Las teorías presentadas abordan el desarrollo psicológico desde diferentes perspectivas. La teoría de Albert Ellis propone una terapia cognitivo-conductual centrada en identificar creencias irracionales. La teoría del pensamiento complejo de Edgar Morin plantea conocer los sistemas a través de sus interacciones. La teoría del desarrollo moral de Lawrence Kohlberg analiza los juicios morales para entender este proceso. Finalmente, la teoría cognitiva de Jean Piaget describe el desarrollo como una serie de estadios con

1. TEORÍA CONDUCTUAL DEALBERT ELLIS
-Fue una terapeuta cognitivo
conductual.
-En 1955 desarrolló la terapia
racional emotiva conductual.
La terapia racional requería
que el terapeuta ayudase al
cliente a entender que su
filosofía personal contenía
creencias que crean dolores
emocionales. Cambiar
activamente creencias y
comportamientos
contraproducentes del cliente
demostrando su irracionalidad
y rigidez.
TEORÍA DEL PENSAMIENTOCOMPLEJO DE
EDGAR MORIN
El pensamiento complejo que
Morin propone distingue entre
el objeto y su entorno, pero no
los separa disyuntivamente. El
conocimiento de toda
organización física, biológica o
antroposocial requiere el
conocimiento de sus
interacciones con su entorno o
ecosistema
TEORÍA DEL DESAROLLO MORAL DE
LAWRENCE
Una de las funciones de la
conciencia moral es la de
formular juicios sobre lo que
debemos hacer o tenemos que
rechazar. Lawrence Kohlberg,
psicólogo contemporáneo
discípulo de Jean Piaget, ha
estudiado el desarrollo de la
conciencia partiendo del
análisis de los juicios morales,
especialmente a partir de los
razonamientos que todos
formulamos ante dilemas
morales
TEORIA COGNITIVA DE JEAN PIAGET
El desarrollo cognitivo ocurre
en una serie de estudios
secuenciales, cada uno
caracterizado por formas
unicas de pensamiento y
razonamiento.
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Este test es una técnica
proyectiva que se utiliza para
evaluar la madurez emocional
e intelectual de un individuo,
especialmente en niños.
Para realizar este test se le
pide a la persona,
generalmente a un niño, que
dibuje una figura humana.
Luego, el dibujo es analizado
en términos de detalles,
proporciones, elementos
omitidos y otros aspectos para
obtener información sobre la
personalidad, el nivel de
desarrollo cognitivo y
emocional del individuo.
“LA EVOLUCIÓN SOCIOEMOCIONAL
DESDE LA PERSPECTIVA COGNITIVA
Y MORAL”
Los principales postulados respecto al
desarrollo socioemocional de los niños y
niñas desde la perspectiva cognitiva y
moral en las siguientes teorías
EL DESARROLLO PSICOLOGICOEVOLUTIVO
DE FLORENCE GOODENOUGH