El documento habla sobre diferentes tipos de expresión como la expresión artística, literaria, sonora, teatral, facial, corporal y poética. También describe la expresión oral y escrita, señalando que la expresión es el movimiento de ideas o sentimientos del interior al exterior a través de palabras, gestos u otros medios.
la expresión es la demostración de ideas o sentimientos. La expresión puede quedar como un acto intimo del que se expresa o transformarse en un mensaje que un emisor trasmite a un receptor, con lo que se convierte en comunicación
La expresión oral es el conjunto de técnicas que determinan las pautas generales que deben seguirse para comunicarse oralmente con efectividad, y en determinadas circunstancias es mas extensa que el habla ya que requiere elementos para-lingüísticos, y que no solo involucra un conocimiento adecuado del idioma sino que también incluye varios elementos no verbales.
La expresión escrita consiste en exponer por medio de signos convencionales y deforma ordenada cualquier pensamiento o idea. Existen dos componentes el objetivo y el personal o subjetivo.
la expresión es la demostración de ideas o sentimientos. La expresión puede quedar como un acto intimo del que se expresa o transformarse en un mensaje que un emisor trasmite a un receptor, con lo que se convierte en comunicación
La expresión oral es el conjunto de técnicas que determinan las pautas generales que deben seguirse para comunicarse oralmente con efectividad, y en determinadas circunstancias es mas extensa que el habla ya que requiere elementos para-lingüísticos, y que no solo involucra un conocimiento adecuado del idioma sino que también incluye varios elementos no verbales.
La expresión escrita consiste en exponer por medio de signos convencionales y deforma ordenada cualquier pensamiento o idea. Existen dos componentes el objetivo y el personal o subjetivo.
Técnicas para Mejorar la Expresión Oral - Programa PAIPE UDES Valledupar Celso Castilla Medina
Técnicas y Hábitos recomendados para mejorar la expresión Oral y Presentación en Público. Taller implementado en la Coordinación del programa PAIPE, de la Universidad de Santander UDES - Valledupar.
En el siguiente trabajo, se dará a conocer los distintos recursos, en los que se basan, la expresión Oral y Escrita, mostrando una pequeña definición, de cada uno de ellos.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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La expresión oral y escrita
1.
2. La expresión
Es etimológicamente
Movimiento del
interior al exterior.
Una presión hacia
afuera.
Demostración de
ideas o sentimientos.
Manifestación con palabras,
gestos, signos, etc.
Manifestación de un pensamieto,
un sentimiento o un deseo.
4. -Expresión teatral: Es utilizado mediante el lenguaje escénico.
-Expresión facial: Esta es manifestada mediante sentimientos a través del rostro.
-Expresión sonora: Se manifiesta mediante sonidos en nuestro entorno.
-Expresión literaria: Se da mediante el lenguaje literario.
-Expresión artística: Esta expresión abarca el medio de comunicación visual a través
del cual el artista, combinando colores, texturas, formas, materiales flexibles o no, luces,
sombras y líneas, plasma lo que ve, recuerda, proyecta, imagina o siente.
5. -Expresión corporal: Hace referencia a aquellas personas que usan su
cuerpo, los movimientos y formas que pueden lograr con él para expresar
diferentes tipos de ideas.
-Expresión poética: La poesía es la expresión artística de la belleza por
medio de la palabra sujeta a la medida y cadencia, de la que resulta el
verso.
6.
7. Describir es explicar, de manera detallada y ordenada, como son las personas,
animales, lugares, objetos y sentimientos. La descripción sirve sobre todo
para ambientar la acción y crear una atmósfera que haga más creíbles los
hechos que se narran. Muchas veces, las descripciones contribuyen a detener
la acción y preparar el escenario de los hechos que siguen.
La descripción
8. Es el relato de uno o varios sucesos, los hechos se ordenan para que
adquieran un nuevo significado.
El orden puede ser:
Cronológico: se presentan los hechos como sucedieron.
Climático: se presentan los hechos de manera que recreen la atmósfera que
el autor desea, suspenso, terror, etc.
La narración puede ser de distintos tipos:
· subjetiva
· objetiva
· histórica
· realista
· fantástica
· ciencia ficción.
La narración
9. La argumentación
Se utiliza cuando se quiere persuadir a los lectores. Es un razonamiento que
persigue la aceptación o el rechazo de una tesis propuesta. Se compone de la
tesis (conclusión del razonamiento), los datos que la sustentan (son las
premisas del razonamiento). La argumentación emplea fundamentalmente:
verbos, acciones; sustantivos, personas y lugares; adjetivos, características de
las acciones, las personas y los lugares. contraargumentación.
10. La exposición
La exposición: Es la forma lingüística que anuncia los hechos y las ideas; su
propósito consiste en informar acerca de un objeto, un acontecimiento o una
idea. Por ello, la comunicación expositiva se dirige al intelecto de las personas
y no a las emociones, como sucede con la descripción literaria, la narración o
la argumentación, entonces el texto expositivo es igual al informativo.
11.
12. La expresión oral es el conjunto de técnicas que determinan las
pautas generales que deben seguirse para comunicarse oralmente
con efectividad, es decir, es la forma de expresar sin barreras lo que
se piensa.
13. Entre los aspectos que deben observarse con mucha atención,
están los siguientes
Voz: La imagen auditiva tiene un gran impacto para el auditorio. A través de la
voz se pueden transmitir sentimientos y actitudes.
14. Dicción: El hablante debe tener un buen dominio del idioma. Tal
conocimiento involucra un adecuado dominio de la pronunciación de las
palabras, la cual es necesaria para la comprensión del mensaje
15. Estructura del mensaje: Es forzoso planear con anterioridad lo que se va a
decir. Un buen orador no puede llegar a improvisar.
22. Algunas actividades para mejorar la expresión oral son.
La narración de cuentos y otro tipo de relatos.
Recitar textos poético.
Las dramatizaciones y representaciones teatrales.
El debate, la mesa redonda, el simposio, el taller, el panel.
24. La expresión escrita consiste en exponer, por medio de signos convencionales
y de forma ordenada, cualquier pensamiento o idea.
En cualquier expresión escrita existen dos componentes:
1. El objetivo es el hecho o tema a expresar, es decir, la situación por la que se
escribe.
2. El personal o subjetivo, es decir, lo que se manifiesta al comunicar.
25. Técnicas para mejorar la expresión escrita
La construcción sintáctica.
Los mapas conceptuales.
Las cartas.
Los ensayos.
Los informes.
