Este documento presenta una lista de verificación para evaluar plataformas educativas. Contiene aspectos a verificar como la seguridad de acceso, disponibilidad de materiales educativos, herramientas de comunicación y evaluación, y funcionalidades para el aprendizaje y seguimiento del progreso de los estudiantes. La lista es utilizada para medir si una plataforma cumple con los requisitos necesarios para impartir formación en línea de manera efectiva.
DOCUMENTO DE OPORTUNIDADES DE MEJORA Y RESULTADOS EN LAS ACTIVIDADES DE ACOMP...cgroportunidadestrategica
La Fase II del proyecto inició el día 16 de agosto y terminó el 29 de octubre de 2013. La ejecución de esta fase fue dividida en tres etapas, correspondientes a los meses de agosto, septiembre y octubre. El objetivo principal de esta fase es el acompañamiento y seguimiento al proceso de implantación SAE en el Nivel Central y en el Departamental. Para ello, se realizaron una serie de reuniones y actividades, seguidas por entregas de informes relacionados con el monitoreo y seguimiento a indicadores y de seguimiento a compromisos adquiridos durante las reuniones que se llevaron a cabo en esta etapa. Igualmente, se entregaron los videos guía para el usuario funcional y un documento de propuesta de integración entre el SIREF y el SAE.
La primera parte de este documento consiste en una recopilación de dichas actividades y documentos. Posteriormente, se mencionan las oportunidades de mejora identificadas, así como una serie de recomendaciones con respecto a temas de: tecnología, administración de procesos, capacitación, regionalización y seguimiento a indicadores (mediciones de los días 26 de septiembre, y 2, 9, 15 y 23 de octubre de 2013).
este es un ejercicio el cual te permite afianzar tus conocimientos en auditorias internas de calidad en un sub proceso de compras espero que sea de gran aporte.
DOCUMENTO DE OPORTUNIDADES DE MEJORA Y RESULTADOS EN LAS ACTIVIDADES DE ACOMP...cgroportunidadestrategica
La Fase II del proyecto inició el día 16 de agosto y terminó el 29 de octubre de 2013. La ejecución de esta fase fue dividida en tres etapas, correspondientes a los meses de agosto, septiembre y octubre. El objetivo principal de esta fase es el acompañamiento y seguimiento al proceso de implantación SAE en el Nivel Central y en el Departamental. Para ello, se realizaron una serie de reuniones y actividades, seguidas por entregas de informes relacionados con el monitoreo y seguimiento a indicadores y de seguimiento a compromisos adquiridos durante las reuniones que se llevaron a cabo en esta etapa. Igualmente, se entregaron los videos guía para el usuario funcional y un documento de propuesta de integración entre el SIREF y el SAE.
La primera parte de este documento consiste en una recopilación de dichas actividades y documentos. Posteriormente, se mencionan las oportunidades de mejora identificadas, así como una serie de recomendaciones con respecto a temas de: tecnología, administración de procesos, capacitación, regionalización y seguimiento a indicadores (mediciones de los días 26 de septiembre, y 2, 9, 15 y 23 de octubre de 2013).
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Una revisión general de como comenzar una empresa.
Introducción a las áreas claves de planeación empresarial.
Sugerencias de fuentes adicionales de información
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Reporte homicidio doloso descripción
Reporte que contiene información de las víctimas de homicidio doloso registradas en el municipio de Irapuato Guanajuato durante el periodo señalado, comprende información cualitativa y cuantitativa que hace referencia a las características principales de cada uno de los homicidios.
La información proviene tanto de medios de comunicación digitales e impresos como de los boletines que la propia Fiscalía del Estado de Guanajuato emite de manera diaria a los medios de comunicación quienes publican estas incidencias en sus distintos canales.
Podemos observar cantidad de personas fallecidas, lugar donde se registraron los eventos, colonia y calle así como un comparativo con el mismo periodo pero del año anterior.
Edades y género de las víctimas es parte de la información que incluye el reporte.
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento Informatica
Lista de chequeo para verificaciòn de plataforma educativa
1. GRILLA DE EVALUACIÒN DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento de Ejecución
Lista de verificación a la Ejecución de la formación
Versión: 02
Código: GFPI-F-025
FECHA: _________________________
La siguiente lista de verificación tiene como finalidad, realizar el seguimiento al proceso de Funcionamiento de la Formación Profesional de los Aprendices, verificando por medio de la
implementación de la plataforma Educativa, para medir los resultados de aprendizaje esperados durante el semestre /Trimestre, la metodología por competencias, estrategias didácticas, de
acuerdo con la programación de cada uno de los instructores, evidenciados en el desarrollo de los proyectos formativos, con el fin de observar aspectos que conlleven al mejoramiento
continuo del proceso. Está dirigida hacia la evaluación del Ambiente.
VERSION_______________________________________ NOMBRE DE LA PLATAFORMA_____________________________________________________________
DIRECCION____________________________________ URL________________________________ IDIOMAS QUE MANEJA_______________________________
LISTA DE VERIFICACIÓN No _________________________ PROGRAMA DE FORMACIÓN: ______________________________ GRUPO ___________________________
NOMBRE DE LOS INSTRUCTORES: 1_________________________________________________________ 2__________________________________________________________
3_________________________________________________________ 4__________________________________________________________
NOMBRE Y FIRMA DEL COORDINADOR DE RECURSO TECNOLOGICO ___________________________________________________
ASPECTOS A VERIFICAR
Plataforma
CUMPLE
SI NO
La plataforma Brinda seguridad en el acceso.
Permite a el instructor realizar el proceso de sensibilización sobre la formación por competencias e implementar estrategia basada en el aprendizaje por proyectos
con sus aprendices
Facilita la verificación de los ambientes de formación que cumplan con los requerimientos mínimos para impartir la formación en línea.
Los elementos y condiciones de seguridad de la información, cumplen con los requerimientos mínimos para impartir la formación.
Cuenta con disponibilidad de materiales de formación definidos para el programa.
Cuenta con los ambientes y materiales definidos tales como enlaces, E-book y plataformas interactivas para el programa de formación.
Permite hacer uso del portafolio de evidencias
Permite la identificación de dominios de los resultados de aprendizaje.
Facilita el empleo de formatos de evaluación, seguimiento y guías de aprendizaje.
Facilita la comunicación sincrónica y asincrónica, para impartir pautas básicas al aprendiz sobre cómo llevar el portafolio, su aprendizaje y guías generales del proceso
Facilita la planeación metodológica del proyecto formativo correspondiente para asignar actividades.
Permite llevar seguimiento oportuno de las demoras en el proceso de feedback y retroalimentación del proceso de enseñanza de los aprendices
Permite actualizar las guías de trabajo.
Facilita implementar instrumentos pertinentemente con el desarrollo de las guías de aprendizaje
Ayuda a implementar didácticas activas, para la asesoría y seguimiento del proceso de formación y realiza acompañamiento al proyecto formativo
OBSERVACIONES:____________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. GRILLA DE EVALUACIÒN DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento de Ejecución
Lista de verificación a la Ejecución de la formación
Versión: 02
Código: GFPI-F-025
Universidad de Santander UDES
LISTA DE CHEQUEO
Especificaciones de la plataforma
Nombre de la Plataforma Estándares y Compatibilidad
Versión Periócidad de control técnico
Dirección URL
Aspecto físico de la plataforma
Numero de licencia de Funcionamiento
Requisitos Físicos y Lógicos
Hardware Software
INDICADORES
CUMPLE
OBSERVACIONESSI NO
Permite la plataforma establecer un seguimiento y evaluación continua del
aprendizaje, monitoreando las actividades de los aprendices dentro de cada curso,
evaluar y calificar a los aprendices dentro de los entornos.
El acceso está restringido a cada usuario, según su perfil y sin la posibilidad de
entrar si no está registrado.
La Plataforma permite la Interacción entre los alumnos y entre los docente.
Garantiza la plataforma el empleo de evaluaciones con múltiples respuesta,
respuestas libres, de relación, falso y verdadera.
Se encuentran definidas las herramientas de administrador.
El entorno de la página es intuitivo.
La navegación dentro del portal es sencilla posibilitando el seguimiento de las
pautas
Permite el control de roles: A) Discente. B) Docente. C) Invitado. D) Otros.
3. GRILLA DE EVALUACIÒN DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento de Ejecución
Lista de verificación a la Ejecución de la formación
Versión: 02
Código: GFPI-F-025
Favorece el establecimiento de actividades individuales, asignación de puntajes a
actividades, calcular y mostrar puntuaciones automáticamente,
Posee la plataforma diversidad de recursos para la formación y la comunicación.
Garantiza la plataforma el empleo de herramientas que le permitan al discente
interactuar con el docente durante el desarrollo de su trabajo, con sus compañeros
online, autoevaluar, conocer sus resultados, realizar anotaciones personales,
poder realizar actividades individuales, llevar un portafolio o registro de su
situación académica, descargar archivos y cargar documentos, manteniendo una
comunicación fluida con la comunidad
Cuenta con diferentes tipos de herramientas posibles, tanto para la formación del
alumno como para la comunicación entre los usuarios.
Posibilita la Plataforma la realización de copias de seguridad, modificación de la
apariencia, dar de baja a usuarios, modificar datos sobre usuarios de cursos, hacer
correcciones en el nombre de inscripción, dar de baja en el sistema, mantener
comunicación continua con los usuarios.
Tiene la Documentación y manuales requeridas para su implementación
La administración del Portal es sencilla, permitiendo realizar todas las actividades
relacionadas con la gestión académica, como matrícula, consulta de expedientes,
etc, de una manera más directa y sencilla.
Permite la implementación de herramientas de comunicación Asincrónica como
correo electrónico, foros de discusión, Elementos de comunicación sincrónica
como Videoconferencia, pizarra electrónica y chat
Existe un departamento Técnico que apoye los procesos
Es la Plataforma favorecedora del aprendizaje colaborativo posibilitando el trabajo
entre usuarios a través de aplicaciones que permitan compartir información,
trabajar con documentos conjuntos, etc.
Presenta la plataforma la posibilidad de establecer un diseño instruccional por
Módulos, capítulos, temas.
Cumple la plataforma con los Requisitos de Software Requeridos
Acceso a la El acceso a la información proporcionar diversidad de recursos que
posibilitan el acceso a la información y su estructuración como base de datos,
4. GRILLA DE EVALUACIÒN DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento de Ejecución
Lista de verificación a la Ejecución de la formación
Versión: 02
Código: GFPI-F-025
bibliotecas virtuales, tutoriales, etc.
Facilita la plataforma el manejo para activación o desactivación de cursos,
recursos, archivos, blog, permitiendo determinar el acceso como público,
protegido y/o privado.
Permite la plataforma establecer el seguimiento del progreso del Aprendiz,
proporcionando herramientas que informen al docente sobre la participación del
discente y sobre los resultados de evaluación.
Utiliza la plataforma una plantilla para crear cursos, documentos y recursos.
EVALUACIÒN DE PLATAFORMA
Valoración Aprobó___________________ Deficiente_________________
Recomendaciones
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