Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez “Enseñanza Jurídica que transforma vidas”. Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico. Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve

1. INVESTIGACION ACCION
PARTICIPATIVA (I.A.P.)
LIC. JOSE GUADAMA

2. OBJETIVOS:
* POTENCIAR LA APLICABILIDAD DE LA
INVESTIGACION NECESIDADES PARTICIPACION
INVESTIGACION ACCION PARTICIPATIVA ( I.A.P.)
* INTEGRAR SABERES POPULARES Y
SABERES ACADEMICOS
* EMPODERAR AL SUJETO SOCIAL-
CORESPONSABILIDAD.
• PROMOVER LA CONSCIENTIZACION Y CONOCIMIENTO DEL
SUJETO SOCIAL PROBLEMÁTICA ACCIONES
• INTERCAMBIO DE VIVENCIAS, EXPERIENCIAS Y
CONVIVENCIALIDADES.
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3. La meta última de la investigación-acción participativa (IAP en
adelante) es conocer para transformar; siempre se actúa en dirección
a un fin o un “para qué”, pero esta acción no se hace “desde arriba”
sino desde y con la base social.
Dentro de este proceso secuencial “conocer-actuar-transformar”, la
investigación es tan sólo una parte de la “acción transformadora
global”, pero hay que tener en cuenta que se trata ya de una forma de
intervención, al sensibilizar a la población sobre sus propios
problemas, profundizar en el análisis de su propia situación u organizar
y movilizar a los participantes.
LIC. JOSE GUADAMA

4. LIC. JOSE GUADAMA
¿Qué preguntas debemos hacernos antes de comenzar un proceso
participativo de investigación?
¿De dónde partimos?
• ¿Qué conocemos de la comunidad?: tipo de población y numero,
colectivo al que nos interesa dirigirnos, problemáticas generales, algo
de su historia... Sus limites Geográficos.
• ¿Qué conocemos del tema que vamos a investigar?, ¿que
dimensiones alcanza tanto locales como globales?
• ¿Existen procesos participativos en marcha, movimientos
ciudadanos, etc. o queremos impulsarlos?

5. LIC. JOSE GUADAMA
A través de qué mecanismos hemos definido el tema que nos
interesa investigar?
¿Qué o cuales integrantes de la comunidad nos servira como
sujetos para la investigacion?
¿Qué espacios de participación vamos a incorporar al proceso?
¿Responde el tema objeto de estudio que hemos definido a una
necesidad sentida por la comunidad, por
nosotros, por la Administración...?
• ¿A quién ocupa y a quién preocupa el tema objeto de estudio?:
conocimiento de las redes ciudadanas.

6. INVESTIGACION ACCION PARTICIPATIVA ( I.A.P.)
ETAPAS Y LAS FASES DE UNA IAP
Etapa : pre-investigación (Síntomas, demanda
y elaboración del proyecto).
0) Detección de unos síntomas y realización de
una demanda (desde alguna institución,
comunidad organizada, etc) de intervención.
1) Planteamiento de la investigación (acuerdos y
delimitación de la demanda, elaboración del
proyecto: Planteamiento del problema,
Justificación, Delimitación, Objetivos
(General y Específicos),Diseño de la
Metodología, Cronograma de Actividades.
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7. INVESTIGACION ACCION PARTICIPATIVA (I.A.P.)
I) Etapa: Diagnóstico. Conocimiento contextual del territorio y
acercamiento a la problemática a partir de la documentación
existente y de entrevistas a voceros comunitarios, institucionales y
asociativos:
2) Recogida de información.
3) Constitución de la Comisión de
Seguimiento.
4) Constitución del Grupo de IAP.
5) Introducción de elementos analizadores.
6) Inicio del trabajo de campo (entrevistas
individuales a voceros institucionales y
asociativos-comunidades organizadas).
7) Entrega y discusión del primer informe.
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8. INVESTIGACION ACCION PARTICIPATIVA ( I.A.P.)
II ) Etapa: Programación.
Proceso de apertura a todos los conocimientos y puntos de vista
existentes, utilizando métodos cualitativos y participativos:
8) Trabajo de campo (entrevistas grupales a la base social).
9) Análisis de textos y discursos.
10) Entrega y discusión del segundo informe.
11) Realización de talleres.
III) Etapa: Conclusiones y propuestas.
Acuerdos y elaboración de propuestas
concretas.
12)Construcción del Programa de Acción
Integral (PAI).
13) Elaboración y entrega del informe final.
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9. ALGUNAS HERRAMIENTAS PARA EL TRABAJO COMUNITARIO
¿Cómo se puede explotar cada fortaleza?
¿Cómo se puede aprovechar cada
oportunidad?
¿Cómo se puede detener cada debilidad?
¿Cómo se puede defender de cada
amenaza?
YA HECHO LA
DAFO
Fortalezas
Debilidades
Análisis
Interno
Capacidades
distintas
Ventajas naturales
Recursos superiores
Recursos y capacidades
escasas
Resistencia al cambio
Problemas de motivación del
personal
Oportunidades Amenazas
Análisis
Externos
Nuevas tecnologías
Debilitamiento de
competidores
Posicionamiento
estratégico
Altos riesgos - Cambios en el
entorno
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10. LIC. JOSE GUADAMA
Consiste en investigar los problemas que tenemos en la
organización o en la realidad que nos rodea. Organizar
los problemas, recoger información y analizar sus causas
y consecuencias, sus relaciones con otros problemas, los
conflictos que abarca, el tiempo y el espacio donde se
desarrolla.
Preguntas formuladas- Observación
Lluvia de ideas
Entrevistas: individual y colectivas

11. Resumen ejecutivo
El resumen ejecutivo debe indicar: la situación inicial que se considera
modificar porque existe un “problema”; enunciar las alternativas de
intervención para solucionar el problema y los avances en el proceso,
si los hubiera; las estrategias y actividades principales; los resultados y
productos esperados más importantes; el tiempo establecido para
ejecutar el proyecto y los recursos humanos a utilizar y, finalmente, los
recursos e inversiones generales a realizar.
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12. Titulo
El título debe identificar con claridad y precisión el objeto de
la propuesta y debe ser corto. Si éste excede de dos líneas,
se puede hacer uso de un subtítulo.
Introducción general
Debe identificar la problemática que genera la necesidad
del proyecto, la importancia o valor del proceso o del
problema a intervenir, la información disponible para
caracterizarlo, las estrategias y actividades principales a
emplear, los resultados y productos esperados, resaltando
el impacto socioeconómico de estos últimos y los aspectos
innovadores de los mismos.
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13. LIC. JOSE GUADAMA
- Identifiquemos el plantel o comunidad
(nombre, dirección, municipio, parroquia, Estado,
linderos)
- Misión
- Visión
- Reseña histórica
- Matricula comunal o institucional
- Organigrama del consejo comunal o institución

14. LIC. JOSE GUADAMA
- De lo General a lo Particular, usar citas u antecedentes para sustentar
lo dicho.
- Hablar de la problemática en si, de una forma indirecta y las
consecuencias.
- Indicar la importancia.
- Irse ya a la problemática en base al diagnostico(sus causas, sus
efectos(resultados)
- Importancia que tiene el trabajo de investigación y nuestro tema.
- El ser y deber ser de la comunidad. (sustentar el deber ser).
- Hablar de la población con la que se trabaja(muestra).
- Justificar con la influencia que tiene el SER de la comunidad
basándose en el diagnostico.

15. Objetivo (s)
Expresan los resultados, logros y propósitos que se desean
alcanzar con la actividad (es) planteada (s). Los objetivos no
deben confundirse con actividades implícitas en el proceso
de SERVICIO COMUNITARIO (ej: aplicar una encuesta,
realizar un análisis de suelo, etc).
Es importante incluir dentro de los objetivos aquellos que
se desean alcanzar con: (a) los estudiantes, con el fin de
cumplir los objetivos del servicio comunitario y, (b) con la
comunidad.
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16. Justificación del proyecto
La justificación debe indicar las razones del proyecto y debe
incluir:
1. a) Importancia del proyecto que se propone. Resaltar el
área, población o beneficiarios a los cuales se destina el
proyecto
2. b) El estado actual del conocimiento del tema y/o
población, indicando en que forma su trabajo contribuiría al
mejoramiento del nivel de vida.
3. c) Los recursos humanos, logísticos, de infraestructura
institucionales disponibles.
4. d) Las prioridades institucionales, locales o regionales del
proyecto propuesto
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17. Plan de ejecución y Estrategias operativas
Debe incluir los aspectos específicos, actividades, etapas,
estrategias y/o métodos que usara (n) para alcanzar lo (s)
objetivo (s) y cumplir el cronograma de actividades. Debe
quedar explícito la participación Institucional y el sector
destinatario del proyecto.
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OBJETIVOS GENERAL:
OBJ. ESPECIFICO ACTIVIDADES ETAPAS Y FECHAS ESTRATEGIAS

18. LIC. JOSE GUADAMA
Resultados y productos esperados
Representan la manifestación concreta de la aplicación de
las actividades e insumos contenidas en las estrategias
diseñadas. Los resultados constituyen los indicadores a
través de los cuales se mide el logro de los objetivos del
proyecto. En todo caso deben dejar claros los aportes del
proyecto en la solución del problema inicialmente planteado
como justificación.

19. Recursos humanos
Identifica el personal participante en el proyecto, su
responsabilidad y tiempo de dedicación al mismo
Presupuesto
Debe estar ajustado a las Normas y Reglamentos
establecidos y vigentes e incluir: insumos, materiales y
suministros, servicios, etc
actividad cantidad descripción Precio
unitario
TOTAL
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20. Cronograma de actividades
Incluye el listado de actividades a cumplir y la época del
año en que se desarrollan, en orden cronológico
Bibliografía Consultada
Incluye todas las fuentes consultadas para la
justificación y argumentación del proyecto.
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FASES ACTIVIDADES FECHAS Y PERIODOS OBSERVACION
ES
FASE 1 DIAGNOSTICO DE
NECESIDADES
Septiembre -octubre
Noviembre- diciembre

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