El documento describe cuatro posibilidades de comunicación en el entorno educativo mediante el uso de las nuevas tecnologías: 1) mismo tiempo, mismo lugar donde los estudiantes aprenden en clase con tecnología como proyectores; 2) mismo tiempo, lugar diferente donde los estudiantes aprenden de eventos pasados a través de videos; 3) tiempo diferente, mismo lugar donde la información se transmite a los estudiantes sobre temas del pasado; y 4) tiempo y lugar diferentes donde los estudiantes acceden a información almacenada en la red desde cualquier lugar y momento.

1. La incorporación de las NNTT, supone cuatro posibilidades de comunicación, ¿Cómo considera su incursión en el entorno educativo?, ejemplifique cada momento. MISMO TIEMPO _ MISMO LUGAR Se desarrolla la actividad del hecho educativo, siendo su actor principal el estudiante y su entorno en donde se efectúan acontecimientos que alimentan la información, la cual ayuda a obtener un aprendizaje mas significativo, realista y concreto. Ejemplo.- Al dar un tema de clase el uso del proyector en donde luego de seleccionar el tema de clase, el estudiante puede opinar, aprender y conceptualizar sus conocimientos. MISMO TIEMPO _ DISTINTO LUGAR Por medio del proceso de la comunicación ubicamos al alumno en el tiempo en que se ha desarrollado los distintos acontecimientos, haciendo que el alumno los incorpore al aprendizaje priorizando su importancia. Ejemplo.- La proyección de videos los que en su contenido van a dar a conocer diferentes acontecimientos o hechos que se han mantenido a través de los tiempos y han aportado a nuestra identidad. A través de los videos se conoce, se los vive y se los llega a conceptualizar según la forma de concebir el mensaje.

2. DISTINTO TIEMPO_ MISMO LUGAR. Se refiere a la información que se la imparte a los estudiantes la misma que pudo darse en distinto tiempo y el mismo lugar. Esta información se la puede transmitir a los estudiantes previa selección, tomando en cuenta la necesidad e interés dentro del aprendizaje. Ejemplo.- El manejo del EVA como punto de apoyo para los intereses de los estudiantes. La misma tecnología desde su nacimiento sufrió cambios de acuerdo al tiempo y lugar, utilizando la investigación, la capacidad creadora y la mente punto central para vivenciar estos cambios. DISTINTO TIEMPO_ DISTINTO LUGAR El mensaje que se quiere transmitir debe realizarse de acuerdo a la realidad del tiempo en donde se ha concebido la información y esta puede ser alterada en algún momento por la incorporación de la tecnología adecuada la, misma que repercutirá en los distintos lugares en donde llegue el conocimiento, para que una vez trasladados sean decodificados. Ejemplo.-Nosotros como estudiantes podemos acceder a la información almacenada y que sirve como guía a través de la red, la que es utilizada en diferentes países en diferentes tiempos acceden a la red.