La expresión corporal es una disciplina para adquirir un lenguaje corporal propio mediante la sensibilización del cuerpo, el dominio de los movimientos y la integración de la música. El documento describe los aspectos fundamentales de la expresión corporal y un proceso que incluye la toma de conciencia del esquema corporal, estímulos táctiles y visuales, y secuencias para desarrollar la percepción corporal y la comunicación a través de la interacción con otros.

1. ESCUELA NORMAL DE ATIZAPAN DE ZARAGOZA
“Formar para transformar, con calidad, calidez y compromiso social”
“2015. Año del Bicentenario Luctuoso de José María Morelos y Pavón”
Licenciatura en Educación Preescolar
2°II
Curso: Educación Física
Docente Titular: María del Rocío Fragoso Yescas
Docente en formación: Addy Guadalupe Pérez Hernández
“La Expresión Corporal”
MISIÓN INSTITUCIONAL VISIÓN INSTITUCIONAL
Formar profesionales en y para la docencia,
con un alto grado académico, espíritu de
identidad y servicio; sustentados en los
avances de la ciencia y la tecnología de
manera interactiva, reflexiva y propositiva
a través de comunidades colaborativas y de
aprendizaje, con el fin de potenciar
holísticamente los rasgos deseables del
perfil de egreso de los futuros licenciados
en Educación Básica, vivenciando una
cultura axiológica que responda con calidez
y calidad a los retos y requerimientos
contextuales de la sociedad del siglo XXI.
“Somos una institución de Educación
Superior consolidada en la formación de
profesionales competentes en y para la
docencia, con un cuerpo académico
capacitado con modelos pedagógicos de
vanguardia y una gestión que se organiza
estratégicamente desde la perspectiva
de la calidad educativa que el país
requiere”.

2. INTRODUCCIÓN
Los sereshumanoscarecemosde concienciade nuestrocuerpoesporello que frecuentemente se
mantengaunainexpresividadcorporal,rigideze ineptitudparamanifestarse corporalmente,esto
incluye alaspersonasque se dedicana las diversasmanifestacionesartísticasdependientesdel
cuerpo.
La expresióncorporal propone rescatar,enriqueceryprofundizarel lenguajedel cuerpoparaque
cada un alcance una mayor integraciónconsigomismoyconsu medio.
Los recursosque la expresión corporal nosbrindaconsistenenunaprofundizaciónsensorial del
propiocuerpoy de losobjetosdel mundoexterno,enestimularlaimaginaciónylacreatividady
endesplegarlacapacidadde comunicarse consigomismo,conotrossereshumanosycon los
objetos.
El lenguaje de laexpresióncorporal se manifiestayespercibido envariosnivelessimultáneos,
pueslograla integraciónde lasáreasfísicas,afectivase intelectualesdel serhumano.
LA EXPRESIÓN CORPORAL
La expresióncorporal esunadisciplina paralaadquisiciónde unlenguaje corporal propio.
Aspectosfundamentalesde laexpresióncorporal:
1. La sensibilización,laafinacióndelcuerpodesde lossentidos.
2. Dominiodel cuerpopormediode suconocimientoyde suentrenamientoconsciente.
3. Conocimientoyaprendizaje delmanejoydominiode larítmicacorporal de los
movimientosbásicosdel cuerpo.(espacio,tiempoyenergía)
4. Corporeizaciónde loselementosmusicalespormediodel movimiento.
5. Empleode lamúsicacomo estímulode lacreación.
6. Integraciónde todosloselementosenunciados.
PROCESO
1) Toma de conciencia (imagenyesquemacorporal)
2) Estímulostáctiles( registrode sensacionesproducidasporcontacto)
3) Estímulovisual ( imagenpropiayajena)
4) Mundo sonoro(ambientación,impulsalamovilización)

3. SECUENCIAS
1. Sensibilización y desarrollo de la
percepción corporal.
Objetivo: toma de conciencia del propio
cuerpo para lograr una integración del
esquema corporal personal.
a) MANOS Y BRAZOS
 1era. Etapa (silencioy ojos cerrados)
Adoptar posición cualquiera.
Percibir táctilmente.
Posibilidades articulares.
Contacto con muros.
Tocar con lapelotay percibircómose siente.
 2da.Etapa (ruido y ojos abiertos)
Conocimiento visual sin objetos.
Formas de brazos y manos inmóviles y en
movimiento.
Manipulando objetos.
Conocimiento auditivo.
Acompañamientos sonoros.
b) PIES Y PIERNAS
 1era. Etapa (silencioy ojos cerrados)
Adoptar posición cualquiera.
Manipulación con manos y brazos.
 2da.Etapa (ruido y ojos abiertos)
Conocimiento visual.
Formas de pies y piernas inmóviles y en
movimiento.
Golpear piso.
Acompañamientos sonoros.
c) CABEZA Y CARA
Adoptar posición cualquiera.
Manipulación con manos y brazos.
Contacto con pies y piernas.
Contacto con pelota, muros, suelo etc.
Conocimiento visual.
Búsqueda sonora.
d) TRONCO
Adoptar posición cualquiera.
Percibir táctilmente.
Conocimiento por medio de
movimientos.
e) INTEGRACIÓN DE TODO EL CUERPO
Descubrir puntos de apoyo.
2. Comunicación.
Objetivo: Desarrollar la facultad de
percibir al otro para interactuar e
intercomunicarse con él.
 1era. Etapa (Interacción con
respuesta pasiva, 2 integrantes)
 2da. Etapa(Interacciónconrespuesta
activa, comunicarse 3 integrantes.)
 3era. Etapa (Interacción con objetos
imaginarios)
Bibliografía
PATRICIA STOKOE,A.(1994). LA EXPRESIÓN
CORPORAL. ESPAÑA:PAIDÓS.