El documento trata sobre el liderazgo docente. Define el liderazgo docente como el proceso mediante el cual los profesores individual o colectivamente influyen en sus colegas, directores y comunidad. Describe características como la supervisión para mejora, ser organizador y participativo, y respetar a sus compañeros. Propone enfoques como la investigación, práctica reflexiva y trabajo en equipo. Se enfoca en el desarrollo individual y de equipos y organizaciones.

1. LIDERAZGO DOCENTE
DEFINICION
Es el
proceso
mediante el
cual los
profesores
individual o
colectivame
nte influye
en sus
colegas,
directores y
comunidad
CARACTERISTICAS
Supervisión
para mejora
Organizador
Participativo
Respeto a sus
Compañeros
Capacidad de
relación
VISION DE
CAMBIO
ENFOQUES
Investigación
Practica reflexiva
Trabajo en
Equipo
Responsabilidad
Toma de
Decisiones
FOCOS DE
DESARROLLO
Desarrollo
individual
Equipo de
Organización
PAPELES
FUNDAMENTALES
Formal
Informal
INTEGRANTES:
• MENESES RUGEL OSCAR
• TANDAZO BALLADARES ELMER
• RUJEL ATOCHE PEDRO

2. LABORCONJUNTA
Planteamientos:
Se manifiesta: PROCESO DE MEJORA
Plantea: NIVEL ORGANIZACIONAL
Atiende:
DEMANDA DE LAS FAMILIAS
Se basa: CULTURA ORGANIZATIVA
Promueve: COORDINACION HORIZONTAL
Propone: TRANSFERENCIA DE INICIATIVA
LA ESCUELA COMO UNIDAD DE CAMBIO
INTEGRANTES:
• Fernando Panta Moran
• Edwin Jair Oyola Torres
• Cesar Jesús García García
• Miguel Porras Balcázar
• Yolanda Silva Vega

3. UN LIDERAZGO DISTRIBUIDO EN ELE
COLECTIVO DOCENTE
ES
Reconocer que todas las personas tienen
liderazgo.
Es un modo nuevo de hacer liderazgo
Es democrático
Aumenta la oportunidades en la organización
Es participativo
Beneficia las capacidades
Genera redes de conocimiento y competencia
compartida
Promueve la practica común. Y mayor
compromiso con los cambios
NO ES
Una cúspide o cadena de mando
Un nuevo tipo de liderazgo
No solo lo ejercen los que tienen
cargos oficiales
No hay posiciones fijas
INTEGRANTES:
Teresa Jiménez de Cruces
Juan José Carrasco Cedillo
Víctor Raúl Benavides Rosillo

4. Es la
CAPACIDAD DE ORGANIZACIÓN QUE INFLUYE EN EL DESEMPEÑO
ESCOLAR
Puede Ser:
DEMOCRATICA
Porque busca
DISTRIBUCION
DEL PODER
EMPODERAMIENTO
TOMA DE DESICIONES
FORMAL NO FORMAL
Espontaneo
Tiene: VISION Porque
Rediseña la organización
Desarrollo Personal
Gestiona programas de
Enseñanza Aprendizaje
LIDERAZGO PEDAGÒGICO
INTEGRANTES:
• Rosa Noemí Infante de Barrientos
• Fredy Silva Chunga
• Manuel Antonio Panta Moran
• Víctor Noé Chanducas