El documento describe el método biográfico para la reconstrucción de relatos de vida desde la perspectiva de la persona. Explica que la Escuela de Chicago fue pionera en el uso de biografías para comprender las circunstancias socioculturales que enfrentaban los inmigrantes. También cubre disciplinas que utilizan este método como la antropología y la sociología, así como técnicas biográficas como autobiografías y relatos de vida.

1. La Biografía
Su valor en las investigacions
sociales (¿socioculturales?)

2. El método biográfico
Es la reconstrucción de los relatos de una persona, en la que
desde su perspectiva reinterpreta y rehace las
representaciones intersubjetivas que ha experimentado.

3. La historia de vida en la historia
• Desde la antiguedad los gobernantes encargaban el registro
de sus vidas por diferentes motivos.
• Los griegos las sistematizan como parte de la historia
o La más antigua que aun se conserva es La vida de
Isocrates de Evagoras.
• Con el cristianismo se crea el genero de la hagiografía, la
vida de los santos

4. La Escuela de Chicago
Es la primera escuela moderna que retoma de forma
consistente la realización de biografías
William Thomas y Florian Znaniecki (1956) reconstruyeron las
circunstancias políticas, económicas y socioculturales de los
campesinos polacos en EUA por medio del análisis de
documentos personales.

5. ¿Quiénes la usan?
Antropología
Historia
MicrohistoriaHistoria oral
Sociología
Psicología

6. Variaciones
Oscar Lewis incorporo la noción de relatos de vida cruzados
para su investigación Los hijos de Sánchez (1964) en la
contrastaba las narraciones de padre con las de los hijos.

7. Técnicas biográficas
• Biografía
• Autobiografía
• Relato de vida
o La historia de una vida tal como la persona que la ha
vivido la cuenta
• Historia de vida
o El relato de una vida, complementado con informacional
adiciona que permite una reconstrucción exhaustiva
• Narrativa biográfica
o Reconstrucciones significantes de una trayectoria de vida

8. Verificabilidad
Mas importante que la veracidad de los datos aportados por el
informante esta la comprensión de los cambios de significado
que este elaboro, y como estos se situán histrórica y
culturalmente.

9. Criterios Éticos
Consentimiento informado
Anonimato de los nombres, lugares y circunstancias.
Enfoques neutrales, no victimizar, justificar, ensalzar u
homenajear. (Subirats, 2006)

10. Referencias
Subirats, J. (Ed.). (2006). Fragilidades vecinas: narraciones
biográficas de exclusión social urbana, Antrazyt. (p. 190).
Barcelona: Icaria.
Rustin, M. (2000). Reflections on the biographical turn in social
science. In P. Chamberlayne, J. Bornat, & T. Wengraf (Eds.),
The turn to biographical methods in social science.
Comparative issues and examples. Londres; Nueva York:
Routledge.