Este documento discute cómo la tecnología de la información y la comunicación (TIC) puede mejorar los procesos administrativos y educativos en las instituciones. Propone que las TIC brindan oportunidades para innovar estrategias educativas y motivar a estudiantes y docentes. También sugiere que las TIC pueden elevar la calidad de la educación al mejorar los procesos de formación de estudiantes y permitir la evaluación y mejora continua de los procesos institucionales.

1. LAS TICS EN LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS INSTITUCIONALES
La Tecnología y la Informática han sido de gran aporte en los procesos
administrativos Institucionales, ya que la incorporación de las nuevas
Tecnologías de la Información y Comunicación es cada día mayor en
los diferentes ámbitos de la vida cotidiana y del conocimiento, por lo cual su
implementación en los procesos educativos se constituye en una necesidad.
Es un reto que debemos tener institucionalmente para mejorar los procesos
organizativos y pedagógicos, brindándoles estrategias innovadoras que
propicien la motivación y mayor interés hacia los procesos educativos, con el
propósito de formar individuos competentes para la vida.
Las TIC pretenden responder en nuestra Institución Educativa Técnico
Industrial Carlos Holguín Mallarino, a la exigencia de modernización, para ser
aplicadas y mejorar los procesos de formación de los estudiantes y
garantizarles mejores niveles de calidad, comprometiendo a directivos,
docentes, estudiantes y padres de familia en su implementación.
Como una primera medida debemos sensibilizarnos, para concientizarnos de
su importancia, su necesidad y el reconocimiento de sus beneficios y poder
trabajar.
Considero que lo primero que debemos hacer es conformar equipos de
Gestión, con el propósito de formular estrategias para la implementación del
uso de las TIC, que contribuyan a elevar la calidad de los procesos educativos
de la institución, en donde debe participar toda la comunidad educativa.
La aplicación de las Tic en los procesos Administrativos Institucionales nos
permitirán visionar otras formas o maneras de ver y de actuar en el proceso
docente educativo, es un instrumento de planificación estratégica y de acción,
con la opción de evaluarse, reformularse y retroalimentarse, y nos ayude a
alcanzar nuevos logros organizativos y académicos hacia un mejoramiento
permanente de la calidad de los procesos, y el deseo de llegar a la excelencia
académica.