El resumen analiza el documento sobre un estudio de investigación cualitativa que evalúa los valores interculturales promovidos en estudiantes amazónicos, afroperuanos e indígenas a través del programa Tinkuy 2013. El programa buscó promover el diálogo intercultural y valores como la dignidad humana, el respeto, la tolerancia y la cooperación. Tanto los participantes como los especialistas coincidieron en que el programa logró fomentar estos valores a través de actividades donde los estudiantes pudieron compartir y apreciar sus diferentes culturas.

1. INSTITUTO PEDAGÓGICO NACIONAL MONTERRICO
LOS VALORES INTERCULTURALES DE LOS ESTUDIANTES AMAZÓNICOS, AFROPERUANOS E INDÍGENAS
DE SEXTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA PROMOVIDOS A TRAVÉS DEL PROGRAMA TINKUY 2013
“DIÁLOGO DE SABERES”
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
CALDERÒN VARGAS, Yarima Leticia
FRANCIA PONCE, Loidì María
GONZALES CASUSOL, Mariaclaudia
Lima – Perú
2013

2. F
U
N
D
A
M
E
N
T
A
C
I
Ò
N
¿Qué valores interculturales se promovieron
en los estudiantes
amazónicos, afroperuanos e indígenas de sexto grado de primaria a través
del programa Tinkuy 2013: “Diálogo de saberes”?

3. M
A
Dignidad
Humana
R
C
Respeto
entre las
personas
y los
pueblos
O
T
E
Ó
R
I
C
O
Valores
Interculturales
Conocimiento
mutuo y
apertura del
diálogo
Tolerancia
con la
persona y
los
pueblos
Cooperación
y solidaridad

4. El Tinkuy 2013
Pertenece a la dirección dela DIGEIBIR y está orientado a promover
el dialogo de saberes entre niños y niñas de diversos pueblos
originarios y de otros pueblos en condiciones de equidad, con
espacios de reflexión e intercambio para comprender y valorar los
diversos saberes desarrollando la comprensión y el respeto mutuo.
Compartir la
cultura de los
niños y niñas
para, conocer y
valorar los
saberes de las
culturas de los
otros niños con
otras culturas
que existen en
el Perú y en el
mundo.
Lograr el
encuentro a
partir de la
relación
interpersonal y
el
conocimiento
de saberes
para fortalecer
la identidad.
Visibilizar que
el dialogo
intercultural
en
condiciones
de equidad,
es posible.

5. MATRIZ DE CONSISTENCIA

7. R
E
S
U
L
T
A
D
O
S
DIRECTOR DE
LA DIGEIBIR
ESPECIALISTA
PARTICIPANTE
• El programa Tinkuy 2013, ha tenido como objetivo visibilizar y promover la diversidad
cultural, el conocimiento mutuo, la dignidad humana y la creación de espacios de diálogo
entre los representantes de diferentes culturas. Tanto la cooperación como la solidaridad
se dieron a nivel local en la preparación de las presentaciones de los representantes de
cada pueblo, también en el desarrollo de las actividades programadas en Lima. Es
importante la actitud tolerante, en base al diálogo entre los representantes de diferentes
culturas y se logró nuestro objetivo durante el desarrollo del Tinkuy.
• Para la planificación de las estrategias que se aplicaron en los talleres, se contó con el
asesoramiento de la UNICEF.
• En la ejecución del programa Tinkuy 2013, todos los participantes mostraron mucho
respeto hacia las demás comunidades, al expresar sus costumbres, ideas, creencias,
etc. Se realizaron muchas actividades que propiciaron la apertura, el diálogo, la
cooperación y la solidaridad. Frente a todos los inconvenientes que se presentaron, los
participantes se mostraron tolerantes y cooperaron para solucionar estos altercados,
respetándose en todo momento la dignidad de la persona.
• Las actividades planificadas con tanto esfuerzo por el equipo de especialistas, se
desarrollaron en las fechas y horarios establecidos.
Sin embargo, en la
evaluación del programa identificamos puntos en los que se debe fortalecer para lograr
que el próximo Tinkuy sea muchísimo mejor.
• Durante todas las actividades los participantes mostraron la capacidad de escucha,
respeto a las creencias, tolerancia, la apertura y el diálogo. Al participar en las
actividades se relacionaron, evidenciándose así el valor de solidaridad y cooperación.
Con la convivencia, todos se sintieron aceptados y se hicieron amigos.
• Todas las actividades desarrolladas fueron del agrado de los participantes, en especial la
“Mistura de Saberes” porque los participantes presentaron sus conocimientos y el
ambiente era muy acogedor, propiciando los valores interculturales.