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“LaIra”
Universidad Yacambú
Estudios a Distancia
Lic. Psicología
Alumna: Brenda Araujo
CI: 28,002,091.
Asignatura: Fisiología y
Conducta
Tutora: Xiomara
Rodríguez
Ira definición
Es un término de origen latino que se
refiere a la furia y la violencia. Se
trata de una conjunción de sentimientos
negativos que genera enojo e
indignación. Por ejemplo: “El gesto del
delantero despertó la ira de los
simpatizantes rivales”, “El empresario
vivió un día de ira: primero insultó a un
transeúnte, luego empujó a un vecino
y, finalmente, golpeó a un policía”, “El
fallo del árbitro motivó la ira de la
gente, que no dudó en arrojar objetos
contundentes al campo”.
¿Qué hace que nos enfademos?
Las emociones están muy ligadas a nuestros pensamientos, por lo que una
situación puede ser “vivida” de formas muy diferentes en función de la persona.
Por eso, más que referirnos a situaciones “objetivas” que dan lugar a la
emoción de ira, lo correcto es referirse a los pensamientos asociados a esa
situación que causan ira. La ira es una emoción que aparece cuando nos vemos
sometidos a situaciones que producen frustración o nos resultan desagradables,
pues nos sentimos atacados.
Influenciaen el aprendizaje
Dificulta en la asimilación de
conocimientos (puede impedir
totalmente el proceso de aprendizaje
Desvía la atención y paraliza la
memoria(vital en el aprendizaje)
Bloqueo inconsciente de la
información por la intensidad de la
emoción (ira)
Los centros nerviosos y los
neurotransmisores que regulan
las emociones y la motivación
están involucrados en el proceso
de aprendizaje
Modificacionesy Tolerancia
Intente de una manera
consciente a estar calmo: no
reaccione impulsivamente
Comuníquese: cuando alguien
le molesta, hagámoslo saber
Retírese de la escena hasta que pueda responder sin ira
Mire el lado positivo Tome tiempo frecuentemente
para usted
Recupere el control interno
TrastornosComunes
Trastornos afectivos: depresivos
Trastorno negativista desafiante,
Trastornos de personalidad
SALUD
Pérez Redondo
y León.(2008)
PSICOPATOLOGÍA
Pérez Redondo y León.
(2008)
Trastornos cardiovasculares
Cáncer, Ulceras
Tabaquismo, Soriasis
Artritis reumatoide.
SINTOMA
De diversos
trastornos,
según el DVS-
IV.
Trastorno de Estrés
Postraumático
Trastorno paranoide de la
personalidad
Trastorno limite de personalidad
Trastorno explosivo intermitente
Trastorno distimico
Trastorno de personalidad
antisocial.
Tratamientos para estasreacciones
Mejorar el conocimiento
sobre las emociones y sobre
la ira para facilitar la
comprensión del problema
Conocer la naturaleza de
la agresividad así como el
ciclo que caracteriza su
presencia
Proporcionar estratégicas
externas y de control de
pensamiento.
Dotar a la persona de
técnicas de relajación
Modificar los
pensamientos y actitudes
Aprender formas de
comunicación asertiva
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La ira

  • 1. “LaIra” Universidad Yacambú Estudios a Distancia Lic. Psicología Alumna: Brenda Araujo CI: 28,002,091. Asignatura: Fisiología y Conducta Tutora: Xiomara Rodríguez
  • 2. Ira definición Es un término de origen latino que se refiere a la furia y la violencia. Se trata de una conjunción de sentimientos negativos que genera enojo e indignación. Por ejemplo: “El gesto del delantero despertó la ira de los simpatizantes rivales”, “El empresario vivió un día de ira: primero insultó a un transeúnte, luego empujó a un vecino y, finalmente, golpeó a un policía”, “El fallo del árbitro motivó la ira de la gente, que no dudó en arrojar objetos contundentes al campo”. ¿Qué hace que nos enfademos? Las emociones están muy ligadas a nuestros pensamientos, por lo que una situación puede ser “vivida” de formas muy diferentes en función de la persona. Por eso, más que referirnos a situaciones “objetivas” que dan lugar a la emoción de ira, lo correcto es referirse a los pensamientos asociados a esa situación que causan ira. La ira es una emoción que aparece cuando nos vemos sometidos a situaciones que producen frustración o nos resultan desagradables, pues nos sentimos atacados.
  • 3.
  • 4. Influenciaen el aprendizaje Dificulta en la asimilación de conocimientos (puede impedir totalmente el proceso de aprendizaje Desvía la atención y paraliza la memoria(vital en el aprendizaje) Bloqueo inconsciente de la información por la intensidad de la emoción (ira) Los centros nerviosos y los neurotransmisores que regulan las emociones y la motivación están involucrados en el proceso de aprendizaje
  • 5. Modificacionesy Tolerancia Intente de una manera consciente a estar calmo: no reaccione impulsivamente Comuníquese: cuando alguien le molesta, hagámoslo saber Retírese de la escena hasta que pueda responder sin ira Mire el lado positivo Tome tiempo frecuentemente para usted Recupere el control interno
  • 6. TrastornosComunes Trastornos afectivos: depresivos Trastorno negativista desafiante, Trastornos de personalidad SALUD Pérez Redondo y León.(2008) PSICOPATOLOGÍA Pérez Redondo y León. (2008) Trastornos cardiovasculares Cáncer, Ulceras Tabaquismo, Soriasis Artritis reumatoide. SINTOMA De diversos trastornos, según el DVS- IV. Trastorno de Estrés Postraumático Trastorno paranoide de la personalidad Trastorno limite de personalidad Trastorno explosivo intermitente Trastorno distimico Trastorno de personalidad antisocial.
  • 7. Tratamientos para estasreacciones Mejorar el conocimiento sobre las emociones y sobre la ira para facilitar la comprensión del problema Conocer la naturaleza de la agresividad así como el ciclo que caracteriza su presencia Proporcionar estratégicas externas y de control de pensamiento. Dotar a la persona de técnicas de relajación Modificar los pensamientos y actitudes Aprender formas de comunicación asertiva Desarrollar un plan de prevención de situaciones futuras difíciles