Este proyecto propone crear un periódico escolar virtual para mejorar las competencias de lectoescritura de los estudiantes de un colegio rural con bajos resultados académicos. El periódico utilizará herramientas tecnológicas para motivar a los estudiantes a leer y escribir de manera crítica sobre temas locales. El objetivo es desarrollar habilidades comunicativas que mejoren el rendimiento académico general de los estudiantes a través de la práctica constante de la lectura y escritura

2. Omar Augusto Estupiñan A. Tel : 3176570464 Email : oaugusto82@hotmail.com Institución : Colegio Santa Ana de Flores

3. PROYECTO DE AULA La Montuosa NoTICias RAD 19062 COLEGIO SANTA ANA DE FLORES SEDE ESCUELA RURAL LA MONTUOSA Docentes: ESPERANZA AMAYA SANDRA NOVA ALBA AZUCENA SANCHEZ OMAR ESTUPIÑAN .

9. *No existe un vínculo afectivo entre estudiantes y conocimiento pues los métodos de formación, no despiertan interés y curiosidad en los niños y jóvenes del Colegio. *Los sistemas de evaluación que se han aplicado en los últimos 10 años en las instituciones educativas públicas de Santander, no generaron un verdadero proceso de seguimiento y retroalimentación de la enseñanza y el aprendizaje. Los colegios se dedicaron a hacer previas memorísticas y no a evaluar habilidades cognoscitivas. *La aplicación de las TIC en la práctica educativa puede ayudar el desarrollo de las competencias comunicativas de los estudiantes, no obstante su aplicación en este Colegio es insuficiente debido a la escases de la Internet. Lo anterior supone pobres resultados en las pruebas saber e Icfes saber 11 en los próximos años, tales resultados representarían pocas posibilidades de acceso a la educación superior para los estudiantes de la Institución y por ende índices de subdesarrollo socio-económico para la comunidad del municipio de Simacota.

10. Por lo tanto se hace necesaria una renovación en el quehacer pedagógico que enriquezca el ámbito de formación académica, dicha renovación pedagógica debe estar enfocada a la construcción de un instrumento didáctico fundamentado teóricamente en el constructivismo que aplicando las TIC promueva el mejoramiento de las competencias en lectoescritura y por ende un desarrollo cognitivo evidenciado con mejores resultados en todas las áreas del conocimiento.

11. : Propósitos El propósito fundamental de este proyecto es que las dinámicas de enseñanza, aprendizaje y aplicación de la lectura y la escritura dejen de ser simples prácticas de repetición y copia de frases sin un análisis semántico, y se conviertan en acciones cognoscitivas que permitan una verdadera profundización en los diferentes campos del saber. Finalidad: Mejorar el nivel desempeño de estudiantes en el área de Lenguaje para entregarles una herramienta muy poderosa para su desarrollo académico, intelectual y profesional que sin duda conllevará una eficiente y exitosa labor como ciudadano.

13. OBJETIVO GENERAL Aplicar las TIC en la creación de un periódico escolar virtual que facilite el desarrollo de las competencias de lectoescritura en los estudiantes del Colegio Santa Ana de Flores sede B la Montuosa.

14. JUSTIFICACION Hablar que la calidad de la educación es baja en un contexto determinado, sea colegio, municipio o país es hablar que el nivel de competencias comunicativas en dicho lugar no alcanza los niveles mínimos de desarrollo. Por lo tanto el éxito o no del proceso educativo depende en gran medida de alcanzar niveles altos o superiores de desempeño en las competencias de lenguaje. Es imperativo rediseñar planes y métodos en la enseñanza del lenguaje que permitan incrementar el nivel de desarrollo de las habilidades comunicativas y que motiven a crear hábitos de lectura y escritura que retroalimenten constantemente dichas habilidades .

15. Es por esto que se ha diseñado la propuesta pedagógica que busca la creación de un periódico escolar virtual, para que además de mejorar las habilidades comunicativas se innove la práctica pedagógica implementando las TIC. Al mejorar el nivel desempeño de estudiantes en el área de Lenguaje se les estará entregando una herramienta muy poderosa para su desarrollo académico, intelectual y profesional que sin duda conllevará una eficiente y exitosa labor como ciudadano. El propósito fundamental de este proyecto es que las dinámicas de enseñanza, aprendizaje y aplicación de la lectura y la escritura dejen de ser simples prácticas de repetición y copia de frases sin un análisis semántico, y se conviertan en acciones cognoscitivas que permitan una verdadera profundización en los diferentes campos del saber.

17. Plan de Acción. Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsables Resultados o Productos Inducción sobre el manejo de herramientas tecnológicas para la información y la comunicación. Computadores de la sala de informática. Cámaras fotográficas y de video. Dos semanas Docentes y estudiantes Cada estudiante participante debe tener el mínimo de conocimiento sobre el manejo de los programas de office, Word y PowerPoint. Comprensión y análisis de la estructura e intención de los textos periodísticos. Periódicos y material bibliográfico con textos periodísticos que manejen una estructura descriptiva y argumentativa. Una semana Docentes y estudiantes de la sede. Comprensión y diferenciación de la estructura, intención y sentido de los textos periodísticos. Lectura y conversatorios acerca de noticias regionales provenientes de páginas web. Computadores de la sala informática. Conexión a internet. Páginas de noticias e información ambiental Una hora de clase. Docentes y estudiantes. Dominio en el análisis e interpretación de los textos periodísticos como medios para la información y exposición de acontecimientos en la región

18. Búsqueda de información en la web sobre los principales problemas ambientales que afectan a Colombia Computadores de la sala de informática. Conexión de internet. Una hora de clase Docentes y estudiantes. Conocimiento y sensibilización acerca de los problemas del medio ambiente en Colombia. Investigación, identificación y análisis de los problemas ambientales más significativos de la región. Cámara fotográfica. Útiles para escribir, dibujar o registrar información observada. Una semana Docentes estudiantes, padres de familia y miembros de la comunidad. Aplicación de acciones investigativas para identificar elementos de análisis en el entorno escolar, familiar y social que lleven al estudiante a plantear puntos de vista u opiniones. Fundamentación acerca de la creación de blogs como herramientas para la comunicación y expresión de ideas. Computadores Conexión a internet. Una clase de dos horas Docentes y estudiantes. Competencia en la creación de blogs como herramientas para la comunicación. Construcción de textos periodísticos basados en la información producida por la investigación. Computadores. Una semana Docentes y estudiantes Conclusión de la investigación fundamentada en una selección de los escritos más sobresalientes producidos por los estudiantes. Publicación de los textos elegidos en el blog estudiantil para la constitución del periódico virtual. Computadores. Conexión a internet. Una clase de dos horas Docentes y estudiantes Publicación de los textos en el blog y lanzamiento del periódico virtual