Presentación para la revisión del tema respectivo, para los y las estudiantes de noveno año, del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Es el conjunto de ciudades estado “polis griegas” de carácter esclavista que lograron sintetizar el conocimiento de las civilizaciones del cercano oriente (Egipto y Mesopotamia) y que fruto de su comercio y su base esclavista desarrolló aspectos como la filosofía y la política.
Presentación complementaria del tema respectivo, para los y las estudiantes de 9º del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Es el conjunto de ciudades estado “polis griegas” de carácter esclavista que lograron sintetizar el conocimiento de las civilizaciones del cercano oriente (Egipto y Mesopotamia) y que fruto de su comercio y su base esclavista desarrolló aspectos como la filosofía y la política.
Presentación complementaria del tema respectivo, para los y las estudiantes de 9º del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Ell mundo antiguo y la huella humana en el espacio geográfico.Gustavo Bolaños
Presentación para la revisión del tema respectivo, para los y las estudiantes de 7º del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Presentación que explica la dinámica y la metodología de los Proyectos de Educación Cívica, para los y las estudiantes de 7º del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Mesopotamia: los orígenes de la civilización humana.Gustavo Bolaños
Material para la revisión del tema respectivo para los y las estudiantes de 7º año del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Material de clase para la I Unidad de Educación Cívica de 7º año, para los y las estudiantes del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
La historia: inicio de nuestro viaje por el tiempo.Gustavo Bolaños
Presentación para la revisión del tema respectivo, para los y las estudiantes de 7º año, del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Presentación para los y las estudiantes del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica, para el estudio y repaso de la unidad respectiva.
Presentación para el repaso de contenidos sobre el tema Antigua Roma, para los estudiantes de noveno año del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas.
Material para el estudio respectivo de la VIII Unidad para los y las estudiantes del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Democracia, Dictadura y otras formas de Gobierno.Gustavo Bolaños
Presentación de repaso para el tema respectivo, para los y las estudiantes de 9º del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
TRABAJEMOS POR FORTALECER LA DEMOCRACIA REPRESENTATIVA Y PARTICIPATIVA.Gustavo Bolaños
Material correspondiente a la III Unidad de Educación Cívica de 9º año, para los y las estudiantes del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Material para el repaso correspondiente del tema, para los estudiantes de 9° año del Liceo de Atenas, del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas.
Presentación para el estudio del tema correspondiente, para los estudiantes de 9° año del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Material para la revisión del tema respectivo, para los y las estudiantes de 10º, del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Material para el repaso del tema respectivo, para los y las estudiantes de 10º, del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Presentación para el repaso del tema respectivo, para los estudiantes de 10º, del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Material para el estudio respectivo del tema, para los y las estudiantes de 10º, del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Material para la revisión respectiva del tema, para los y las estudiantes de 10º año, del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Presentación para el estudio de la unidad respectiva, para los y las estudiantes de 10º, del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Material para el II Parcial de Estudios Sociales, para los y las estudiantes de 10ª año del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Presentación para la revisión del tema respectivo, para los y las estudiantes de 10ª año, del Profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
5. Cronología.
●Sumerios: 3000 a.C. Primeras ciudades
mesopotámicas.
●Acadios: 2300 a.C. Primer Imperio.
●Asirios: 1318 a.C. Máxima extensión del Imperio;
abarcó hasta el Mar Mediterráneo.
●Persas: siglo IV a.C. Inavasión persa. Fin
civilizaciones mesopotámicas.
6. Mesopotamia: primeras civilizaciones urbanas.
Cambios económicos y sociales
Cambios políticos
Cambios culturales
Excedentes agrícolas genera
Desarrollo del comercio
Aparición de nuevos oficios
(alfarería, cantería, orfebrería)
nuevos grupos sociales
Crecimiento de los
poblados
genera
Aparición de las ciudades
Nacimiento de la Administración del
Estado
Reyes y sacerdotes toman el
mando y cobran impuestos
Nacimiento de la escritura
hacia 3500 a.C.
Nacimiento de la Historia, las escuelas, la ciencia y las bibliotecas
Egipto: jeroglífica, símbolos en papiro o piedra
Mesopotamia: cuneiforme, signos con forma de
cuña en arcilla blanda secada al sol
Desarrollo de las primeras civilizaciones (hace 6.000 años) en torno a un río
Tierras fértiles Grandes cosechas Aumento de la población
9. Creencias
Varios Dioses
Vida después de la muerte
Magia, brujería y adivinación
Creadores del mundo
Los hombres han de adorarles y
servirles
Religión:
12. Economía:
Principal fuente económica gracias a la canalización de aguas
La Administración de Estado almacenaba el grano para
pagar a los trabajadores y para épocas de sequía
Agricultura
Cría de vacas y cabrasGanadería
Papel destacado
Cerámica
Metalurgia
Sellos
Artesanía
Los excedentes agrícolas y artesanales se intercambiaban
por cereales o plataComercio
Fuente de VidaRío
Caza y pesca Caza de antílopes, gacelas, liebres, codornices y grullas
Cestería
Tejidos
Esmaltes y Joyas
13. Organización Social:
Sociedad jerarquizada en torno a la Ciudad Estado
ALTOSFUNCIONARIOS,
NOBLES y SACERDOTES
COMERCIANTES Y
FUNCIONARIOS
CAMPESINOS
ARTESANOS
ESCLAVOS
Poder económico y social
Administran tierras
Patesi: Príncipe- sacerdote
Todos los poderes: político, religioso y
militar, además de administrar justicia
REY
Destacan los escribas
Grupo privilegiado que posee tierras
Trabajan las tierras del rey, de los
sacerdotes y de los funcionarios
Pertenecen a personas particulares, a
templos o al Estado
14. Dibujos con formas geométricas sobre arcilla secada al solEscritura
cuneiforme
Recopilación del conocimiento sobre talillas de barroBibliotecas
Importancia de la epopeya
(poema heroico largo)
El poema de Gilgamesh
Literatura
Sistema matemático de pesos y medidasCiencia
Importancia de la primera
recopilación de leyes
El código de Hammurabi
Estelas de
leyes
Listados de países, montañas,… con afán de recopilación
geográfica
El poema de Gilgamesh Tablilla de matemáticas
Cutlura y Ciencia: