La observación participante es una técnica cualitativa que permite a los investigadores estudiar grupos sociales de forma directa. Implica que el investigador se involucre en las actividades diarias del grupo para observar y describir sus acciones y formas de vida. Esto genera una comprensión profunda de la realidad del grupo desde su propia perspectiva. La observación participante se usa comúnmente en antropología y otras disciplinas para producir descripciones etnográficas detalladas.

1. LA OBSERVACIÓN PARTICIPANTE
Yuni y Urbano
2005
González Santiago Cecilia
Abril 22, 2013

2. mirar
Un acto sensitivo,
que se relaciona
con imágenes de
manera
inconsciente.
Acto de voluntad
consciente que
selecciona una
zona de realidad
para ver algo
observar
contemplar
ver
Implica un acto de
conciencia en
donde el entorno
percibido no pasa
inadvertido
Dejarse penetrar
por la imagen.

3. OBSERVACION PARTICIPANTE
La observación participante tuvo sus
orígenes en la antropología cultural.
Permite elaborar descripciones de acciones
, los discursos en la vida cotidiana de un
grupo social.
Sirve para conocer la realidad de los
individuos y los constructos mediante los
cuales organizan su mundo.
Permite describir acciones y formas de vida
que caracterizan a un grupo.
(prácticas - significado)
No existe la una sin la otra, porque al existir observación participante el
resultado será la etnografía
ETNOGRAFIA
Al rechazar la etnografía se
esta rechazando la
subjetividad en el proceso
de producción de
conocimientos
La etnografía es una técnica
común en muchas
disciplinas

4. Características metodológicas de la observación
participante
Ubicación del escenario o campo:
 Interés teórico del investigador
 Interés intrínseco:
 Interrogantes sustantivos
 Interrogantes teóricos
 Tipos de escenario:
• Públicos y semipúblicos
• Privados
Existe negociación del acceso al escenario
 Modelo de reciprocidad de beneficios
 La técnica de la bola de nieve

5. Ingreso o acceso al escenario:
El investigador entra a un sistema de
relaciones sociales
La visibilidad para entrar a un escenario es
muy importante porque tiene el grado de
información sobre el contexto o situación y de
esto depende la posición del observador.
La accesibilidad es la disponibilidad con que
cuanta el investigador para entrar a su campo
de trabajo

6. Un observador participante debe:
• Buscar puntos de contacto de contacto con los
informantes para generar confianza mutua
• Buscar similitudes biograficas entre
observador y observado
• Realizar relaciones dia a dia
• El investigador establecer relaciones de
confianza y cooperacion con los actores

7. Estancia en el escenario:
• La dinámica social que se genera en el periodo
de estancia en el campo, el objeto de
observación y la metodología
Los procedimientos metodológicos básicos de la
observación
• Notas de campo: dependen del tipo de
escenario y de la posición del investigador, en
estas se registran lo que es visto y oido por el
investigador sin incluir interpretación

8. Retirada del escenario:
• Cundo los datos comienzan a ser repetitivos
• “saturación teorica”
• El investigador al dejar el escenario rompe
apegos

9. La observación participante en al
investigación educativa
• Permite tomar un centro escolar como un
escenario o campo de observación , porque
las instituciones educativas constituye un
espacio de transmisión cultural porque posse
actitudes, valores , comportamientos y
espectativas