El documento define la deserción escolar y discute diferentes perspectivas sobre el concepto. Según el Ministerio de Educación, la deserción escolar implica la interrupción de los estudios de un estudiante y puede ser temporal o definitiva. Carlos Muñoz propone verla como una "no conclusión satisfactoria del ciclo académico" para reconocer factores más allá del estudiante. Erika Himmel define la deserción como el abandono de un programa antes de alcanzar el título, por un tiempo que descarta la posibilidad de reincorporación.

1. La deserción escolar
Autores: Osvaldo Maraboli / Mario Bastidas
Especialización en Informática Educativa
Universidad Católica Lumen Gentium
Santiago de Cali 7 de noviembre 2015
Una aproximación conceptual

2. Pregunta exploratoria: En su experiencia docente, ¿cómo definiría el concepto de
deserción?

3. ¿Qué es la deserción escolar?
 Existen diversas formas de concebir la deserción escolar. Cada definición recoge
distintos aspectos o dimensiones del problema.
 Algunas definiciones de deserción escolar:
1. Según el Ministerio de Educación Nacional (MEN), consiste en la interrupción o
desvinculación de los estudiantes de sus estudios, la cual tiene efectos tanto para el
estudiante como para el sistema educativo.
De acuerdo con la entidad la deserción puede ser diferente según:
Duración: la deserción puede ser temporal o definitiva, si implica la salida permanente
del estudiante del sistema educativo.
Alcance: puede referirse a un establecimiento escolar o al sistema educativo en
general.
Temporalidad: se identifica con el nivel educativo en que se produce (preescolar,
primaria, secundaria o media).

4. Definiciones de deserción escolar
2. Carlos Muñoz Barreneche, sociólogo de la Universidad del Valle, propone el
concepto de “no conclusión satisfactoria del ciclo académico” (Barreneche,
2013).
Esta definición evita la connotación peyorativa de fracaso escolar,
proponiendo una definición que “libera” al estudiante de la responsabilidad
exclusiva del mal desempeño escolar.
El estudiante deja de ser el único responsable por el abandono de los
estudios. Ello abre la visión a los múltiples factores que pueden incidir en la
decisión de dejar la escuela a un determinado nivel.

5. Definiciones de deserción escolar
3. Por su parte la investigadora chilena Erika Himmel define la deserción
como “el abandono prematuro de un programa de estudios antes de alcanzar
el título o grado, y considera un tiempo suficientemente largo como para
descartar la posibilidad de que el estudiantes se reincorpore” (Himmel, 2002).
A su vez, propone el concepto de retención escolar, como “la persistencia de
los estudiantes en un programa de estudios universitarios hasta lograr su
grado” (Himmel, 2002). La retención o permanencia es el objetivo de los
centros educativos, de los docentes y directivos , y del sistema educacional en
conjunto.

6. Referencias bibliográficas y virtuales
 Himmel, E. (2002). Modelos de Análisis de la Deserción Estudiantil en la Educación
Superior (Artículo) En: Revista Calidad en la Educación, 2002 pp. 92-110
 Barreneche, Carlos Muñoz (2013). Deserción escolar, un concepto que no cncluye:
casos de no conclusión satisfactoria del ciclo escolar en la institución educativa de
Santa Librada. Tesis para optar al título de Sociólogo. Universidad del Valle,
Departamento de Ciencias Sociales Programa de Sociología. pp. 9-28
 Ministerio de Educación Nacional. EL ABC de la deserción escolar. Tomado de
http://www.mineducacion.gov.co/1621/w3-article-293659.html