Este documento resume varias teorías sobre la inteligencia. Explica que para Gardner existen 8 tipos de inteligencias como la musical, lógica y espacial. Otra teoría divide la inteligencia entre fluida y cristalizada. La teoría triárquica de Sternberg compone la inteligencia de tres aspectos: analítico, creativo y contextual. Finalmente, el documento indica que el coeficiente intelectual mide la inteligencia y está influenciado por factores como el desarrollo del cerebro, la educación, la raza y la cultura

1. LA INTELIGENCIA
Se han formulado varias teorías para medir la
inteligencia.
Inteligencias de Gardner :
•Para Gardner existen 8 tipos de
inteligencias.
1. Musical: Capacidad para
producir o escuchar música.
2. Lógica: Capacidades numéricas
y de razonamiento deductivo e
inductivo.
3. Corporal: Capacidad para
realizar actividades de
coordinación, fuerza o
flexibilidad.
4. Lingüística: Capacidad de
escribir y hablar.
5. Espacial: Capacidad de
entender las dimensiones del
entorno .
6. Interpersonal: Capacidad de
desenvolverse con los demás.
7. Interpersonal: Capacidad de
conocerse a uno mismo.
8. Naturalista: Capacidad de
entender, clasificar y
relacionarse con los elementos
naturales.
Fluida o cristalizada:
•Otra categorización
divide a la inteligencia
entre fluida y cristalizada.
1. Fluida:
Procesamiento de
información,
razonamiento,
adaptarse a nuevas
situaciones. Decae
con la edad
2. Cristalizada:
Acumulación de
conocimiento. No
decae con la edad.
Teoría triárquica de
Sternberg.
•Para Sternberg la
inteligencia se compone
de 3 aspectos:
1. Elemento
componencial
(analítico): Es el
aspecto analítico,
como se procesa la
información, razona y
resuelve problemas.
2. Elemento experiencia
l (creativo ): Le
permite realizar
analogías según la
información que ya
conocía para nuevas
situaciones.
3. Elemento Contextual
(practico): Le permite
a la gente
desenvolverse en el
medio ambiente.
Coeficiente intelectual(CI) :
Es la forma estandarizada para
medir la inteligencia. Existen un
grupo de factores que influencias
el CI.
•Desarrollo del cerebro:
•Factores como la familia ,
genéticos, la escolaridad y
la cultura motivan el
desarrollo.
•Influencia de la educación
•Mientras mas
motivaciones se reciba,
mas se desarrolla el
cerebro.
•Influencias de la raza :
•Los resultados de CI
varias según el origen
étnico
•Influencia de la cultura:
•Todas las distintas
perspectivas que una
cultura tiene se ven
plasmadas al momento de
rendir los exámenes de CI.