado que hay una relación
directa.
43. • Generalmente entre las causas naturales
que provocan una extinción están: los
grandes desastres naturales como
erupciones volcánicas, inundaciones,
impactos de cuerpos celestes, cambios
climáticos, etc. mientras que las
extinciones causadas por el ser humano
se dan por: degradación de hábitats,
contaminación, sobreexplotación de
especies, alteración del clima, etc.
44. Aparición de la humanidad
• Una vez comprendido como la evolución
da paso al aparecimiento de nuevas
especies, veamos como se dio la aparición
del ser humano.
• El ser humano como el resto de las
especies hemos tenido que atravesar
también por procesos evolutivos y los
fósiles encontrados en diversas partes del
mundo, (sobretodo en África), dan cuenta
de aquello.
45. Aparición de la humanidad
• De acuerdo a los estudios realizados, no
hay duda alguna de que provenimos de
un primate y por lo tanto los primates
modernos son nuestros parientes más
cercanos.
46. • Los primates son parte de los mamíferos
al que pertenecen el hombre y sus
parientes más cercanos y se caracterizan
por un importante desarrollo del cerebro,
su comportamiento social, y los dedos de
las manos y pies, que a diferencias de
otros organismos en lugar de garras posee
uñas.
47. • Nuestra aparición es muy reciente en la
historia del planeta y esto se lo puede
analizar de mejor forma si construimos un
reloj geológico que no es más que la
representación de la historia de la tierra
en la escala de un día.
48.
49. Las particularidades que distingue a nuestra
especie de otras especies de primates y del
resto de animales, entre otras son:
•Nuestro desarrollo intelectual y nuestros
adelantos tecnológicos.
• La formación de sociedades complejas,
• La domesticación de especies animales y
vegetales.
• El control que hemos ejercido sobre
nuestros enemigos naturales.
50. • A pesar de estos grandes adelantos,
hemos generado también problemas de los
que sobresalen el crecimiento demográfico
acelerado (que analizaremos en unidades
posteriores) que genera
consecuentemente otros problemas
relacionados.
51. La existencia de dos tipos de ambiente
• En base a lo hasta aquí revisado, vemos
que en la necesidad de adaptar el ambiente
a nuestros requerimientos, hemos dado
paso a la existencia de dos tipos de
ambiente.
• En este sentido, tenemos: el ambiente
natural, y el ambiente humano. En
algunas ocasiones este ambiente humano
es subdividido también en ambiente
domesticado y ambiente fabricado.
53. Para nuestro análisis nos quedaremos con
esta clasificación ya que es mas clara.
•El ambiente domesticado sería aquel
que es modificado y manejado por el ser
humano para promover la producción de
alimentos y fibra, con fines recreativos y
otros usos. Entre estos tenemos: tierras
agrícolas, bosques de explotación,
estanques y lagos artificiales, plantas
cultivadas y animales domésticos, entre
otros.
54. • El ambiente fabricado, corresponde a
aquel que desde el punto de vista
energético comprende sistemas
accionados por combustibles y en otro
sentido nos referimos a aquello en lo cual
el ser humano a logrado controlar la
mayoría de las condiciones naturales.
55. • Estos se caracterizan por consumir niveles
intensivos de energía y otros recursos,
teniendo a pesar de su tamaño un enorme
impacto sobre los ambientes natural y
domesticado. Ejemplos de este tenemos:
ciudades, parques industriales, carreteras,
aeropuertos, entre otros.