Presentación que trata de cómo la música sirve de herramienta para tratar la interculturalidad en el aula de Educación Infantil y Primaria.

1. La música como
elemento para
tratar la
interculturalidad
Sara González Arribas

2. La importancia de la
educación intercultural
«La educación intercultural promueve relaciones
de igualdad, cooperación entre personas
procedentes de culturas diferentes, mediante la
enseñanza-aprendizaje de valores, habilidades,
actitudes, conocimientos… Junto a esta expresión
de educación intercultural, también se emplean
otras como educación multicultural, multiétnica,
multirracial…» (Gallego y Gallego, 2014)

3. La música y la
educación intercultural
•La música puede ser una herramienta para acercar al aula
de Educación Infantil y Primaria el conocimiento de las
diferentes culturas.
La música debido a su carácter universal, es un medio
importante para que exista dicha convivencia entre las
diferentes culturas, y además es el recurso más
utilizado y adecuado en los centros escolares para
conseguir que la educación se lleve a cabo en niveles
de igualdad. (Epelde, 2011)

4. • E. Kraus consideraba que la música es uno de los
mayores medios para conocer y entender las diferentes
culturas, ya que defiende que «La música y su práctica
como forma de acercarse a lo desconocido para evitar
sentimientos como la xenofobia o el racismo que nacen
del desconocimiento.» (Bernabé, 2012)

5. Recursos musicales para
trabajar la interculturalidad
en el aula
-Canciones de los diferentes países.
-Bailes típicos de cada país y/o continente.
-Instrumentos típicos de los diferentes lugares (también
los pueden realizar manualmente)
-Juegos que incluyan los recursos anteriores.

6. Referencias bibliográficas
Bernabé, M. (2012). Importancia del aula de música para el proceso
educativo intercultural. Revista educación y futuro digital. Recuperado de
http://roderic.uv.es/bitstream/handle/10550/47886/079339.pdf?
sequence=1
Gallego, C. y Gallego, M. (2014). Interculturalidad en educación infantil y
primaria con la música. Aula intercultural, el portal de la educación
intercultural. Recuperado de
http://aulaintercultural.org/2003/02/17/interculturalidad-en-educacion-
infantil-y-primaria-con-la-musica/
Epelde, A. (2011). La interculturalidad en la Educación a través
de la música infantil. Revista de educación y humanidades. Recuperado de
file:///C:/Users/Usuario/Downloads/Dialnet-
LaInterculturalidadEnLaEducacionATravesDeLaMusicaI-3625397.pdf

7. Referencias bibliográficas
Bernabé, M. (2012). Importancia del aula de música para el proceso
educativo intercultural. Revista educación y futuro digital. Recuperado de
http://roderic.uv.es/bitstream/handle/10550/47886/079339.pdf?
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Gallego, C. y Gallego, M. (2014). Interculturalidad en educación infantil y
primaria con la música. Aula intercultural, el portal de la educación
intercultural. Recuperado de
http://aulaintercultural.org/2003/02/17/interculturalidad-en-educacion-
infantil-y-primaria-con-la-musica/
Epelde, A. (2011). La interculturalidad en la Educación a través
de la música infantil. Revista de educación y humanidades. Recuperado de
file:///C:/Users/Usuario/Downloads/Dialnet-
LaInterculturalidadEnLaEducacionATravesDeLaMusicaI-3625397.pdf