Taller acerca de la Teoría Histórico Cultural desarrollada a comienzos del siglo XX por Leon S. Vigotsky. Este taller - repaso es parte de la Serie Teorías Psicopedagógicas ofrecido por el Dr. Juan R. Mejías Ortiz. http://educristiana.com
Taller acerca de la Teoría Histórico Cultural desarrollada a comienzos del siglo XX por Leon S. Vigotsky. Este taller - repaso es parte de la Serie Teorías Psicopedagógicas ofrecido por el Dr. Juan R. Mejías Ortiz. http://educristiana.com
TEORIA SOCIO CULTURAL- J. BRUNER Y L. S. VIGOTSKYbarby1992
En el presente Power se presentan las principales características de la teoría socio cultural, desarrollada por L. S. Vigotsky, y J. Bruner y sus principales aportes en el tema de el aprendizaje y la educación.
La construcción histórica de la psiqui VigostkiMoises Logroño
Conocer sus propuestas científicas acerca del desarrollo psicológico y cultural del hombre es un verdadero imperativo para quienes nos movemos en el campo de la educación, las ciencias sociales y humanas
La Teoría Sociocultural de Vygotsky pone el acento en la participación pro-activa de los menores con el ambiente que les rodea, siendo el desarrollo cognoscitivo fruto de un proceso colaborativo.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
El enfoque historico cultural diplomado
1. EL ENFOQUE HISTORICO CULTURAL
• Su contribución a una concepción pedagógica contemporánea
• Que papel ocupa la enseñanza en esta teoría?
La enseñanza y la educación constituyen formas universales y necesarias
del proceso de desarrollo psíquico humano.
Nombre Lev Vygotsky
Nacimiento
17 de noviembre
de 1896
Orsha, Imperio
Ruso,
(actualmente
Bielorrusia)
Fallecimiento
11 de junio de
1934
Moscú, (Unión
Soviética)
Ocupación psicólogo
NO FORMULA UNA TEORÍA DE LA
ENSEÑANZA
CULTURA EXPERIENCIA
Histórico Social de la
Humanidad
2. La enseñanza es desarrolladora solo cuando se tiene en
cuenta dicho desarrollo
La enseñanza no necesita esperar a que el estudiante
haya alcanzado un determinado nivel de desarrollo para
que pueda aprender.
L. Bozhovich PROCESOS INTERNOS Y CONDICIONES
EXTERNAS típico de cada etapa.
Vigotrky, destaca como el medio influye en el niño en
cada etapa de su desarrollo y de las propiedades ya
formadas en el.
Introduce el concepto de “ZONA DE DESARROLLO
PROXIMO”
Es la distancia entre el nivel real de desarrollo
determinado como la capacidad de resolver
independientemente un problema y el nivel de desarrollo
potencial, determinado a través de la resolución de un
problema bajo la guía de un adulto o en colaboración de
un compañero mas capaz.
3. Este concepto es muy valioso para los psicólogos y educadores
permite conocer el estado actual del desarrollo del niño como
sus potencialidades.
Vigotsky Aglutino otras figuras como: A.N. Leontiev, A.R. Luria,
V.P Zeigarnik, P. Galperin y A.V. Zaporoshetz
Formulo su concepción teórica metodológica de la psicología y
propuso un enfoque que se apoyaba en la filosofia materialista
dialectica, de donde se conformo la concepcion HISTORICO
CULTURAL.
El hombre no es un ser tectológico que reacciona a los
estímulos del medio, si no que a través de su actividad se pone
en contacto con los objetos y fenómenos del mundo
circundante.
Por tanto el desarrollo de la psique y de la conciencia humana
tiene lugar a través del desarrollo del plano objetal de la
actividad.
Se destaca dos momentos
OBJETIVACION
DESOBJETIVACION