El documento describe los diferentes tipos de actividades de investigación que se realizan en la UNMSM, incluyendo proyectos de investigación o tesis, trabajos de investigación, tesis, trabajos de suficiencia profesional, y grupos de investigación. También describe los programas e líneas de investigación de diferentes facultades como ciencias sociales, derecho, educación, letras y ciencias humanas.

1. La investigación
en la UNMSM
RAFAEL MORA

2. PROYECTO DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN O DE TESIS
• Es un documento que se elabora
para sustentar los objetivos y
detallar los procedimientos y
metodología para realizar la
investigación, propone un
cronograma de ejecución con
metas cuyo cumplimiento
puede ser supervisado
administrativamente. Una vez
aprobado el proyecto de
investigación o de tesis es
depositado en el repositorio
institucional.

3. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN (TI)
• Es la actividad de investigación formativa, se realiza de manera individual,
implica la aplicación de la actividad en un determinado campo de ejercicio
profesional y está orientado a contribuir con la implementación de los
objetivos de desarrollo sostenible (ODS). Como actividad investigativa tiene
objetivos claramente definidos, se apoya en el conocimiento existente,
aplica una metodología determinada para el análisis de la información
recolectada y una exposición de resultados, proporciona explicaciones
racionales manteniendo un espíritu autocrítico. Concluye con la
elaboración y sustentación del informe de TI, la respectiva Acta de
sustentación constituye la prueba de cumplimiento de un requisito para
obtener el grado académico de bachiller.
• En el caso que la EP reglamente que el TI pueda ser un proyecto de tesis,
este también debe ser desarrollado individualmente.
• Las EP según la complejidad del caso, pueden disponer excepcionalmente
que el TI se realice por dos estudiantes.

4. TESIS (T)
• Es una actividad de naturaleza formativa que
consolida el logro de competencias investigativas,
cuya aplicación debe permitir al egresado afrontar
los vacíos del conocimiento o los problemas propios
de las disciplinas ejes de la carrera. Tiene como
propósito generar un nuevo conocimiento orientado
a contribuir con el desarrollo del país aplicando el
método científico. Concluye con la elaboración y
sustentación del informe de T; la respectiva Acta de
sustentación constituye la prueba del cumplimiento
de un requisito para obtener el título profesional.
• Según la complejidad puede ser realizado hasta por
tres personas. La tesis puede ser la continuación del
TI que fue sustentado por la obtención del grado
académico de bachiller.

5. TRABAJO DE SUFICIENCIA PROFESIONAL (TSP)
• Es la actividad de desempeño laboral que realiza el egresado en una(s)
institución(es) reconocida(s) por la EP, lo cual se acredita con el
respectivo(s) certificado(s) al final de la actividad para demostrar y
documentar, en el informe de TSP, el dominio y la aplicación de las
competencias profesionales adquiridas durante su formación en la
carrera profesional. El Informe de TSP se complementa con la
sustentación pública que incluye una evaluación mediante un balotario
con preguntas sobre las asignaturas terminales o concentradoras
(capstone: piedra angular) de la especialidad de la carrera.
• Las EP son las responsables de determinar las características de las
actividades de suficiencia profesional, así como los procedimientos para
la realización, el seguimiento, la sustentación pública del informe de TSP
y la evaluación en base al balotario.

6. GRUPOS DE INVESTIGACIÓN
• Los GI son unidades funcionales de
duración temporal y renovable,
integradas por docentes, colaboradores
externos, estudiantes y egresados de
pre y posgrado de la UNMSM que se
reúnen para realizar actividades de
investigación, desarrollo e innovación
sobre un tema específico con la
finalidad de producir conocimiento a
corto, mediano y largo plazo.

7. CUANDO UN
PROFESOR EN
VEZ DE
RESPONDER
DIRECTAMENTE
TU DUDA TE
DIRIGE A LA
BIBLIOGRAFÍA
¿TE AYUDA O TE
IGNORA?

8. Derechos y deberes de los GI
• Derechos:
• Los GI reconocidos por la universidad tienen los siguientes derechos:
• Formular, gestionar y recibir apoyo para ejecutar proyectos de I+D+i
de acuerdo con los criterios concursales.
• Acceder a financiamiento interno o externo, público o privado, con el
aval de la UNMSM.
• Incluir a investigadores externos en los GI.
• Los investigadores externos de los GI pueden asesorar tesis de pre y
posgrado.

9. Derechos y deberes de los GI
• Deberes:
• Los GI reconocidos por la universidad tienen los siguientes deberes:
• Contribuir a las estrategias de investigación formativa que sirvan de guía y
soporte para la realización de las tesis de pre y posgrado.
• Constituirse en el soporte de los programas de posgrado para promover la
formación de jóvenes investigadores.
• Coordinar con VRIP y sus órganos para articulaciones de sus capacidades
con las necesidades tecnológicas de la UNMSM.
• Organizar eventos científicos y de divulgación, en coordinación con los
órganos competentes de la UNMSM y con la participación de estudiantes
de pre y posgrado.
• Vincularse con GI similares de la universidad, del país y del extranjero.
• Proveer servicios científico-tecnológicos a los sectores público y privado.

10. GRUPOS DE INVESTIGACIÓN:
CIENCIAS SOCIALES
• Afrodescendientes en Piura
• Arqueología amazónica
• Ciencia y sociedad en el Perú
• Cultura de la desigualdad social en el
Perú
• Desarrollo local y geodiversidad
• Estudios coloniales peruanos

11. GRUPOS DE INVESTIGACIÓN: DERECHO Y
CIENCIA POLÍTICA
• Derecho y realidad nacional
• Investigación en derecho internacional sobre delimitación
marítima Perú-Chile
• La ley y el orden
• Pro derecho Perú Investigaciones jurídicas
• Unificación del derecho procesal civil

12. GRUPOS DE INVESTIGACIÓN: EDUCACIÓN
• Ciencia, tecnología y sociedad.
• Economía y gestión de la educación.
• Educiencia
• Investigaciones en educación física
• La educación holística, la educación del
futuro
• Perspectivas de la educación y ética 2021

13. GRUPOS DE INVESTIGACIÓN: LETRAS Y
CIENCIAS HUMANAS
• Arte y Cultura en el Perú
• Comunicación y medio ambiente
• Episteme. Investigación interdisciplinaria en epistemología, ciencias y
humanidades.
• Estudios andinos de interculturalidad: Quechua y Aymara.
• Filosofía y liberación.

14. PROGRAMA
• Se refiere a un área amplia del conocimiento con un objeto de
investigación general que permite concentrar varias líneas. Orienta el
trabajo de investigación de acuerdo a las especialidades o áreas de
conocimiento que forman parte de la facultad en la que se formula.
Responde a la vocación institucional en respuesta a problemas
nacionales e internacionales en el campo científico, humanístico o
tecnológico, el programa brinda la pauta general bajo la que se
adscriben y prescriben las líneas.

15. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
• Determinan aspectos del conocimiento y orientaciones metodológicas
más detallados que se trabajan mediante temas que les están vinculados.
Así los programas están integrados por líneas que a su vez concentran y
desarrollan temas específicos
• La línea se deriva del programa y está subordinada al rango general que
este propone. Tiene carácter organizativo y puede formularse a largo
plazo para ser ejecutada por temas que responden a su objetivo en sus
diversas etapas de desarrollo.
• Por lo general, los docentes enfocan sus líneas de investigación en temas
relacionados a los cursos que dictan, lo que les garantiza su permanente
actualización y su incorporación en los respectivos Sílabos, en tanto en el
desarrollo de sus clases, los estudiantes tienen a su disposición estos
nuevos conocimientos, así como la posibilidad de interactuar con los
investigadores.

17. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN: CIENCIAS Y LETRAS
HUMANAS
• Poéticas de la creación
• Lingüística andina
• Filosofía práctica
• Espacio público, imágenes e ideologías
• Archivística y gestión documental
• Música y danza en el Perú
• Estudios de género

18. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN: EDUCACIÓN
• Educación presencial y no presencial
• Didáctica y currículo universitario
• Educación y violencia
• Historia de la educación
• Neurociencias y aprendizaje
• TIC y educación

19. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN: CIENCIAS
SOCIALES
• Ecología y medio ambiente
• Conservación de bienes culturales
• Antropología de la religión
• Historia militar
• Políticas de salud
• Pensamiento social peruano

20. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN: DERECHO Y
CIENCIAS POLÍTICAS
• Derecho penal
• Derecho civil
• Derecho administrativo
• Derecho del trabajo
• Derecho constitucional
• Derecho de las finanzas públicas