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                     Mónica Monzón - 2010
La evolución positiva de la humanidad depende
de la EDUCACION de cada uno de nosotros
como cofactor del aprovechamiento del
potencial de utilización de nuestras habilidades
intelectuales y prácticas.


Se necesitan además, nuevas propuestas
estructurales para ayudar a la humanidad a
enfrentar dos grandes problemas: fuentes de
energía renovable y el deterioro del ambiente.
Análisis secuencial

Educación al alcance real de todos los individuos


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  (para todas las edades).
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• Formar a los responsables de la educación.
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La educación en el futuro

  • 1. La educación del futuro Mónica Monzón - 2010
  • 2. La evolución positiva de la humanidad depende de la EDUCACION de cada uno de nosotros como cofactor del aprovechamiento del potencial de utilización de nuestras habilidades intelectuales y prácticas. Se necesitan además, nuevas propuestas estructurales para ayudar a la humanidad a enfrentar dos grandes problemas: fuentes de energía renovable y el deterioro del ambiente.
  • 3. Análisis secuencial Educación al alcance real de todos los individuos Desarrollo individual Desarrollo de la comunidad Desarrollo de la sociedad ( trabajo, salud, estado de bienestar )
  • 4. Características actuales del siglo XXI: • Tecnología • Telecomunicaciones • Globalización Innovación continua Información Cambio – renovación
  • 5. Cómo podemos utilizar esos avances tecnológicos para mejorar nuestra calidad de vida?
  • 7. Los avances tecnológicos nos permiten hoy en día comunicarnos y educarnos utilizando entre otros: Celulares
  • 8. Qué necesitamos? Algunas ideas…. • Universalización del acceso a Internet. • Facilitación de los gobiernos en el acceso de la población a computadoras (medios urbanos y rurales). • Programas online de actualización docente en niveles primarios, secundarios y terciarios, de carácter obligatorio. • Programas educativos terciarios semipresenciales/ a distancia. • Programas de capacitación y reciclaje en niveles secundarios y terciarios (para todas las edades). • Desarrollo de las actividades laborales semipresenciales
  • 9. Siendo posible el acceso universal a la tecnología: • Formar a los responsables de la educación. • Formar a los estudiantes. • Lograr la aculturación de los individuos + desarrollar la capacidad de pensar , analizar la información, reflexionar, ser creativo, generar conocimiento! • Avanzar utilizando los nuevos conocimientos generados por todos: colaborar en pos de un bien común a todos.
  • 10. La humanidad tiene la responsabilidad de elegir los caminos para su desarrollo y bienestar