Este documento presenta una breve reseña histórica de la teoría pedagógica y las teorías conductuales del aprendizaje. Luego describe las teorías conductuales, las cuales enfocan la conducta y sostienen que está determinada por estímulos ambientales. Finalmente, señala que si bien estas teorías aportan a la modificación de conductas, también tienen limitaciones como predecir respuestas individuales y pueden conllevar a un control excesivo del comportamiento.