La educación intercultural debe promover el conocimiento y aceptación de la diversidad cultural para generar una cultura democrática de tolerancia. Los docentes deben enseñar a los estudiantes indígenas y no indígenas a valorar sus propias culturas y las de los demás. Además, la educación intercultural debe permitir que las comunidades definan sus propias necesidades educativas para que la escuela sea sensible a su cultura y contexto.

1. Competencia Diversidad e Interculturalidad. Comprender y aceptar la diversidad social y cultural como un componente enriquecedor personal y colectivo para desarrollar una cultura democrática de paz, tolerancia y convivencia entre las personas, sin incurrir en discriminación por sexo (género), edad, religión, condición social, políticas, y/o étnicas.

2. ¿Cómo debiera ser el docente para generar estas competencias?

4. la educación intercultural no se puede reducir solamente a la población indígena. Tiene que ser un objetivo a perseguir entre toda la población. En las poblaciones indígenas la educación intercultural persigue el conocimiento y la valoración de la cultura propia, así como el reconocimiento del valor y el respeto a las otras culturas con las que se comparte el territorio. En la población mayoritaria, la educación intercultural persigue: El conocimiento de los aportes culturales de los diversos grupos étnicos que comparten el territorio nacional. El reconocimiento del valor que representan estos aportes, y el consecuente respeto a y aprecio de las personas y de los grupos culturales diferentes.