El documento describe una observación de una clase de séptimo grado sobre textos narrativos. La clase tuvo como objetivos reconocer la estructura y elementos de diferentes tipos de textos narrativos como mitos, leyendas, fábulas y cuentos. Las actividades incluyeron análisis y discusión de textos, representaciones gráficas de párrafos, talleres de escritura, preparación para un festival oral y consulta de ejemplos en internet. Se utilizaron tanto tecnologías digitales como no digitales como computadores, tabletas, videos y gu

1. INSTRUMENTO DE OBSERVACIÓN DE LA INTEGRACIÓN DE TECNOLOGÍA
Observador: _____________________________ Docente: Blanca María Lily Gamboa Muñoz Fecha: MARZO 19 de
2014
Grado(s)/Nivel(es): Séptimo (7o) Asignatura(s) Lengua Castellana
Principales objetivos de aprendizaje:
Reconoce la estructura, los elementos, clases de textos narrativos y establece diferencias
entre ellos.
Tema curricular Principales estrategias de
enseñanza/actividades de
aprendizaje
Contextualizo
Tecnologías digitales y No
digitales
El arte de contar
historias
 Contextualizar
diferentes textos
narrativos: mitos,
leyendas, fábulas
y cuentos
 Participar en el
Festival de
oralidad.
 Socializar
historias de su
propia creación.
 -Mostrar su
creatividad a
través de sus
invenciones.
 Lectura análisis y
comprensión de
diferentes clases de
textos narrativos y
contextualización de su
vocabulario.
 Conceptualización por
medio de esquemas.
 Representación gráfica y
secuencial de cada uno
de los párrafos que
conforman una historia
 Talleres de escritura
sobre elaboración de
textos narrativos.
 Preparación para
participar en el festival
de oralidad.
 Trabajo de consulta en
internet sobre ejemplos
de las diferentes clases
de cuentos, análisis y
socialización de los mismos
 Observación de videos
sobre un cuento
 Tecnología no
digital
Guías de trabajo
1,2 y 3:
 1.- El lenguaje
es el vestido
de los
pensamientos.
 2.- Entre idea
e idea vamos
formando una
historia.
 3.- El párrafo
como unidad
mínima de
pensamiento
* Texto de lectura
* Esquemas
* Consultas.
* Tecnología digital
* Computador,
* Videos
* Tablet.
* Celulares
* Impresora
* Fotocopiadora.

2. ,
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