1. TÍTULO: La sustancia “X”
G)CAMPO FORMATIVO G)ASPECTO
Exploración y conocimiento del mundo. Mundo Natural.
A)COMPETENCIA ESTÁNDAR CURRICULAR
Entiende en qué consiste un experimento y
anticipa lo que puede suceder cuando
aplica uno de ellos para poner a prueba
una idea.
*Comunica los resultados de observaciones
y experimentos en forma oral.
PROPÓSITO
Qué el niño observe lo que pasa cuando se
vierten y mezclan sustancias de diferentes
densidades.
B)APRENDIZAJES ESPERADOS EDAD DESTINADA C)RECURSOS
MATERIALES
*Propone qué hacer, cómo proceder para
llevar a cabo un experimento y utiliza los
instrumentos o recursos convenientes,
como líquidos, desechables, de acuerdo
con la situación experimental concreta.
*Sigue normas de seguridad al utilizar
materiales, herramientas e instrumentos al
experimentar.
*Explica lo que sucede cuando se
modifican las condiciones de luz o agua en
un proceso que se está observando.
*Comunica los resultados de experiencias
realizadas.
4 – 5 años. -Un vaso desechable
-Aceite
-Agua
-Alcohol
-Trozos de madera
-Pedacitos de aluminio
-Popotes
F)INSTRUMENTO
DE EVALUACIÓN
Escala estimativa.
E) SECUENCIA DE APRENDIZAJE
1. B)Llenar hasta una cuarta parte de un vaso con agua, cuidar que el agua resbale
por las paredes del vaso.
2. D)En el mismo vaso, llenar una cuarta parte con aceite y una cuarta parte con
alcohol. Observar que el aceite se coloca por encima del agua y el alcohol por
encima del aceite.
3. El experimento se puede hacer más atractivo si se agregan cuerpos sólidos. Tomar
un trozo de papel aluminio y colocarlo con cuidado sobre el alcohol. Todos
observan como el aluminio baja lentamente hasta detenerse en el aceite.
4. Añadir un pedacito de popote y preguntar ¿Dónde se detiene? Agregar un
pedazo de madera y volver a cuestionar ¿En cuál líquido se detiene?
Sugerencias:
Es necesario que el vaso sea transparente para que se pueda observar con claridad.
Motivar a los alumnos para que surgieran diferentes líquidos para hacer este experimento.
TIEMPO DESTINADO ESPACIO
20 minutos. Salón de clases
H) SEGUMIENTO: Investigar ¿qué son las densidades de los líquidos? O añadir más
materiales para introducir en el recipiente.