Este documento describe varios juegos tradicionales populares de niños como el escondite, el pañuelo, la carrera de sacos, la rayuela, las canicas, el gato y el ratón, arranca cebollas, yermis, elevar cometas y la coca. Explica las reglas e instrucciones de cada juego y comparte experiencias familiares jugando estos juegos tradicionales. El objetivo general es promover estos juegos para mantener las tradiciones, fortalecer las dinámicas familiares y pro
El documento describe varios juegos tradicionales que eran importantes en la familia del autor y que ayudaban a fomentar la unión y el desarrollo de los niños. Algunos de los juegos mencionados son el trompo, las escondidas, la gallina ciega y juegos que involucran habilidades motoras como el yoyo, las canicas y el cauchito. El autor sugiere que estos juegos tradicionales deberían ser enseñados a los niños de hoy para que puedan disfrutar de activ
Este documento describe varios juegos tradicionales transmitidos de generación en generación, como las canicas, el congelado, el gavilán y la gallina, la carretilla, el escondite, el gato y el ratón, el trompo, la gallina ciega, la cometa, las carreras y el gulimpio. Estos juegos permiten a los niños desarrollar habilidades motoras y sociales mientras se divierten. El documento justifica la importancia de recuperar estos juegos tradicionales y transmitirlos a través de
Los juegos tradicionales son aquellos que van pasando de generación en generación, siendo transmitidos de abuelos a padres y de padres a los hijos. Estos juegos llevan consigo características que ayudan al desarrollo social del niño, por medio de juegos donde ponen en práctica sus habilidades y destrezas, adquiriendo en la infancia un valor psicopedagógico evidente, permitiendo así un significado sustancial en el crecimiento del cuerpo, la inteligencia, la creatividad y la sociabilidad.
Este documento presenta varios juguetes nominados para el premio "Mejor Juguete del 2015" en España. Los juguetes están divididos en nueve categorías e incluyen juegos de mesa, puzzles, juegos de habilidad, juegos de rol y juegos educativos. Se proporciona información sobre cada juguete nominado como la edad recomendada y el precio.
Este documento presenta una recopilación de juegos tradicionales de la región que se han perdido. Describe brevemente las características y beneficios de juegos como la gallina ciega, las carretillas, el avión, el arranca yuca, el chicle, la bolita de quiñe, la lleva, las escondidas, el teléfono descompuesto y las sillas musicales. Concluye que los juegos tradicionales son importantes para el desarrollo de los niños y deberían fomentarse.
Este documento describe varios juegos tradicionales que los niños solían jugar. Explica que estos juegos permitían a los niños divertirse y desarrollar habilidades motrices e interacción social. Algunos juegos mencionados incluyen la silla musical, saltar la cuerda, la golosa, las escondidas y el teléfono descompuesto. El documento concluye que los juegos tienen un papel importante en el desarrollo y educación de los niños.
Este documento describe varios juegos tradicionales infantiles de América Latina, incluyendo la gallina ciega, la carretilla, el avión, el arranca yuca, el chicle, la bolita de quiñe, la lleva, las escondidas, el teléfono escacharrado y la silla musical. Cada juego ayuda a desarrollar habilidades motrices, de coordinación, confianza y trabajo en equipo en los niños.
Este documento presenta una variedad de juegos de cartas de la marca Shuffle, incluyendo descripciones de cada línea de productos como Shuffle FUN, Shuffle PLUS, Shuffle GAME, Shuffle FIGURINE, Shuffle JUNIOR y Shuffle AQUA. También incluye detalles sobre licencias populares como Disney, Marvel, DC Comics y más. El objetivo es promover los diversos juegos de cartas para diferentes edades y estilos de juego.
El documento describe varios juegos tradicionales que eran importantes en la familia del autor y que ayudaban a fomentar la unión y el desarrollo de los niños. Algunos de los juegos mencionados son el trompo, las escondidas, la gallina ciega y juegos que involucran habilidades motoras como el yoyo, las canicas y el cauchito. El autor sugiere que estos juegos tradicionales deberían ser enseñados a los niños de hoy para que puedan disfrutar de activ
Este documento describe varios juegos tradicionales transmitidos de generación en generación, como las canicas, el congelado, el gavilán y la gallina, la carretilla, el escondite, el gato y el ratón, el trompo, la gallina ciega, la cometa, las carreras y el gulimpio. Estos juegos permiten a los niños desarrollar habilidades motoras y sociales mientras se divierten. El documento justifica la importancia de recuperar estos juegos tradicionales y transmitirlos a través de
Los juegos tradicionales son aquellos que van pasando de generación en generación, siendo transmitidos de abuelos a padres y de padres a los hijos. Estos juegos llevan consigo características que ayudan al desarrollo social del niño, por medio de juegos donde ponen en práctica sus habilidades y destrezas, adquiriendo en la infancia un valor psicopedagógico evidente, permitiendo así un significado sustancial en el crecimiento del cuerpo, la inteligencia, la creatividad y la sociabilidad.
Este documento presenta varios juguetes nominados para el premio "Mejor Juguete del 2015" en España. Los juguetes están divididos en nueve categorías e incluyen juegos de mesa, puzzles, juegos de habilidad, juegos de rol y juegos educativos. Se proporciona información sobre cada juguete nominado como la edad recomendada y el precio.
Este documento presenta una recopilación de juegos tradicionales de la región que se han perdido. Describe brevemente las características y beneficios de juegos como la gallina ciega, las carretillas, el avión, el arranca yuca, el chicle, la bolita de quiñe, la lleva, las escondidas, el teléfono descompuesto y las sillas musicales. Concluye que los juegos tradicionales son importantes para el desarrollo de los niños y deberían fomentarse.
Este documento describe varios juegos tradicionales que los niños solían jugar. Explica que estos juegos permitían a los niños divertirse y desarrollar habilidades motrices e interacción social. Algunos juegos mencionados incluyen la silla musical, saltar la cuerda, la golosa, las escondidas y el teléfono descompuesto. El documento concluye que los juegos tienen un papel importante en el desarrollo y educación de los niños.
Este documento describe varios juegos tradicionales infantiles de América Latina, incluyendo la gallina ciega, la carretilla, el avión, el arranca yuca, el chicle, la bolita de quiñe, la lleva, las escondidas, el teléfono escacharrado y la silla musical. Cada juego ayuda a desarrollar habilidades motrices, de coordinación, confianza y trabajo en equipo en los niños.
Este documento presenta una variedad de juegos de cartas de la marca Shuffle, incluyendo descripciones de cada línea de productos como Shuffle FUN, Shuffle PLUS, Shuffle GAME, Shuffle FIGURINE, Shuffle JUNIOR y Shuffle AQUA. También incluye detalles sobre licencias populares como Disney, Marvel, DC Comics y más. El objetivo es promover los diversos juegos de cartas para diferentes edades y estilos de juego.
Fase 1 -_album_de_memorias_familiares_sobre_juegos_tradicionalesMairaHernandez18
Este documento presenta una recopilación de juegos tradicionales que la autora solía jugar durante su niñez. Describe catorce juegos populares como El escondite, La carrera de sacos, La gallinita ciega, El gato y el ratón, El juego de las sillas, entre otros. Cada juego incluye una breve explicación de sus reglas y dinámica. Al final, la autora concluye que los juegos tradicionales son importantes para el desarrollo infantil ya que fomentan la socializ
Este documento presenta el diseño de un videojuego educativo llamado "Un día en el Parque del Centenario" para alumnos de nivel inicial. El juego propone recorrer lugares del parque a través de diferentes niveles y misiones que desarrollan habilidades motrices y cognitivas. Se describe la historia, personajes, objetivos y una misión específica que involucra mover patos y perros con el mouse. El videojuego aprovecha las ventajas del medio para enseñar de un modo lúdico conceptos sobre el espacio y la
Este documento describe varios juegos tradicionales y sus beneficios para el desarrollo psicomotor de los niños. Algunos juegos mencionados son la gallina ciega, el avioncito, las canicas, la carretilla, las carreras, la carrera en costales, el yaz, las escondidas, el salto y el culumpio. Todos estos juegos ayudan a mejorar habilidades como la coordinación, el equilibrio, la motricidad y la confianza en sí mismos. El documento conclu
Este documento describe varios juegos tradicionales de la infancia del autor como Las escondidas, El trompo, Saltar lazo, Las carreras, Las canicas, El quemado, Que pase el rey, La gallina ciega y Las carretillas. Explica las reglas y beneficios de cada juego en términos del desarrollo psicomotor e incluye conclusiones sobre la importancia del juego en la socialización y aprendizaje de los niños.
Este documento presenta una introducción sobre la importancia del juego en el desarrollo psicomotor de los niños según Jean Piaget. Luego describe reglas y beneficios de juegos tradicionales colombianos como escondite, trompo, la olla, canicas, rayuela, saltar la cuerda, chicle o elástico, manos calientes y más. Concluye que estos juegos desarrollan la creatividad de los niños de manera sencilla y divertida.
El documento describe varios juegos tradicionales colombianos y sus propósitos para el desarrollo de habilidades en los niños. Algunos juegos mencionados son Yermis, La lleva, Las escondidas, que ayudan a desarrollar habilidades sociales y físicas. Otros juegos como La golosa, A la una salta la burra y Lazo, trabajan habilidades como el pensamiento crítico, la colaboración y la agilidad. Finalmente, el documento explica que estos juegos han pas
Album de memorias familiares sobre juegos tradicionales marlon david salazar ...MARLONSALAZAR20
Este documento describe varios juegos tradicionales que el autor solía jugar cuando era niño, incluyendo el lápiz, la rayuela, las canicas, el tira y afloja y saltar la cuerda. El autor proporciona detalles sobre cómo jugar cada juego, así como recuerdos positivos de jugarlos con familiares y amigos.
Sixta Arroyo Acevedo Fase 1 - Álbum de memorias familiares sobre juegos tradi...sixtajuliaarroyoacev
Albun de memoria familiar en juego tradicional
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela de Ciencias de la Educación - ECEDU Licenciatura en Pedagogía Infantil 2020
Premio al mejor cuguete del año - categoría juguetes conectadosOscar Valero Serna
El documento anuncia el concurso anual "Mejor Juguete del Año 2015" organizado por la Asociación Española de Fabricantes de Juguetes. Los juguetes están divididos en nueve categorías, incluyendo la categoría de "Juguetes Conectados". A continuación, se describen brevemente varios juguetes candidatos a este premio, especialmente aquellos pertenecientes a la categoría de juguetes conectados.
Este documento presenta una variedad de juegos populares y actividades para que las familias disfruten durante las vacaciones de verano, ya sea dentro o fuera de casa. Incluye juegos sencillos que solo requieren materiales comunes como piedras, globos, cajas de cartón, así como actividades creativas como hacer pulseras, molinillos de papel, teatros improvisados y juguetes con material reciclado. El objetivo es promover el juego libre y actividades lúdicas para que niños y adultos aprovechen su tiempo libre
Este documento describe varios juegos tradicionales de niños como el trompo, congelados, teléfono roto, ponchados, rayuela, yoyo, aro, comba, la goma y la balera. Explica las reglas y objetivos de cada juego, y cómo ayudan a desarrollar habilidades motrices, de coordinación y sociales en los niños. También resalta la importancia de preservar estas tradiciones culturales a través de los juegos infantiles.
El documento presenta descripciones de varios juegos tradicionales jugados por niños en el pasado como "Arranca la cebolla", "La gallina ciega", "El hula-hula", "El juego de la cabuya", "El yoyo", "El trompo", "Canicas", "El escondido", "El aro" y "El cucunuba". Los juegos estimulaban habilidades como la resistencia, coordinación, concentración y trabajo en equipo. Lamentablemente, muchos de estos juegos tradicionales se han
Este documento describe varios juegos tradicionales colombianos, incluyendo saltar la cuerda, trompos, escondidas, sillas musicales, costales, canicas y elásticos. Los juegos tradicionales son importantes porque desarrollan la creatividad de los niños, enseñan valores y fomentan el aprendizaje integral a través de la práctica.
Esta aplicación describe 14 aplicaciones educativas para niños para Android. Algunas de las aplicaciones mencionadas incluyen juegos de lectura, colorear, rompecabezas y juegos matemáticos que ayudan a los niños a aprender mientras se divierten.
Los juegos tradicionales son actividades lúdicas que han sido transmitidas de generación en generación a través del tiempo. Estos juegos contribuyen a la interacción social, el cumplimiento de reglas y la recreación, y son realizados por niños y niñas de diferentes edades en diversos espacios como patios, escuelas y parques. Algunos ejemplos de juegos tradicionales descritos incluyen adivinanzas, carreras con aros hechos de llantas, y carritos improvisados con materiales como lat
Este documento proporciona una guía sobre juguetes para familias. Explica que el juego es importante para el desarrollo infantil en áreas motrices, físicas, cognitivas y más. Define un juguete y sus características ideales. Clasifica los juguetes según las habilidades que estimulan y describe el papel de los padres. Incluye enlaces de interés y fichas de juguetes recomendados para diferentes edades con detalles sobre fabricantes, precios y descripciones.
Detalle de Catálogo de Material Educativo y Terapéutico con fotografías y precios actualizados (2018), para profesionales del área de Educación y Psicología. Educadores, Psicólogos, Terapeutas Ocupacionales. Santiago, Chile.
El documento presenta un catálogo de productos para el desarrollo infantil, incluyendo juegos de bloques, cubos y rompecabezas de madera y goma eva, así como juegos de encaje y vehículos de madera, que permiten a los niños desarrollar habilidades motrices, de coordinación, reconocimiento de formas y colores, y creatividad. También incluye juegos de mesa para trabajar matemáticas, lenguaje y habilidades sociales. Los productos están dirigidos a niños desde los 18 meses a 5 años.
Este documento describe varios juegos tradicionales que la autora y su familia disfrutaban en su infancia, incluyendo jugar con sogas, arrancar la cebolla, carreras de sacos, gallina ciega, cucunuba, el lobo, hula-hula, las escondidas, yoyo y la pelegrina. La autora explica los recuerdos agradables que tiene de jugar estos juegos con sus hermanos, primos y amigos. También argumenta que estos juegos tradicionales deberían recuperarse
Álbum de memoria es un documento que nos permite recordar nuestros juegos de niños y que hoy por hoy siguen en nuestras vidas. es diseñado para grandes y chicos.
Fase 1 -_album_de_memorias_familiares_sobre_juegos_tradicionalesMairaHernandez18
Este documento presenta una recopilación de juegos tradicionales que la autora solía jugar durante su niñez. Describe catorce juegos populares como El escondite, La carrera de sacos, La gallinita ciega, El gato y el ratón, El juego de las sillas, entre otros. Cada juego incluye una breve explicación de sus reglas y dinámica. Al final, la autora concluye que los juegos tradicionales son importantes para el desarrollo infantil ya que fomentan la socializ
Este documento presenta el diseño de un videojuego educativo llamado "Un día en el Parque del Centenario" para alumnos de nivel inicial. El juego propone recorrer lugares del parque a través de diferentes niveles y misiones que desarrollan habilidades motrices y cognitivas. Se describe la historia, personajes, objetivos y una misión específica que involucra mover patos y perros con el mouse. El videojuego aprovecha las ventajas del medio para enseñar de un modo lúdico conceptos sobre el espacio y la
Este documento describe varios juegos tradicionales y sus beneficios para el desarrollo psicomotor de los niños. Algunos juegos mencionados son la gallina ciega, el avioncito, las canicas, la carretilla, las carreras, la carrera en costales, el yaz, las escondidas, el salto y el culumpio. Todos estos juegos ayudan a mejorar habilidades como la coordinación, el equilibrio, la motricidad y la confianza en sí mismos. El documento conclu
Este documento describe varios juegos tradicionales de la infancia del autor como Las escondidas, El trompo, Saltar lazo, Las carreras, Las canicas, El quemado, Que pase el rey, La gallina ciega y Las carretillas. Explica las reglas y beneficios de cada juego en términos del desarrollo psicomotor e incluye conclusiones sobre la importancia del juego en la socialización y aprendizaje de los niños.
Este documento presenta una introducción sobre la importancia del juego en el desarrollo psicomotor de los niños según Jean Piaget. Luego describe reglas y beneficios de juegos tradicionales colombianos como escondite, trompo, la olla, canicas, rayuela, saltar la cuerda, chicle o elástico, manos calientes y más. Concluye que estos juegos desarrollan la creatividad de los niños de manera sencilla y divertida.
El documento describe varios juegos tradicionales colombianos y sus propósitos para el desarrollo de habilidades en los niños. Algunos juegos mencionados son Yermis, La lleva, Las escondidas, que ayudan a desarrollar habilidades sociales y físicas. Otros juegos como La golosa, A la una salta la burra y Lazo, trabajan habilidades como el pensamiento crítico, la colaboración y la agilidad. Finalmente, el documento explica que estos juegos han pas
Album de memorias familiares sobre juegos tradicionales marlon david salazar ...MARLONSALAZAR20
Este documento describe varios juegos tradicionales que el autor solía jugar cuando era niño, incluyendo el lápiz, la rayuela, las canicas, el tira y afloja y saltar la cuerda. El autor proporciona detalles sobre cómo jugar cada juego, así como recuerdos positivos de jugarlos con familiares y amigos.
Sixta Arroyo Acevedo Fase 1 - Álbum de memorias familiares sobre juegos tradi...sixtajuliaarroyoacev
Albun de memoria familiar en juego tradicional
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela de Ciencias de la Educación - ECEDU Licenciatura en Pedagogía Infantil 2020
Premio al mejor cuguete del año - categoría juguetes conectadosOscar Valero Serna
El documento anuncia el concurso anual "Mejor Juguete del Año 2015" organizado por la Asociación Española de Fabricantes de Juguetes. Los juguetes están divididos en nueve categorías, incluyendo la categoría de "Juguetes Conectados". A continuación, se describen brevemente varios juguetes candidatos a este premio, especialmente aquellos pertenecientes a la categoría de juguetes conectados.
Este documento presenta una variedad de juegos populares y actividades para que las familias disfruten durante las vacaciones de verano, ya sea dentro o fuera de casa. Incluye juegos sencillos que solo requieren materiales comunes como piedras, globos, cajas de cartón, así como actividades creativas como hacer pulseras, molinillos de papel, teatros improvisados y juguetes con material reciclado. El objetivo es promover el juego libre y actividades lúdicas para que niños y adultos aprovechen su tiempo libre
Este documento describe varios juegos tradicionales de niños como el trompo, congelados, teléfono roto, ponchados, rayuela, yoyo, aro, comba, la goma y la balera. Explica las reglas y objetivos de cada juego, y cómo ayudan a desarrollar habilidades motrices, de coordinación y sociales en los niños. También resalta la importancia de preservar estas tradiciones culturales a través de los juegos infantiles.
El documento presenta descripciones de varios juegos tradicionales jugados por niños en el pasado como "Arranca la cebolla", "La gallina ciega", "El hula-hula", "El juego de la cabuya", "El yoyo", "El trompo", "Canicas", "El escondido", "El aro" y "El cucunuba". Los juegos estimulaban habilidades como la resistencia, coordinación, concentración y trabajo en equipo. Lamentablemente, muchos de estos juegos tradicionales se han
Este documento describe varios juegos tradicionales colombianos, incluyendo saltar la cuerda, trompos, escondidas, sillas musicales, costales, canicas y elásticos. Los juegos tradicionales son importantes porque desarrollan la creatividad de los niños, enseñan valores y fomentan el aprendizaje integral a través de la práctica.
Esta aplicación describe 14 aplicaciones educativas para niños para Android. Algunas de las aplicaciones mencionadas incluyen juegos de lectura, colorear, rompecabezas y juegos matemáticos que ayudan a los niños a aprender mientras se divierten.
Los juegos tradicionales son actividades lúdicas que han sido transmitidas de generación en generación a través del tiempo. Estos juegos contribuyen a la interacción social, el cumplimiento de reglas y la recreación, y son realizados por niños y niñas de diferentes edades en diversos espacios como patios, escuelas y parques. Algunos ejemplos de juegos tradicionales descritos incluyen adivinanzas, carreras con aros hechos de llantas, y carritos improvisados con materiales como lat
Este documento proporciona una guía sobre juguetes para familias. Explica que el juego es importante para el desarrollo infantil en áreas motrices, físicas, cognitivas y más. Define un juguete y sus características ideales. Clasifica los juguetes según las habilidades que estimulan y describe el papel de los padres. Incluye enlaces de interés y fichas de juguetes recomendados para diferentes edades con detalles sobre fabricantes, precios y descripciones.
Detalle de Catálogo de Material Educativo y Terapéutico con fotografías y precios actualizados (2018), para profesionales del área de Educación y Psicología. Educadores, Psicólogos, Terapeutas Ocupacionales. Santiago, Chile.
El documento presenta un catálogo de productos para el desarrollo infantil, incluyendo juegos de bloques, cubos y rompecabezas de madera y goma eva, así como juegos de encaje y vehículos de madera, que permiten a los niños desarrollar habilidades motrices, de coordinación, reconocimiento de formas y colores, y creatividad. También incluye juegos de mesa para trabajar matemáticas, lenguaje y habilidades sociales. Los productos están dirigidos a niños desde los 18 meses a 5 años.
Este documento describe varios juegos tradicionales que la autora y su familia disfrutaban en su infancia, incluyendo jugar con sogas, arrancar la cebolla, carreras de sacos, gallina ciega, cucunuba, el lobo, hula-hula, las escondidas, yoyo y la pelegrina. La autora explica los recuerdos agradables que tiene de jugar estos juegos con sus hermanos, primos y amigos. También argumenta que estos juegos tradicionales deberían recuperarse
Álbum de memoria es un documento que nos permite recordar nuestros juegos de niños y que hoy por hoy siguen en nuestras vidas. es diseñado para grandes y chicos.
Este documento describe varios juegos tradicionales que la autora jugaba en su infancia con su familia, como La glorieta, Saltar la cuerda, El escondite, La gallina ciega, El gato y el ratón, Juego de los encostalados, Juego de las palmas, Juego a la carretilla y Juego a las canicas. Los juegos ayudaban a desarrollar habilidades motoras, cognitivas y socioafectivas. La autora concluye que los juegos tradicionales son importantes para fortalecer
Este documento describe varios juegos tradicionales infantiles como el escondite, la rayuela, saltar a la cuerda, la gallina ciega y juegos con las palmas y el balón. Estos juegos han perdurado durante generaciones, estimulan el desarrollo físico e intelectual de los niños y les permiten hacer amigos.
Este documento describe varios juegos tradicionales de la infancia y sus beneficios para el desarrollo de los niños. Incluye juegos como la gallina ciega, las canicas, la carrera de costales, el trompo, el cuadro, las ruedas, el ajedrez, saltar la cuerda, el yermis y el congelado. Explica cómo estos juegos ayudan a mejorar habilidades motrices, coordinación, pensamiento lógico y trabajo en equipo. Concluye que los juegos tradicionales
Este documento describe varios juegos tradicionales y sus propósitos para el desarrollo infantil. Algunos juegos mencionados son la gallina ciega, que estimula la percepción visual; poner la cola del burro, que desarrolla la perspectiva; y el stop, que promueve la lectoescritura. En general, estos juegos buscan contribuir al desarrollo físico, cognitivo y social de los niños.
El documento presenta una colección de recuerdos familiares sobre juegos de la infancia, incluyendo el trompo, el yoyo, el lazo, las canicas, las muñecas, la golosa, el triqui, las escondidas, el fútbol y el ponchado. Cada juego describe sus beneficios para el desarrollo físico o mental de los niños, y nombra un familiar que disfrutaba jugando a ese juego particular.
Este documento describe varios juegos tradicionales infantiles como el escondite, la rayuela, saltar a la cuerda, la carrera de sacos, la gallinita ciega, el pañuelo, las sillas musicales, el ratón y el gato, juegos con las palmas y de balón. El autor expresa que estos juegos promueven el desarrollo psicomotor de los niños pero se han perdido y propone recuperarlos.
Este documento describe varios juegos tradicionales colombianos como la golosa, el yermis, el trompo, los yaces, el gato y el ratón, las canicas, las escondidas, piedra papel o tijera y el lobo. Estos juegos tradicionales son importantes porque fomentan el desarrollo psicomotor, cognitivo y social de los niños a través del trabajo en equipo, la coordinación y el respeto por las reglas.
Este documento presenta un álbum de juegos tradicionales con el objetivo de promover su importancia en el desarrollo de los niños. Describe varios juegos tradicionales como La Golosa, Encostalados y Las Escondidas, explicando brevemente las reglas y el propósito de cada uno en términos de beneficios para los niños como el desarrollo motriz, socialización y aprendizaje. Concluye que los juegos tradicionales deben seguir formando parte de la vida de los niños en familia y en la esc
Este documento presenta una recopilación de juegos tradicionales colombianos practicados por los niños, describiendo brevemente cada juego, sus reglas y el objetivo de desarrollar destrezas en los niños. Entre los juegos presentados se encuentran yermis, escondidas, congelados, saltar lazo, la olla, canicas, ovita, que pase el rey y mama vieja. El documento concluye resaltando la importancia de los juegos para el desarrollo infantil y lamentando que ahora los niños j
Este documento presenta un álbum de juegos tradicionales con el objetivo de promover su importancia en el desarrollo de los niños. Describe varios juegos como La Golosa, Encostalados y Las Escondidas, explicando cómo fomentan habilidades como los números, la motricidad y la socialización. Concluye que los juegos tradicionales permiten entender la cultura y deben existir en la familia y escuela para brindar una vida sana a los niños.
Álbum de memorias familiares sobre juegos tradicionales.JulyCuarn
Este documento presenta un resumen de varios juegos tradicionales y su importancia para el desarrollo infantil. Describe brevemente juegos como la rayuela, los encostalados, el huevo y la cuchara, las escondidas, el teléfono roto y otros, explicando cómo cada uno contribuye al desarrollo motor, cognitivo, social y emocional de los niños. Concluye que los juegos tradicionales deben fomentarse sistemáticamente en el hogar y la escuela para favorecer el desarrollo integral
Este documento presenta 11 diapositivas que describen juegos tradicionales que la autora solía jugar en su niñez, como volar cometas, juegos de manos y pies, desfiles de belleza, carnavalitos, columpios, dominó, parques, marro, fútbol, trompos y saltar la cuerda. Cada diapositiva incluye una breve descripción del juego y algunas anécdotas personales de la autora. El objetivo general es resaltar la importancia de conservar estos juegos tradic
Este documento presenta una recopilación de juegos tradicionales colombianos realizada por una estudiante de pedagogía infantil. Describe brevemente las reglas y beneficios de juegos como saltar la cuerda, la golosa, bolinches, la gallina ciega, el trompo, el congelado, yorkis, la carrera de sacos, las ruedas y la cometa. Concluye que los juegos tradicionales han sido fundamentales para el desarrollo de los niños a lo largo de las generaciones, mejorando valores
Este documento contiene varios relatos sobre juegos tradicionales que se jugaban en la infancia de la autora y su familia en la finca, incluyendo "el juego de la cabuya", "arranca la cebolla", "la gallina ciega", "el cucunuba", "hula-hula", "las escondidas", "el yoyo" y "jugar la percha". Los relatos describen los recuerdos y experiencias positivas que tenían al jugar estos juegos y argumentan que estos juegos deberían recuperarse
Fase 1 Álbum de memorias familiares sobre juegos familiaresOrianaVergaraArias
Este documento presenta las experiencias de la familia del estudiante con varios juegos tradicionales de la infancia. Describe juegos como La Peregrina, La Gallinita Ciega, El Escondite, El Trompo, La Soga, La Lleva, Juego de la Silla, Carrera de Sacos, Canicas y La Comba, explicando las reglas y beneficios de cada uno. El estudiante concluye que estos juegos ayudan en el desarrollo psicomotor, habilidades numéricas, coordinación, trabajo en equip
Este documento describe varios juegos tradicionales infantiles de diferentes partes del mundo. Explica brevemente las reglas y propósitos de cada juego, como estimular el desarrollo físico e intelectual de los niños, mejorar la coordinación, y fomentar las habilidades sociales y la creatividad. También reflexiona sobre la importancia de los juegos tradicionales y de jugar en familia para el aprendizaje y desarrollo de los niños.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
2. PROPOSITO DE LA
ACTIVIDAD
Permitir y dar a conocer algunos de los juegos
tradicionales que realizaban nuestros familiares
ayudando a recuperar parte de la tradición de
familia en el momento de compartir generación
tras generación, involucrando a la juventud de este
nuevo siglo con destrezas y habilidades motrices.
Ayuda a fortalecer dinámicas saludables sin ningún
tipo de perjuicios como los hay en la tecnología ya
sean celulares, computadores tv arrancando raíces
tradicionales que son heredables de nuestros
antepasados , aunque la tecnología es
indispensable a veces no permite que se disfrute
3. ESCONDITE
Recuperado de:
https://www.conmishijos.co
m/ninos/ocio/juego-del-
escondite-juegos-
tradicionales-para-ninos/
EXPLICACION DEL JUEGO
El escondite es un juego que se hace con mas de dos personas,
uno de ellos tiene que contar hasta 10 o mas con los ojos
cerrados y los demás deben esconderse, cuando termine de
contar la persona que esta con los ojos cerrados debe abrir los
ojos y buscar sus compañeros que estarán escondidos.
PROPOSITO
Es un juego que permite compartir en familia y a su vez los niños
pueden disfrutar mucho porque tiene grandes beneficios para
ejercitar los músculos y tener buena agilidad mental al momento
de buscar un buen sitio para no ser descubiertos y poder salvar
la patria, es un juego tradicional muy sencillo recomendable para
niños de 5 años en adelante ya que los pequeños pueden sufrir
de miedo o no se les facilita enconderse o también lo pueden
hacerlo pero con mas niños de su misma edad.
EXPERIENCIA FAMILIAR
Especialmente realice este hermoso juego con mis hermanos e
incluso con mis padres y me divertía mucho se me pasaba el
tiempo sin darme cuenta, hoy en día lo juego con mis hijos en la
casa o cuando vamos al campo nos permite encontrarnos como
familia y disfrutar de un entorno libre de la tecnología como
celulares o tv.
4. EL PAÑUELO
Gonzalez A. El juego del pañuelo.2019.(Imagen)
Recuperado de:
https://www.diariosur.es/padres-hijos/juegos-
infancia-deberias-20190201135432-nt.html
EXPERIENCIA FAMILIAR Y EXPLICACION
DEL JUEGO
Mis hermanos se dividían en dos grupos
y se situaban uno en frente del otro a
distancia. En cada uno de los grupos a
cada participante se le asigna un
número. Mi mama era la que hacia de
arbitro se ponía en el centro entre los
dos grupos y agarraba un pañuelo con
su mano. Se pinta una línea en el suelo
a la altura del arbitro que dice un
numero en voz alta las dos personas a
las que se asignó ese numero una de
cada grupo salen corriendo hacia el
pañuelo. El objetivo es cogerlo sin
pasar la línea y volver al punto de salir
sin que mis hermanos las agarren.
5. CARRERA DE SACOS
Gonzalez A. Carrera de
sacos.2019.(Imagen) Recuperado de:
https://www.diariosur.es/padres-
hijos/juegos-infancia-deberias-
20190201135432-nt.html
EXPLICACION DEL JUEGO Y EXPERIENCIA FAMILIAR
Se divide en dos grupos uno de los integrantes salta
con las piernas metidas en un saco hasta hacer el
recorrido de ida u vuelta. Al llegar de nuevo a su
grupo otro compañero sale pero esta vez con una
cuchara en la boca y un huevo o una bolita sobre ella
y las manos a la espalda. Deberá realizar también el
recorrido de ida y vuelta sin que se caigan y darle el
relevo a otro compañero que hará lo propio en su
saco así sucesivamente hasta que gana el equipo que
acabe mas rápido.
Este tipo de juego lo realizaban mis abuelos, mis
padres, en tiempos de fiestas especiales que el pueblo
realizaban en medio de la multitud de la calle como
ferias, basares y se divertían mucho e incluso hacían
apuestas al equipo que ganara.
PROPOSITO
Lograr motivar a los jóvenes a encontrar otro tipo de
diversión incluyendo a la sociedad, y aprender a
trabajar en equipo
6. RAYUELA
Gonzalez A. Carrera de sacos.2019.(Imagen)
Recuperado de:
https://www.diariosur.es/padres-
hijos/juegos-infancia-deberias-
20190201135432-nt.html
EXPLICACION DEL JUEGO
Se dibujan en el suelo con una tiza diez casillas
cuadradas con los números del 1 al 10. el niño se
sitúa detrás del primer numero y tira una piedra que
debe caer en ese espacio sin tocar la líneas. El niño
debe hacer el recorrido a la pata coja o con los dos
pies si se trata de un cuadrado doble saltando de
cuadrado en cuadrado sin pisar aquel en el que esta
la piedra que deberá coger con las manos cuando
llegue a esa casilla se hace el recorrido de ida y
vuelta. En el segundo turno se tira la piedra en el
cuadrado que marca con el numero 3 y así
sucesivamente cuando no se acierta con la piedra en
la casilla o bien se pisa alguna línea o se toca el
suelo con el otro pie se pierde el turno y se pasa al
siguiente jugador.
PROPOSITO
Lograr que los niños tengan buena movilidad y
equilibrio
7. LAS CANICAS
EXPLICACIÓN DEL JUEGO Y VIVENCIA FAMILIAR
LO IDEAL ES JUGAR SOBRE TIERRA. SE HACE UN AGUJERO Y POR EQUIPOS CADA INTEGRANTE TIENE QUE GOLPEAR LAS CANICAS DE LO
CONTRARIO PARA LLEVAR LA SUYA HASTA EL HOYO. EXISTEN OTRAS VARIANTES DE ESTE JUEGO. ES UN JUEGO QUE LO PUEDEN JUGAR YA
NIÑOS GRANDECITOS YA QUE SI SE LES DEJA LAS CANICAS A LOS NIÑOS PEQUEÑOS ÓSEA BEBES SE PUEDEN AHORCAR CON ELLAS.
PROPOSITO
PERMITIR QUE LOS NIÑOS Y LAS FAMILIAS SEAN MAS UNIDAS Y TENGAN MAS AGILIDAD PSICOMOTRIS FINA, CREACION DE IDEAS PARA PODER
INCORPORAR LA CANICA EN EL HOYO SIN GERNERAR DISCORDIAS Y QUE GANE EL MAS AGIL. ESPECIALMENTE CON MI FAMILIA CASI NUNCA
COMPARTIMOS ESTE JUEGO PORQUE MI MAMA ME DECÍA QUE ERA JUEGO DE NIÑOS Y NUNCA LO JUGUÉ AUNQUE ME PARECE UN JUEGO
DIVERTIDO Y FÁCIL DE HACER.
Gonzales A.2018.Revistaeducarnos.las canicas y
su enseñanzas.(imagen).
Recuperado de:
https://revistaeducarnos.com/las-canicas-y-
su-ensenanza/
8. EL GATO Y EL RATÓN
Araujo Santi.2017.como jugar al juego
del gato y el ratón Gembeta.(imagnes).
Recuperado de:
https://www.genbeta.com/actualidad/c
omo-jugar-al-juego-del-gato-y-el-
raton-cuando-un-gobierno-trata-de-
cerrar-tu-web
Este juego consiste en hacer un circulo con los participantes
cogidos de la mano se eligen a dos niños o niñas y se les da el
papel del gato y el ratón y van girando al ritmo de: Ratón que te
pilla el gato ratón que te va a pillar si no te pilla esta noche
mañana te pillara.. El ratón se escapara entre los agujeros que
hacen todos los participantes con las manos cogidas y lo mas
extendidas posible. El gato intenta seguir pero los participantes
bajan los brazos y no le dejan pasar pero puede colarse entre los
agujeros siempre y cuando no lo rompa al pasar y cuando el gato
toca al ratón entonces al ratón le toca ser gato y escoger una
persona para que sea ratón.
9. ARRANCA CEBOLLAS
EXPLICACION DEL JUEGO
Este juego consiste en todos los integrantes aferrarse de la
cintura y estando sentados o de pie se sujetan muy bien y no
dejar que nadie se desprenda cuando el otro participante esta
tirando y cuando sea arrancada darle el turno a otro. Y así
sucesivamente
PROPOSITO
Es un juego que ayuda a recrear y a revitalizar la fuerza en el
momento de estirar los brazos va adquiriendo resistencia.
EXPERIENCIA FAMILIAR
He jugado en varias ocasiones en el colegio, en la casa cuando
era niña con mis otros hermanos porque como somos de 9
realizábamos un equipo bien fortalecido pero lo que mas me
gustaba era cuando hacíamos mucha fuerza y nos caíamos de
cola al piso, siempre ganaban los mas grandes y con mayor
fuerza.
Unknown
Unknown.2016.el rincón de los
juegos .(imagnen) Recupaerado
de:
http://juegosaafe.blogspot.com/2
016/04/arranca-cebollas.html
10. YERMIS
ES UN JUEGO IDEAL PARA JUGAR TODA LA
FAMILIA DESDE LOS ABUELOS HASTA LOS
NIÑOS MAS PEQUEÑOS CONSISTE EN HACER
DOS EQUIPOS Y EL QUE TUMBE LAS TAPITAS
ESTE SALE A PERSEGUIR A TODOS LOS DEL
OTRO EQUIPO HASTA QUE ALGUNO SE DEJE
PONCHAR Y PASÁBAMOS HORA Y HORAS
JUGANDO CON MIS HERMANOS SOBRE DO E
INCLUSO CON LOS AMIGUITOS DEL BARRIO
ERA COMO UNA MANADA Y ME ENCANTABA
PORQUE SE MEZCLABAN COMO TRES JUEGOS,
BALONCESTO, CAMINATA, PONCHADO ENTRE
OTROS QUE AUN ME GUSTAN JUGAR.
El sonajero.2017.Yermis un juego de barrio.
(Imagen).
Recuperado de:
http://www.elsonajero.com/noticia/yermis-un-
juego-de-barrio/
11. ELEVAR COMETA
Recuperado de:
https://www.facemama.com/nino/benefici
os-que-trae-a-los-ninos-volar-
cometas.html
EXPLICACION DEL JUEGO Y EXPERIENCIA
FAMILIAR
Es un juego muy divertido para aprovechar
en familia consiste en realizar una cometa
de muchos colores para que irradie el cielo
con su textura, permite disfrutar el aire libre
y sentir el placer del viento y la emoción
cuando la cometa se esta elevando, es uno
de los juegos tradicional que ayuda a Pasar
tiempo con sus padres.
Despierta la creatividad.
Divertirse sanamente.
Educa sobre la historia y tradiciones de cada
país.
Para tener mayor elevación de la cometa
habrá que correr, así que el cuerpo del niño
debe estar bien oxigenado y ayudará al
desarrollo de sus huesos.
Quema calorías.
12. LA COCA
https://www.elheraldo.co/tendencias/la
-coca-un-juego-que-no-pasa-de-
moda-129621?page=1
EXPLICACION DEL JUEGO Y EXPERIENCIA
VIVIDA
Es un juego de la coca es un juego muy
tradicional que se ha jugado de generación
en generación y que nunca ha sido olvidado
aunque con menos frecuencia pero sigue
vigente aunque los niños de hoy en día no lo
juegan como antes solo desean jugar Xbox,
mirar videos, películas y estar en el
computadora, ´permite tener fuerza y
agilidad en la mano consiste en embochinar
en el palo y no salirse lanzarlo hasta lograr
apuntar al hueco se puede jugar en familia e
incluso compartí mucho cuando estaba en la
primaria cargaba la coca en el bolso y en los
descansos me ponía a jugar fue una
13. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
•PAZ, M. A. (2020). GENERALIDADES DEL JUEGO, LA LÚDICA Y LA PSICOMOTRICIDAD. [ARCHIVO DE VIDEO] OVI. RECUPERADO
DE: HTTPS://REPOSITORY.UNAD.EDU.CO/HANDLE/10596/35790
•MARÍA TEJERO MUÑOZ, LAURA PRIETO BARRERA, & PABLO ÁLVAREZ DOMÍNGUEZ. (2017). EDUCAR A LA INFANCIA A TRAVÉS DE
JUEGOS Y JUGUETES TRADICIONALES: EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS AL AIRE LIBRE. EDUCATE CHILDREN THROUGH TRADITIONAL
GAMES AND TOYS: OUTDOOR PEDAGOGICAL EXPERIENCES. CABÁS, 18, 73–106. RECUPERADO
DE: HTTPS://BIBLIOTECAVIRTUAL.UNAD.EDU.CO/LOGIN?URL=HTTP://SEARCH.EBSCOHOST.COM/LOGIN.ASPX?DIRECT=TRUE&DB=EDS
DOJ&AN=EDSDOJ.35EC83B3B4464E539300CFDC3AB5F00B&LANG=ES&SITE=EDS-LIVE&SCOPE=SITE
• EL JUEGO EN EL DESARROLLO INFANTIL (S.F). SIN MÁS DATOS. RECUPERADO DE: HTTP://WWW.MCGRAW-
HILL.ES/BCV/GUIDE/CAPITULO/8448171519.PDF
•JIMÉNEZ BECERRA, A. (2018). LOS TIEMPOS DE LA INFANCIA EN COLOMBIA A TRAVÉS DE LA TRANSFORMACIÓN DEL JUEGO Y DEL
JUGUETE A FINALES DEL SIGLO XX E INICIOS DEL XXI. (SPANISH). HUMANIDADES: REVISTA DE LA UNIVERSIDAD DE MONTEVIDEO,
4, 151–174. RECUPERADO
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•CARRIÓN, N. V., & SOTOMAYOR, A. A. (2020). LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA DE LOS PROFESORES Y SU RELACIÓN CON LA
CAPACIDAD LÚDICA DE LOS ESTUDIANTES. RECUPERADO
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BAS&AN=EDSBAS.A5CB6539&LANG=ES&SITE=EDS-LIVE&SCOPE=SITE
•TRIGO, E. (2015) JUEGO Y CREATIVIDAD: EL RE-DESCUBRIMIENTO DE LO LÚDICO. APORTES PRÁXICOS A LA FUNDAMENTACIÓN DE
ALGUNOS DE LOS PILARES DE LA CIENCIA DE LA MOTRICIDAD HUMANA. REVISTA SENTIDOS DA CULTURA 2(3), 6-23. RECUPERADO
DE: HTTPS://PERIODICOS.UEPA.BR/INDEX.PHP/SENTIDOS/ARTICLE/VIEW/1024
•GARCÍA GARCÍA, E. (2015). APRENDIENDO PSICOMOTRICIDAD EN LA UNIVERSIDAD. CÓMO ES LA FORMACIÓN INICIAL DE LOS
MAESTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL. REVISTA PADRES Y MAESTROS / JOURNAL OF PARENTS AND TEACHERS, . 364, 28–33.
RECUPERADO DE: HTTPS://DOI-ORG.BIBLIOTECAVIRTUAL.UNAD.EDU.CO/10.14422/PYM.I364.Y2015.004