La pedagogía se refiere a dirigir a los niños y jóvenes. Se encarga de preparar a las personas para que se desarrollen de manera integral en la sociedad, asimilando normas de convivencia a través del proceso educativo. Es una disciplina interdisciplinaria que interviene en la educación tomando conceptos de ciencias naturales y sociales para mejorar las teorías y prácticas pedagógicas.

1. Integrantes:
Almaguer Fonseca Giovanna Paola
Zacatlán Hernández María Dulce y
Baez Monroy Carolina

2. PEDAGOGÍA
Deriva de la palabra Peda =
Paidos que significa niño/Joven
y de Gogía = Ágo que significa
dirigir/llevar. Que traducido al
español significa “dirigir al niño”
En otras palabras, la pedagogía
se encarga de preparar a la
persona para que se desarrolle
integralmente en la sociedad
pero en especial,
asimile unas normas de
convivencia desde el proceso
educativo que tiene
determinado cada cultura

3. La pedagogía es una disciplina
que interviene en la educación
con la finalidad de legitimar y
mejorar los ideales y una teoría
pedagógica; esta conformado
por elementos estructurales
como son: el hombre, la
sociedad, los conocimientos, el
desarrollo de los individuos, el
aprendizaje y la enseñanza.
A partir de la manera como se
concibe el hombre en cada
teoría, se van estructurando los
conjuntos de las acciones y
propuestas educativas.

4. Es Interdisciplinaria porque
toma conceptos propios de las
ciencias naturales- exactas y
Sociales – Humanas para armar
conceptos, teorías y juicios que
serán aplicados en la práctica
pedagógica o investigación de
la misma. Aunque no solo se
utilizan para ser aplicados en la
práctica, sino también para el
desarrollo social, físico,
intelectual y psicológico del
sujeto que está formando desde
el proceso docente/educativo.

5. Gracias a esto la pedagogía se
constituyo en sus inicios como
disciplina. Porque se formó de
manera holística en otras
palabras tomando elementos de
otras disciplinas de las ciencias
naturales y humanas; ejemplo
en el siglo XIX tomó elementos
de la antropología y nació el
concepto de antropología
pedagógica donde se buscaba
mirar el concepto de hombre
que tenía la pedagogía pero en
especial la formación del
hombre según las características
sociales y culturales de los
contextos.

6. Esto nace, porque antes del
siglo XIX siempre se creía que a
todos los hombres había que
formarlos iguales sin tener en
cuenta sus características
diferentes pero en especial los
conceptos de formación que
manejaba cada contexto. Y los
ideales de cada cultura.