Objetivos del curso de Investigación Cualitativa que se está desarrollando para residentes de Medicina Familiar y Comunitaria en Asturias (febrero 2008)
Programa inv. cualitativa y trabajo socialMarie Gonzalez
Este documento presenta un plan de curso sobre investigación cualitativa y trabajo social. El curso busca que los estudiantes comprendan el proceso de investigación cualitativa y distingan diferentes métodos cualitativos como el etnográfico y de historias de vida. El contenido incluye las características de la investigación cualitativa, matrices metodológicas como la fenomenología e interaccionismo simbólico, y técnicas como observación participativa y entrevistas en profundidad. El objetivo es que los estudiantes puedan elaborar proyect
La investigación cualitativa surgió en el siglo XIX y evolucionó a través de las décadas siguientes. Se caracteriza por ser holística, humanista, inductiva y naturalista. Utiliza métodos como entrevistas y observación participante para comprender fenómenos desde la perspectiva interna de los participantes. La investigación cualitativa pasa por etapas de formulación, diseño, gestión y cierre para producir conocimientos validos sobre la realidad humana.
Las formas principales de investigación cualitativa incluyen la observación participativa, donde el investigador participa en la situación que se estudia; la observación no participativa, donde el investigador observa sin participar; y la investigación etnográfica, que combina diferentes métodos de observación con el fin de lograr una descripción e interpretación holística del tema de estudio.
Este documento presenta una introducción a la investigación cualitativa. Explica que la investigación cualitativa es útil para comprender fenómenos humanos complejos desde la perspectiva de los sujetos estudiados. Luego describe algunas técnicas comunes de investigación cualitativa como la observación participante, entrevistas clave, grupos focales y revisión de documentos. El documento concluye explicando que la investigación cualitativa utiliza métodos interpretativos para describir y analizar fenómenos humanos en su contexto natural.
Este documento presenta información sobre investigación cualitativa. Brevemente describe que la investigación cualitativa produce resultados a través de métodos no estadísticos como entrevistas y observaciones. Luego resume las características de este tipo de investigación, incluyendo su naturaleza inductiva, perspectiva holística, y énfasis en contextos naturales. Finalmente, detalla algunas técnicas comunes como observación participante, entrevistas y análisis de contenido.
El documento discute los debates históricos entre las aproximaciones cualitativas y cuantitativas en las ciencias sociales. Argumenta que ambos métodos tienen fortalezas y debilidades en términos de validez interna y externa, y que el método apropiado depende del objetivo del estudio, ya sea generar teoría o transformar la realidad. Concluye que la investigación social requiere equilibrar el rigor con la imaginación.
Este documento presenta una revisión de diferentes enfoques metodológicos de la investigación cualitativa como la hermenéutica, la fenomenología, la etnografía, el método de historias de vida y la teoría fundamentada. Explica las fases y características de cada enfoque y los autores más representativos. El documento provee una guía para la selección de enfoques cualitativos en la investigación social.
Programa inv. cualitativa y trabajo socialMarie Gonzalez
Este documento presenta un plan de curso sobre investigación cualitativa y trabajo social. El curso busca que los estudiantes comprendan el proceso de investigación cualitativa y distingan diferentes métodos cualitativos como el etnográfico y de historias de vida. El contenido incluye las características de la investigación cualitativa, matrices metodológicas como la fenomenología e interaccionismo simbólico, y técnicas como observación participativa y entrevistas en profundidad. El objetivo es que los estudiantes puedan elaborar proyect
La investigación cualitativa surgió en el siglo XIX y evolucionó a través de las décadas siguientes. Se caracteriza por ser holística, humanista, inductiva y naturalista. Utiliza métodos como entrevistas y observación participante para comprender fenómenos desde la perspectiva interna de los participantes. La investigación cualitativa pasa por etapas de formulación, diseño, gestión y cierre para producir conocimientos validos sobre la realidad humana.
Las formas principales de investigación cualitativa incluyen la observación participativa, donde el investigador participa en la situación que se estudia; la observación no participativa, donde el investigador observa sin participar; y la investigación etnográfica, que combina diferentes métodos de observación con el fin de lograr una descripción e interpretación holística del tema de estudio.
Este documento presenta una introducción a la investigación cualitativa. Explica que la investigación cualitativa es útil para comprender fenómenos humanos complejos desde la perspectiva de los sujetos estudiados. Luego describe algunas técnicas comunes de investigación cualitativa como la observación participante, entrevistas clave, grupos focales y revisión de documentos. El documento concluye explicando que la investigación cualitativa utiliza métodos interpretativos para describir y analizar fenómenos humanos en su contexto natural.
Este documento presenta información sobre investigación cualitativa. Brevemente describe que la investigación cualitativa produce resultados a través de métodos no estadísticos como entrevistas y observaciones. Luego resume las características de este tipo de investigación, incluyendo su naturaleza inductiva, perspectiva holística, y énfasis en contextos naturales. Finalmente, detalla algunas técnicas comunes como observación participante, entrevistas y análisis de contenido.
El documento discute los debates históricos entre las aproximaciones cualitativas y cuantitativas en las ciencias sociales. Argumenta que ambos métodos tienen fortalezas y debilidades en términos de validez interna y externa, y que el método apropiado depende del objetivo del estudio, ya sea generar teoría o transformar la realidad. Concluye que la investigación social requiere equilibrar el rigor con la imaginación.
Este documento presenta una revisión de diferentes enfoques metodológicos de la investigación cualitativa como la hermenéutica, la fenomenología, la etnografía, el método de historias de vida y la teoría fundamentada. Explica las fases y características de cada enfoque y los autores más representativos. El documento provee una guía para la selección de enfoques cualitativos en la investigación social.
Este documento describe los diferentes momentos del proceso de investigación cualitativa. Explica que la investigación cualitativa es un proceso interpretativo para examinar problemas humanos o sociales basado en métodos como estudios de caso o etnografía. Luego detalla las etapas de formulación, diseño, gestión y cierre del proceso de investigación, enfocándose en los objetivos, preguntas de investigación, justificación y revisión de literatura requeridos en la formulación de un proyecto de investigación cualitativa.
USOS
Sugerir hipótesis para pruebas adicionales
Ayudar a estructurar cuestionarios de estudios cuantitativos
Generar ideas nuevas sobre productos ya existente (otros casos)
Sugerir nuevos enfoques creativos
Interpretar resultados de investigación cuantitativa
Conocer en que medida los productos existentes satisfacen necesidades
Prevenir cambios y/o nuevas actitudes
Determinar posición del producto o marca, en la mente del consumidor, respecto a los de la competencia
Curso de Investigación Cualitativa para residentes de Medicina Familiar y Comunitaria en Asturias.
Rafa Cofiño. Dirección General de Salud Pública y Participación.
Valentín Sánchez. Area Sanitaria V.
Fases del proceso de investigacion cualitativaMiguel Garzón
El documento describe las tres etapas principales del proceso de investigación cualitativa: 1) Definición de la situación y diseño del estudio, 2) Trabajo de campo que incluye la recolección y organización de datos, y 3) Identificación de patrones culturales que implica el análisis, interpretación y conceptualización inductiva de la información. Cada etapa sigue pasos específicos para explorar y comprender el fenómeno de estudio de manera holística.
Este documento describe los fundamentos de la investigación cualitativa en educación. Define la investigación cualitativa y explica que se basa en métodos no cuantitativos para explorar las relaciones sociales desde la perspectiva de los sujetos. Describe técnicas cualitativas comunes como el diario, la entrevista, la observación y los grupos de discusión. Explica ventajas y limitaciones de cada técnica y los pasos para aplicarlas.
Este documento resume los principales aspectos de la investigación cualitativa. Explica que la investigación cualitativa utiliza métodos como la fenomenología, etnografía, teoría fundamentada, etnometodología e investigación-acción para comprender los significados que los individuos dan a sus experiencias. Describe las cinco fases del proceso de investigación cualitativa y varias técnicas como la observación, entrevistas y grupos de discusión. Finalmente, detalla los pasos para la elaboración del informe de resultados, incluyendo tener en cuenta el contexto,
Fundamentos y metodología de la investigación cualitativathianny cabrera
Este documento describe los fundamentos y metodología de la investigación cualitativa. Explica que a pesar de los aportes de la investigación cualitativa, sus métodos no fueron valorados inicialmente por otras ciencias. Señala que la investigación cualitativa estudia realidades sociales y subjetivas usando técnicas como entrevistas a profundidad, grupos focales, observación participante e historias de vida. Finalmente, el objetivo es exponer los fundamentos, metodología y técnicas de la investigación cualitativa.
Este documento presenta la metodología de investigación del Centro de Investigaciones en Medio Ambiente y Desarrollo de la Universidad de Manizales. Expone los objetivos, líneas, procesos y estrategias de investigación, así como los principales paradigmas, métodos cualitativos y cuantitativos. Además, describe las etapas de planeación de un proyecto de investigación e identifica los componentes clave de un problema de investigación.
El documento describe la metodología cualitativa, que se usa principalmente en las ciencias sociales. Se basa en enfoques como la hermenéutica, fenomenología e interacción social, con el objetivo de explorar las relaciones sociales y describir la realidad desde la perspectiva de los participantes. La investigación cualitativa recaba datos sobre conceptos, lenguajes, historias y experiencias de los participantes, y analiza el conocimiento y prácticas de los actores sociales. La teoría se genera a partir de los datos empíricos en lugar de estud
El documento describe los aspectos fundamentales de la investigación. Explica que la investigación aplica el método científico para obtener información relevante y entender o aplicar el conocimiento. También señala que la investigación tiene características, procesos y tipos diferentes, y es fundamental para estudiantes y profesionales ya que los acompaña a lo largo de su vida y carrera. Además, la investigación ayuda a mejorar el estudio permitiendo establecer contacto con la realidad para conocerla mejor.
Este documento presenta el módulo cuatro de la serie de investigación social del ICFES sobre investigación cualitativa. El módulo está dividido en cinco unidades y aborda temas como los fundamentos epistemológicos, enfoques y modalidades de investigación cualitativa, formulación y diseño de procesos de investigación cualitativa, implementación y gestión de procesos cualitativos, y la etapa final de análisis y redacción del informe. El objetivo general es profundizar en los aspectos teóricos y metodológicos de
La investigación cualitativa se enfoca en describir las cualidades de un fenómeno de manera inductiva y holística, considerando el contexto completo. Surge en el siglo XIX pero gana popularidad en la década de 1960. Algunas características clave son que busca la comprensión en profundidad, no prueba teorías, y los investigadores interactúan directamente con los sujetos. La investigación cuantitativa se enfoca en medir aspectos numéricos de manera objetiva y deductiva, asumiendo una relación lineal entre variables. Sur
Diversas propuestas de estructuras metodologicas sobre Investigacion Cualitativa sustentada por autores expertos en el area. Adicionando formas para acercarse a la practica investigativa
Este documento presenta una introducción a la metodología de la investigación. Explica que la investigación es una actividad humana encaminada a descubrir lo desconocido, conocer la naturaleza de los fenómenos y contribuir a resolver problemas. Detalla los paradigmas positivista, hermenéutico y crítico social y compara las metodologías cualitativa y cuantitativa. Finalmente, resume las etapas del proceso de investigación, incluyendo la formulación del problema, los objetivos, el marco teórico y la recolección y
Este documento describe los principales instrumentos de investigación cualitativa como la bitácora, la entrevista, el cuestionario y la historia de vida. Explica que estos instrumentos capturan información provista por los seres humanos en sus propias formas de expresión para interpretar su significado. Luego detalla brevemente cada uno de estos instrumentos cualitativos y las fases típicas de una investigación cualitativa.
Presentación de los hallazgos o resultados de un estudio cualitativo, tema perteneciente al Capítulo 7 del libro: Introducción a los métodos cualitativos de investigación del autor Taylor Bogdan.
Este documento presenta una introducción a la investigación cualitativa. Explica que se basa en métodos no cuantitativos para explorar las relaciones sociales desde la perspectiva de los participantes. También describe algunos de los enfoques teóricos como la fenomenología y hermenéutica. Resalta que la investigación cualitativa se enfoca en comprender escenarios sociales específicos más que hacer predicciones. Finalmente, propone algunas ideas potenciales para investigaciones cualitativas futuras, incluyendo explorar la situación actual de las personas
Este documento describe los principales componentes del proceso de investigación social, incluyendo la metodología, técnicas cualitativas y cuantitativas. Explica los paradigmas positivista e interpretativista y cómo se reflejan en los enfoques cualitativo y cuantitativo. También describe técnicas comunes como encuestas, entrevistas, grupos de discusión e historias de vida, comparando sus fortalezas y debilidades.
Invest. Cualitativa (2): Qué es la Investigación CualitativaRafa Cofiño
Conceptos básicos de introducción a la Investigación Cualitativa. Formación a residentes de Medicina Familiar y Comunitaria en Asturias 2009. Por Rafa Cofiño y Valentín Sánchez
Este documento describe los tipos de investigación cualitativa según el paradigma cualitativo. Explica que la investigación cualitativa es humanista e interpretativa y se enfoca en comprender los significados de las acciones humanas. Luego describe diseños comunes como el estudio de casos, la investigación-acción y la participativa. También explica las fases del proceso de investigación cualitativa como la identificación del problema, recolección y análisis de datos e interpretación. Finalmente, cubre métodos como la fenomenología, hermenéutica y etnografía.
Este documento presenta un resumen de un curso de investigación cualitativa impartido entre el 24 de octubre y el 14 de noviembre. El curso explora conceptos clave como paradigmas, teorías, variables y metodologías cualitativas. Además, discute las características y componentes esenciales de la investigación cualitativa como un proceso flexible y emergente que busca comprender fenómenos sociales de manera holística.
Este documento describe diferentes técnicas de investigación cualitativa como la entrevista en profundidad, las entrevistas en grupos o dinámicas de grupos, y la observación participante. Explica las características de cada técnica, cómo se aplican, los pasos para su implementación correcta y los beneficios que ofrecen para la recopilación de datos cualitativos.
Este documento describe los diferentes momentos del proceso de investigación cualitativa. Explica que la investigación cualitativa es un proceso interpretativo para examinar problemas humanos o sociales basado en métodos como estudios de caso o etnografía. Luego detalla las etapas de formulación, diseño, gestión y cierre del proceso de investigación, enfocándose en los objetivos, preguntas de investigación, justificación y revisión de literatura requeridos en la formulación de un proyecto de investigación cualitativa.
USOS
Sugerir hipótesis para pruebas adicionales
Ayudar a estructurar cuestionarios de estudios cuantitativos
Generar ideas nuevas sobre productos ya existente (otros casos)
Sugerir nuevos enfoques creativos
Interpretar resultados de investigación cuantitativa
Conocer en que medida los productos existentes satisfacen necesidades
Prevenir cambios y/o nuevas actitudes
Determinar posición del producto o marca, en la mente del consumidor, respecto a los de la competencia
Curso de Investigación Cualitativa para residentes de Medicina Familiar y Comunitaria en Asturias.
Rafa Cofiño. Dirección General de Salud Pública y Participación.
Valentín Sánchez. Area Sanitaria V.
Fases del proceso de investigacion cualitativaMiguel Garzón
El documento describe las tres etapas principales del proceso de investigación cualitativa: 1) Definición de la situación y diseño del estudio, 2) Trabajo de campo que incluye la recolección y organización de datos, y 3) Identificación de patrones culturales que implica el análisis, interpretación y conceptualización inductiva de la información. Cada etapa sigue pasos específicos para explorar y comprender el fenómeno de estudio de manera holística.
Este documento describe los fundamentos de la investigación cualitativa en educación. Define la investigación cualitativa y explica que se basa en métodos no cuantitativos para explorar las relaciones sociales desde la perspectiva de los sujetos. Describe técnicas cualitativas comunes como el diario, la entrevista, la observación y los grupos de discusión. Explica ventajas y limitaciones de cada técnica y los pasos para aplicarlas.
Este documento resume los principales aspectos de la investigación cualitativa. Explica que la investigación cualitativa utiliza métodos como la fenomenología, etnografía, teoría fundamentada, etnometodología e investigación-acción para comprender los significados que los individuos dan a sus experiencias. Describe las cinco fases del proceso de investigación cualitativa y varias técnicas como la observación, entrevistas y grupos de discusión. Finalmente, detalla los pasos para la elaboración del informe de resultados, incluyendo tener en cuenta el contexto,
Fundamentos y metodología de la investigación cualitativathianny cabrera
Este documento describe los fundamentos y metodología de la investigación cualitativa. Explica que a pesar de los aportes de la investigación cualitativa, sus métodos no fueron valorados inicialmente por otras ciencias. Señala que la investigación cualitativa estudia realidades sociales y subjetivas usando técnicas como entrevistas a profundidad, grupos focales, observación participante e historias de vida. Finalmente, el objetivo es exponer los fundamentos, metodología y técnicas de la investigación cualitativa.
Este documento presenta la metodología de investigación del Centro de Investigaciones en Medio Ambiente y Desarrollo de la Universidad de Manizales. Expone los objetivos, líneas, procesos y estrategias de investigación, así como los principales paradigmas, métodos cualitativos y cuantitativos. Además, describe las etapas de planeación de un proyecto de investigación e identifica los componentes clave de un problema de investigación.
El documento describe la metodología cualitativa, que se usa principalmente en las ciencias sociales. Se basa en enfoques como la hermenéutica, fenomenología e interacción social, con el objetivo de explorar las relaciones sociales y describir la realidad desde la perspectiva de los participantes. La investigación cualitativa recaba datos sobre conceptos, lenguajes, historias y experiencias de los participantes, y analiza el conocimiento y prácticas de los actores sociales. La teoría se genera a partir de los datos empíricos en lugar de estud
El documento describe los aspectos fundamentales de la investigación. Explica que la investigación aplica el método científico para obtener información relevante y entender o aplicar el conocimiento. También señala que la investigación tiene características, procesos y tipos diferentes, y es fundamental para estudiantes y profesionales ya que los acompaña a lo largo de su vida y carrera. Además, la investigación ayuda a mejorar el estudio permitiendo establecer contacto con la realidad para conocerla mejor.
Este documento presenta el módulo cuatro de la serie de investigación social del ICFES sobre investigación cualitativa. El módulo está dividido en cinco unidades y aborda temas como los fundamentos epistemológicos, enfoques y modalidades de investigación cualitativa, formulación y diseño de procesos de investigación cualitativa, implementación y gestión de procesos cualitativos, y la etapa final de análisis y redacción del informe. El objetivo general es profundizar en los aspectos teóricos y metodológicos de
La investigación cualitativa se enfoca en describir las cualidades de un fenómeno de manera inductiva y holística, considerando el contexto completo. Surge en el siglo XIX pero gana popularidad en la década de 1960. Algunas características clave son que busca la comprensión en profundidad, no prueba teorías, y los investigadores interactúan directamente con los sujetos. La investigación cuantitativa se enfoca en medir aspectos numéricos de manera objetiva y deductiva, asumiendo una relación lineal entre variables. Sur
Diversas propuestas de estructuras metodologicas sobre Investigacion Cualitativa sustentada por autores expertos en el area. Adicionando formas para acercarse a la practica investigativa
Este documento presenta una introducción a la metodología de la investigación. Explica que la investigación es una actividad humana encaminada a descubrir lo desconocido, conocer la naturaleza de los fenómenos y contribuir a resolver problemas. Detalla los paradigmas positivista, hermenéutico y crítico social y compara las metodologías cualitativa y cuantitativa. Finalmente, resume las etapas del proceso de investigación, incluyendo la formulación del problema, los objetivos, el marco teórico y la recolección y
Este documento describe los principales instrumentos de investigación cualitativa como la bitácora, la entrevista, el cuestionario y la historia de vida. Explica que estos instrumentos capturan información provista por los seres humanos en sus propias formas de expresión para interpretar su significado. Luego detalla brevemente cada uno de estos instrumentos cualitativos y las fases típicas de una investigación cualitativa.
Presentación de los hallazgos o resultados de un estudio cualitativo, tema perteneciente al Capítulo 7 del libro: Introducción a los métodos cualitativos de investigación del autor Taylor Bogdan.
Este documento presenta una introducción a la investigación cualitativa. Explica que se basa en métodos no cuantitativos para explorar las relaciones sociales desde la perspectiva de los participantes. También describe algunos de los enfoques teóricos como la fenomenología y hermenéutica. Resalta que la investigación cualitativa se enfoca en comprender escenarios sociales específicos más que hacer predicciones. Finalmente, propone algunas ideas potenciales para investigaciones cualitativas futuras, incluyendo explorar la situación actual de las personas
Este documento describe los principales componentes del proceso de investigación social, incluyendo la metodología, técnicas cualitativas y cuantitativas. Explica los paradigmas positivista e interpretativista y cómo se reflejan en los enfoques cualitativo y cuantitativo. También describe técnicas comunes como encuestas, entrevistas, grupos de discusión e historias de vida, comparando sus fortalezas y debilidades.
Invest. Cualitativa (2): Qué es la Investigación CualitativaRafa Cofiño
Conceptos básicos de introducción a la Investigación Cualitativa. Formación a residentes de Medicina Familiar y Comunitaria en Asturias 2009. Por Rafa Cofiño y Valentín Sánchez
Este documento describe los tipos de investigación cualitativa según el paradigma cualitativo. Explica que la investigación cualitativa es humanista e interpretativa y se enfoca en comprender los significados de las acciones humanas. Luego describe diseños comunes como el estudio de casos, la investigación-acción y la participativa. También explica las fases del proceso de investigación cualitativa como la identificación del problema, recolección y análisis de datos e interpretación. Finalmente, cubre métodos como la fenomenología, hermenéutica y etnografía.
Este documento presenta un resumen de un curso de investigación cualitativa impartido entre el 24 de octubre y el 14 de noviembre. El curso explora conceptos clave como paradigmas, teorías, variables y metodologías cualitativas. Además, discute las características y componentes esenciales de la investigación cualitativa como un proceso flexible y emergente que busca comprender fenómenos sociales de manera holística.
Este documento describe diferentes técnicas de investigación cualitativa como la entrevista en profundidad, las entrevistas en grupos o dinámicas de grupos, y la observación participante. Explica las características de cada técnica, cómo se aplican, los pasos para su implementación correcta y los beneficios que ofrecen para la recopilación de datos cualitativos.
Este documento presenta la agenda de un curso de 5 días sobre técnicas de investigación cualitativa dirigido a personal docente e investigador. El curso cubrirá conceptos teóricos, técnicas cualitativas como entrevistas y observación, análisis de datos, y la realización de un proyecto de investigación cualitativa. Se llevarán a cabo ejercicios prácticos y se evaluará el trabajo de los estudiantes. El curso cuesta 450€ y será impartido por expertos en investigación social.
El documento describe las características de la investigación cualitativa. Explica que el investigador modifica la información con sus valores y debe dar cuenta de su subjetividad. La investigación cualitativa estudia grupos pequeños, no parte de hipótesis previas y agrupa la información en categorías. Es inductiva y el investigador considera las perspectivas de las personas en su contexto. Los objetivos incluyen la descripción, interpretación, desarrollo de nuevos conceptos y contrastación teórica.
Objetivos, validez y confiabilidad de investigaciónGonzalo Garcés
Este documento describe los objetivos de una investigación cualitativa, incluyendo la importancia de formular objetivos claros y medibles. También explica conceptos como validez, confiabilidad, objetividad y aplicabilidad de una investigación cualitativa. Se enfatiza la importancia de explicar claramente los métodos y procedimientos para permitir la replicabilidad del estudio.
Fases del proceso de la investigación cualitativa. Otros temas abordados:
investigacion cualitativa segun autores
investigación cualitativa pdf
investigacion cualitativa caracteristicas
investigación cualitativa y cuantitativa
investigacion cualitativa ejemplos
cualitativo y cuantitativo
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tecnicas de investigacion cualitativa
Exposición realizada en la Universidad Industrial de Santander para la asigantura Técnicas de Investigación en Educación
Espero cumplir con tus expectativas.
Este documento proporciona instrucciones para usar el software ATLAS.ti para análisis cualitativo de datos. Explica que ATLAS.ti fue desarrollado originalmente en la Universidad Técnica de Berlín y ahora es comercializado por Scientific Software Development. Describe las funciones principales del programa como cargar y citar documentos primarios, codificar segmentos de texto con códigos de usuario, y crear redes conceptuales. A continuación, detalla los 20 pasos para utilizar las herramientas básicas de ATLAS.ti como cargar documentos, crear
El documento describe diferentes métodos cualitativos para la investigación exploratoria, incluyendo reuniones de grupo, entrevistas en profundidad y técnicas proyectivas. Las reuniones de grupo involucran a 8-12 participantes que discuten un tema con un moderador, mientras que las entrevistas en profundidad son entrevistas no estructuradas con un solo entrevistado. Las técnicas proyectivas, como asociación de palabras y completar frases, buscan que los entrevistados proyecten sus opiniones de forma indirecta.
Este documento presenta una introducción a la investigación cualitativa. Explica que la investigación cualitativa se lleva a cabo principalmente en ambientes naturales donde las variables no son controladas y los significados son extraídos de los participantes. También describe los objetivos de la investigación cualitativa, cómo plantear un problema de investigación, los métodos de recolección y análisis de datos cualitativos, y los diferentes tipos de diseños de investigación cualitativa como la teoría fundamentada y los diseños etnográficos. Finalmente, cubre cómo comunicar los resultados
La investigación cualitativa requiere un profundo entendimiento del comportamiento humano y las razones que lo gobiernan; la investigación cualitativa busca explicar las razones de los diferentes aspectos de tal comportamiento
El documento presenta una introducción a la metodología cualitativa de investigación. Examina las bases de la investigación cualitativa, contrastándola con la cuantitativa. También explora problemas comunes en la investigación cualitativa como el diseño de la muestra y la validez de los datos. Finalmente, discute temas como la teoría, la recopilación y el análisis de datos en el diseño de investigaciones cualitativas.
Este documento presenta una introducción a las perspectivas teóricas y métodos de investigación cualitativa. Explora epistemologías como el objetivismo, constructivismo y subjetivismo, y corrientes interpretativas como la fenomenología, hermenéutica e interaccionismo simbólico. También describe métodos como la etnografía, teoría fundamentada, investigación-acción y análisis del discurso.
Paradigmas de investigación y epistemologia de la investigacion cualitativarmanchay
Este documento presenta una discusión sobre los paradigmas y la epistemología de la investigación cualitativa. Explica que existen tres paradigmas principales que sustentan el conocimiento científico: el positivista, el interpretativo y el crítico. También describe las diferencias entre la investigación cualitativa y cuantitativa, así como los supuestos epistemológicos de cada una. Finalmente, resume los principios epistemológicos de la investigación cualitativa, como que el conocimiento es constructivo e interactivo y valora la singularidad.
El documento resume los fundamentos filosóficos y metodológicos de la investigación cualitativa. Explica que la investigación cualitativa se basa en una perspectiva fenomenológica en la que se aceptan postulados como la concepción múltiple de la realidad y el objetivo de comprender fenómenos. También describe las características de este tipo de investigación como su enfoque inductivo, el papel del investigador y el análisis de datos. Finalmente, discute criterios de rigor científico como la validez semántic
Este documento describe el proceso de investigación cualitativa. Explica que este enfoque utiliza un razonamiento inductivo y que la investigación no se planea con detalle, sino que se adapta a las circunstancias del escenario. Detalla los 8 pasos del proceso, incluyendo definir la idea, plantear el problema, realizar una inmersión inicial en el campo, recolectar y analizar datos, generar hipótesis y reportar los resultados. También explica conceptos como los objetivos, la justificación, la revisión de literatura y el rol de la hip
Este documento presenta una introducción a la investigación cualitativa. Explica que la investigación cualitativa se enfoca en comprender fenómenos desde la perspectiva de los participantes y en contexto. Describe algunos métodos cualitativos como la etnografía, investigación-acción, teoría fundamentada y fenomenología. También contrasta la investigación cualitativa con la cuantitativa, señalando que la cualitativa privilegia la profundidad sobre la extensión y busca interpretaciones más que generalizaciones.
Este documento presenta información sobre los objetivos de investigación. Define los objetivos como los propósitos que guían al investigador a resolver un problema planteado. Explica que los objetivos deben ser medibles y verificables, y deben expresar el inicio, desarrollo y conclusión de la investigación. Además, distingue entre objetivos generales, que expresan los resultados totales de la investigación, y objetivos específicos, que se derivan del objetivo general y expresan acciones para demostrar los problemas específicos.
Este documento presenta el plan de la asignatura "Educación para la Salud" de la Universidad del Bío-Bío. La asignatura se enfoca en entregar conocimientos y habilidades para utilizar principios y técnicas de educación para la salud. El curso consta de 3 unidades programáticas y se evaluará a través de pruebas escritas, proyectos y demostraciones prácticas.
Este documento presenta la información general sobre el silabo de la asignatura de Administración y Planificación en Salud del 2022-I en la Facultad de Medicina Humana "Daniel Alcides Carrión" de la Universidad Nacional "San Luis Gonzaga". El silabo incluye la descripción de los objetivos, competencias, contenidos, metodología y evaluación de la asignatura. La asignatura abordará temas como la administración hospitalaria, los niveles de atención médica, la planificación estratégica y operativa, el financiamiento
El documento propone introducir la investigación formativa en el currículo de la Escuela Profesional de Farmacia de la ULADECH. Se basa en la normativa de la universidad y propone capacitar a los docentes en estrategias didácticas basadas en la investigación para que los estudiantes desarrollen competencias investigativas a lo largo de su formación. El documento incluye objetivos, actividades de capacitación para los docentes y una metodología mixta presencial-virtual para llevar a cabo la propuesta.
Este documento presenta un syllabus para la asignatura de Investigación 1. Incluye información general sobre la asignatura como horas de clase, créditos, y condición. También presenta el plan de la asignatura con objetivos generales y específicos, y un esquema de contenidos divididos en unidades con sus respectivos métodos. El syllabus provee detalles sobre la metodología, evaluación, y bibliografía de referencia para la asignatura.
Este documento presenta los objetivos y contenido de una materia de realidad social e investigación para estudiantes de medicina. Los objetivos son que los estudiantes puedan analizar tablas demográficas y estadísticas sobre enfermedades, resumir y analizar información estadística sobre la realidad social y de salud mediante estadística descriptiva, y aplicar el método científico a problemas de investigación. El contenido curricular cubre temas como globalización, método científico, etapas del método, problemas y objetivos
Este documento presenta el diseño de un estudio sobre los casos de diabetes en los trabajadores de una empresa ubicada en Valledupar, Cesar. El objetivo general es estudiar los casos de diabetes en la población trabajadora e identificar posibles diabéticos. Se propone realizar exámenes médicos, jornadas de salud y capacitaciones sobre diabetes. Adicionalmente, se incluye una revisión de literatura de 3 estudios similares y una propuesta inicial de constructos, variables e indicadores para responder la pregunta de investigación.
Seminario de Investigación, Innovación Creatividad y Bioética.pptx214567 22
Este documento presenta el plan de estudios de un seminario de investigación, innovación, creatividad y bioética I. El seminario tiene como objetivo aplicar elementos epistemológicos y metodológicos en la formulación de proyectos de investigación en salud con sentido de compromiso y ética. Cubrirá temas como bioética, métodos de investigación, fuentes de información científica, y características de la investigación básica y su aplicación en cirugía.
Este documento presenta el plan de estudios de tres unidades académicas sobre demografía, estadística descriptiva y desarrollo comunitario. La primera unidad cubre conceptos demográficos básicos como pirámides poblacionales, registros vitales y tasas. La segunda unidad trata sobre estadística descriptiva e incluye temas como recolección y análisis de datos. La tercera unidad examina conceptos como investigación-acción participativa, desarrollo endógeno y cooperativismo. Cada unidad incl
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Proyectos de Investigación I" de la Facultad de Medicina Humana. El curso tiene como objetivo desarrollar las competencias de investigación en los estudiantes mediante la realización de un proyecto de investigación tutoriado. El silabo describe los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales abordados a lo largo de cuatro unidades temáticas relacionadas con la metodología de investigación y la elaboración de proyectos.
Este documento presenta la unidad de aprendizaje de Salud Pública II, la cual proporciona conocimientos básicos para identificar e interpretar la realidad de una comunidad y sus necesidades de salud con el fin de elaborar propuestas de intervención. La unidad incluye temas como modelos de análisis de realidad, diagnóstico situacional de salud comunitaria, y diseño de intervenciones de promoción de salud. Los estudiantes aplicarán estos conocimientos realizando actividades como un diagnóstico situacional y propuesta de
Este documento presenta el syllabus de un curso de Investigación Aplicada a la Salud. El curso se llevará a cabo los viernes de 16:00 a 22:00 y los sábados de 8:00 a 14:00. Cubrirá temas como el diseño de proyectos de investigación, la justificación, el planteamiento del problema, el marco teórico, los tipos de investigación y la metodología. Los estudiantes elaborarán de forma progresiva un anteproyecto de investigación que presentarán al final del curso. El
Tecnologia aplicada a la educacion y gestion de la informacion ejemplo en kin...David Mendoza
Este documento presenta un programa de monitoraje para el internado rotatorio de kinesiología y neumocardiología en una universidad en Bolivia. El documento describe los objetivos del programa, que incluyen enseñar a los estudiantes las técnicas necesarias para evaluar y tratar pacientes con afecciones respiratorias y cardiovasculares. También presenta los temas que componen el plan de estudios, como el desarrollo del aparato respiratorio, problemas respiratorios en recién nacidos, y fisioterapia respiratoria
Este documento proporciona información sobre la elaboración y redacción de informes diagnósticos en la evaluación psicopedagógica de las necesidades educativas especiales (NEE). Explica que el informe psicopedagógico tiene una doble naturaleza administrativa y técnica, y ayuda a concretar las necesidades educativas y el tipo de ayuda necesaria. Además, detalla la organización típica de un informe, que incluye datos personales, motivo de evaluación, información sobre el alumno, proceso de
El documento presenta el syllabus de la asignatura de Educación de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. La asignatura tiene como objetivo identificar, analizar y aplicar conocimientos teóricos y prácticos sobre educación para la salud. El syllabus describe los contenidos de la asignatura organizados en cuatro unidades, las competencias, resultados de aprendizaje y estrategias de evaluación.
Este documento describe el plan de estudios para el Módulo 1 del cuarto semestre del ciclo BCC. El curso de Neurociencia se extiende por 8 semanas y cubre temas como la neurona y la sinapsis, los sistemas sensoriales, motores y de alta integración. Incluye actividades teóricas, grupales y prácticas en fisiología e histología, así como actividades clínico-comunitarias en el primer nivel de atención con objetivos como desarrollar habilidades de comunicación y semiolog
Este documento describe el plan de estudios para el Módulo 1 del cuarto semestre del ciclo BCC. El curso de Neurociencia se extiende por 8 semanas y cubre temas como la neurona y la sinapsis, los sistemas sensoriales, motores y de alta integración. Incluye actividades de disciplinas básicas y clínico-comunitarias con objetivos de adquirir conocimientos neurocientíficos y desarrollar habilidades clínicas. Los estudiantes participarán en discusiones teóricas
Este documento presenta el plan de estudios de la unidad curricular de Metodología de la Investigación de un programa de medicina. El objetivo general es desarrollar habilidades para diseñar estrategias e investigaciones en ciencias sociales y educativas. La unidad se compone de cuatro semanas que cubren temas como el proceso de investigación, hipótesis y variables, marco teórico y metodológico, e investigación-acción. Los estudiantes serán evaluados a través de debates, exposiciones, informes de grupo y
Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura Metodología de la Investigación de un programa de medicina. El objetivo general es desarrollar habilidades para diseñar investigaciones en ciencias sociales y educativas. La asignatura se imparte en secciones semanales de dos horas más una hora de asesoría. El cronograma incluye cuatro unidades que cubren temas como los elementos de una investigación, formulación de hipótesis y variables, marco teórico y metodológico, e investigación-acción. Cada unidad con
Tecnologia aplicada a la educacion y gestion de la informacion ejemplo 1 inte...David Mendoza
El contenido es sobre el uso de la tecnologia en la educacion y gestion de la informacion dentro de un modelo educativo por competencias dentro de la educacion superior.
Este documento presenta la asignatura Informática Médica III dictada en el cuarto año de la carrera de medicina. Describe los objetivos de la asignatura, que son brindar conocimientos y herramientas informáticas para que los estudiantes puedan recolectar, analizar y comunicar información médica. También incluye la carga horaria, los contenidos abordados como bases de datos y diseño de posters, y los mecanismos de evaluación.
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Introducción a la Salud Comunitaria: determinantes de la salud Rafa Cofiño
Primera parte del curso de introducción a la salud comunitaria que realiza la Sociedad Asturiana de Medicina Familiar y Comunitaria. Mayo 2016.
1. De los estilos de vida a las condiciones de vida.
2. Determinantes de la salud.
3. Desigualdades.
4. Activos para la salud.
5. Orientación comunitaria de la Atención Primaria ¿hacia dónde ir?
Historias desde el otro lado.
Dimensión Humana. Diciembre 1998. http://www.semfyc.es/pfw_files/cma/Informacion/modulo/documentos/DimensionHumana_dic98.pdf
Atención Primaria y la atención a las personas con enfermedad crónicaRafa Cofiño
Este documento presenta las reflexiones de un médico de atención primaria sobre la atención a pacientes crónicos. El médico destaca tres fortalezas de la atención primaria en este ámbito: 1) la accesibilidad, permitiendo que los pacientes acudan a consulta cuando lo necesiten; 2) la escucha activa, al permitir que los pacientes cuenten sus preocupaciones y se sientan escuchados; y 3) la ausencia de listas de espera, para garantizar una atención oportuna.
Participación Comunitaria: ¿Necesidad, Excusa o Estrategia?Rafa Cofiño
Participación Comunitaria: ¿Necesidad, Excusa o Estrategia? O de qué Hablamos Cuando Hablamos de Participación Comunitaria
BRONFMAN, M. & GLEIZER, M. Community Participation: Need, Excuse, or Strategy? What are We Talking About When We Refer to Community Participation? Cad. Saúde Públ., Rio de Janeiro, 10 (1): 111-122, Jan/Mar, 1994.
Disueña tu profesión. Disueña tu barrio. Disueña tu vidaRafa Cofiño
Los vecinos del barrio Oliver en Zaragoza han elaborado un Plan Estratégico de Desarrollo Comunitario y Sostenible para su barrio a través de un proceso participativo. El proyecto REHABITAT rehabilitó los espacios comunes de un área del barrio para mejorar la convivencia y salud de los residentes. Posteriormente, el proyecto Gabriela Mistral "ConVida" continuó este trabajo de participación vecinal para mejorar el entorno.
"Tu código postal es más importante para tu salud que tu código genético"Rafa Cofiño
El documento discute cómo los códigos postales de los pacientes son más importantes para su salud que sus códigos genéticos. Describe las características demográficas y socioeconómicas de los pacientes de un médico, incluyendo tasas de desempleo, fumadores y condiciones de vida. También describe el Observatorio de Salud de Asturias, el cual provee información sobre los determinantes de salud a nivel municipal para ayudar a los profesionales a comprender mejor las condiciones de vida de sus pacientes.
Conociendo las riquezas de salud de una comunidad : activos de salud/healt...Rafa Cofiño
El mapeo de recursos de una comunidad implica identificar los activos de salud de un territorio a través de la participación ciudadana. Esto permite descubrir recursos que pueden mejorar la salud de la población y crear relaciones entre las personas. Al final del proceso se genera un mapa de los recursos identificados para darlos a conocer a la comunidad y autoridades locales.
Internet y herramientas para trabajar en salud comunitaria Rafa Cofiño
Un pequeño texto de reflexión general publicado en el año 2011 en la revista Comunidad del Programa de Actividades Comunitarias en Atención Primaria de la semFYC. http://www.pacap.net/pacap/numeros-anteriores/
La sanidad pública está en peligro. Pero sí hay alternativasRafa Cofiño
El documento discute los peligros que enfrenta la sanidad pública en España debido a recortes presupuestarios y la introducción de pagos por servicios. Propone cinco medidas para hacer sostenible un sistema de sanidad pública, incluyendo racionalizar los gastos en medicamentos, fortalecer la atención primaria y promover la gestión pública y participación ciudadana. Argüye que la privatización aumentaría los costos y dejaría sin cobertura a pacientes con menos recursos.
La Unión Europea ha anunciado nuevas sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen prohibiciones de viaje y congelamiento de activos para más funcionarios rusos, así como restricciones a las importaciones de productos rusos de acero y tecnología. Los líderes de la UE esperan que estas medidas adicionales aumenten la presión sobre Rusia para poner fin a su guerra contra Ucrania.
De como la ehealth puede hablar de muchas cosas pero no de la saludRafa Cofiño
Este documento discute el enfoque de la e-salud (e-health) y argumenta que aunque las nuevas tecnologías pueden mejorar la comunicación y colaboración en el sector de la salud, el enfoque actual se centra demasiado en lo clínico y biomédico en lugar de los determinantes sociales y de salud más amplios. Plantea que para que la e-salud sea efectiva, se debe cambiar el paradigma hacia uno que considere factores como la educación y la promoción de la salud, en lugar de centrarse únicamente en
PASAPALABRA. Ejercicio 6 del Taller de Salud Comunitaria Rafa Cofiño
El documento presenta una rueda de palabras relacionadas con conceptos clave de salud comunitaria. El objetivo es pasar la rueda identificando cada palabra que comience con las letras indicadas de forma secuencial, resumiendo brevemente los conceptos implicados.
Evaluación de la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comuni...Rafa Cofiño
Esquema del trabajo sobre "Evaluación de la utilización de las
Tecnologías de la Información y la Comunicación en Salud Pública" presentado por Francisco Lupiñez-Villa y Rafa Cofiño en el Encuentro de Evaluación de la Escuela de Salud Pública de Menorca, 2012.
Observatorio de Salud en Asturias: sobre los determinantes sociales de la saludRafa Cofiño
Primera parte de la presentación realizada sobre el Observatorio de Salud en Asturias, para la Conferencia de Clausura de la I Jornada de las Unidades de Gestión Clínica. Asturias, 17 de mayo 2012
Observatorio de Salud en Asturias: sobre los determinantes sociales de la salud
Investigación Cualitativa . Objetivos
1. Investigación cualitativa
conceptos básicos
residentes de MFyC
febrero 2008
Guillermo García Velasco. MFyC. Centro de Salud La Calzada II. Area V.
Rafael Cofiño Fernández. MFyC. Servicio de Salud Poblacional. Consejería Salud y Servicios Sanitarios
Asturias
2. objetivos del curso
- complementar algunos aspectos relacionados con la metodología de
la investigación señalados en el anterior curso.
- introducir conceptos básicos sobre otra metodología de investigación.
- describir los fundamentos, las ventajas, desventajas, posibilidades y
aportaciones de la investigación cualitativa.
- desarrollar habilidades para el trabajo en grupos.
- generar actitudes críticas sobre aspectos relacionados con la
investigación y las metodologías de investigación.
8. estructura del curso (I)
primer día:
1. contenidos teóricos y fundamentos básicos de la IC
2. desarrollo desde un estudio de investigación simulado
3. cuantitativa vs cualitativa
4. ¿qué nos aporta la IC a la medicina en general y a la medicina de
familia en particular?
9. estructura del curso (II)
segundo día:
1. diseño cualitativo: recogiendo información, analizando la
información en la IC
2. métodos de recogida de información: el grupo focal
3. análisis de la IC: analizar e interpretar los textos
4. pero ¿hay gente que se dedica a esto?