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wikis es un repositorio de páginas
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puede ser visitada y editada por
cualquier usuario mediante un
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CONTINUACIÓN DE DEFINICIÓN
El uso de las wikis en la educación se
asocia principalmente a dos grandes
temáticas que sirven como punto de
partida para su empleo como
herramientas didácticas: las fuentes de
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trabajo colaborativo (Jiménez, 2016,
p.2).
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La aplicación de las wikis en los procesos de
enseñanza y aprendizaje es grande, porque
permite aplicar en la mediación pedagógica
aprendizajes colaborativos en línea, y
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aprendizaje.
 Fonseca, L., & Romero, M. (2014). Libro científico: Investigaciones
en tecnologías de información informática y computación.
Guadalajara, México.
 Jiménez, M. (2016). Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.
Recuperado el 1 de Diciembre de 2016, de
https://www.uaeh.edu.mx/docencia/VI_Presentaciones/educ_con
tinua/las%20wikis%20como%20herramienta%20educativa.pdf
 Eduteka. (26 de Abril de 2001). Eduteka. Recuperado el 9 de
Diciembre de 2016, de
http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/WikisEducacion
 Orozco, A. (2010). Ventajas del trabajo colaborativo. Recuperado el
10 de Diciembre de 2016, de
http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa7/ventajas_del_trabajo
_colaborativo/t10.htm
 Fonseca, L., & Romero, M. (2014). Libro científico: Investigaciones
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  • 2. En efecto Fonseca & Romero (2014) subrayan que: wikis es un repositorio de páginas web conectadas a través de hipervínculos cada una de las cuales puede ser visitada y editada por cualquier usuario mediante un navegador (p.59).
  • 3. CONTINUACIÓN DE DEFINICIÓN El uso de las wikis en la educación se asocia principalmente a dos grandes temáticas que sirven como punto de partida para su empleo como herramientas didácticas: las fuentes de información y las herramientas para el trabajo colaborativo (Jiménez, 2016, p.2).
  • 4. Fuente: (Orozco, 2010) adaptado por la autora
  • 5. La aplicación de las wikis en los procesos de enseñanza y aprendizaje es grande, porque permite aplicar en la mediación pedagógica aprendizajes colaborativos en línea, y optimiza los nuevos escenarios virtuales de aprendizaje.
  • 6.  Fonseca, L., & Romero, M. (2014). Libro científico: Investigaciones en tecnologías de información informática y computación. Guadalajara, México.  Jiménez, M. (2016). Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Recuperado el 1 de Diciembre de 2016, de https://www.uaeh.edu.mx/docencia/VI_Presentaciones/educ_con tinua/las%20wikis%20como%20herramienta%20educativa.pdf  Eduteka. (26 de Abril de 2001). Eduteka. Recuperado el 9 de Diciembre de 2016, de http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/WikisEducacion  Orozco, A. (2010). Ventajas del trabajo colaborativo. Recuperado el 10 de Diciembre de 2016, de http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa7/ventajas_del_trabajo _colaborativo/t10.htm
  • 7.  Fonseca, L., & Romero, M. (2014). Libro científico: Investigaciones en tecnologías de información informática y computación. Guadalajara, México.  Jiménez, M. (2016). Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Recuperado el 1 de Diciembre de 2016, de https://www.uaeh.edu.mx/docencia/VI_Presentaciones/educ_con tinua/las%20wikis%20como%20herramienta%20educativa.pdf  Eduteka. (26 de Abril de 2001). Eduteka. Recuperado el 9 de Diciembre de 2016, de http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/WikisEducacion  Orozco, A. (2010). Ventajas del trabajo colaborativo. Recuperado el 10 de Diciembre de 2016, de http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa7/ventajas_del_trabajo _colaborativo/t10.htm