El documento discute el uso de sitios web como una herramienta útil para los estudiantes universitarios. Explica que la mayor parte de la información se encuentra en sitios web, donde las bibliotecas virtuales son una fuente confiable. También describe una encuesta realizada a estudiantes de la Universidad Técnica de Machala que muestra que los sitios web se han convertido en una importante herramienta de investigación.

1. 1
Los sitios web como herramienta para los
estudiantes de Universidad Técnica De Machala
Morocho Bueno Dilmer Dalton – Ochoa Vivanco Ericka Lizbeth
Universidad Técnica de Machala – Ingeniería Civil
dmorocho3@utmachala.edu.ec eochoa@utmachala.edu.ec
RESUMEN: En la actualidad los sitios web se
han convertido en una herramienta de
investigación para los estudiantes. La
investigación realizada nos muestra los sitios
web más utilizado por los estudiantes, como
son: los libros virtuales, revisto, artículos
científicos etc.
La mayor parte de información se encuentra en
los sitios web, donde usar bibliotecas virtuales
es una de las ventajas como fuente confiable
de búsqueda. Aunque las nuevas Tecnologías
de la Información y la Comunicación, en
especial el Internet, suponen un recurso de
gran ayuda en la práctica orientadora a los
estudiantes de la Universidad Técnica de
Machala (UTMACH).
PALABRAS CLAVES: Complementario,
Virtuales, Orientadora, Categoría.
ABSTRACT: Currently, websites have
become a research tool for students. The
research carried out the virtual sites most used
by students, such as: virtual books, magazines,
articles, etc. Most of the information is found
on websites, where virtual libraries can be
accessed as a reliable source of search.
Although the new Information and
Communication Technologies, especially the
Internet, represent a great resource in the
guidance practice of the students of the
Technical University of Machala (UTMACH).
KEY WORDS: Complementary, Virtual,
Guiding, Category.
I.INTRODUCCIÓN.
Hemos entrado a la era del Conocimiento y las
nuevas tecnologías relacionadas con la
información y la comunicación. Estas han
comenzado a transformarse lentamente pero
inexorablemente se han involucrado en los
escenarios en los que vivimos y trabajamos.
[1]
El avance de las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación como medio
de creación y acceso a la información genera
la necesidad de llevar estas herramientas hasta
las aulas de clase. [2] para lograr renovar las
estrategias de enseñanza y aprendizaje.
Entonces el desarrollo de este proyecto
investigativo presenta las ventajas y las
oportunidades que las NTIC`s pueden ofrecer
a la educación para generar ambientes
interactivos que promuevan un aprendizaje
verdadero y significativo.

2. 2
Existen varias herramientas y metodologías
pedagógicas para impartir conocimiento e
información. El uso de libros, revistas,
periódicos, y entre otro, son herramientas o
fuentes tangibles de búsqueda para la
información; la web puede considerarse una
herramienta intangible [3] de búsqueda que
contiene un sinnúmero de información
II. METODOLOGIA.
Una vez definida la problemática junto a los
objetivos, se usó como método de resolución
la búsqueda de información relacionada al
tema en varios sitios web [4] .Los sitios web
de consulta para la investigación requerida
fueron blogs, páginas web y artículos de
investigación, debido que a por estas fuentes
es más rápido encontrar información
confiable. [5] La información encontrada y
seleccionada se la consideró importante para el
desarrollo del tema y el alcance de los
objetivos.
Específica para su diseño y desarrollo para
crear nuevas formas de aprendizaje, usando el
internet. Los sitios web son una herramienta
ofrecida por internet para la presentación y
construcción de datos [6]. Cuyo objetivo es
proveer acceso uniforme y fácil a cualquier
tipo de información con el fin de que se pueda
aplicar en él.
"Para aprender hay que hacer algo", esta frase
escuchada en el aula por algún maestro que
pretende motivar al alumno en su aprendizaje,
no es más que el intento de insertarlos en un
paradigma diferente educacional, donde es el
alumno el protagonista y responsable del
proceso enseñanza aprendizaje, para lo cual
los docentes deben implementar estrategias
que faciliten el proceso. [7] Las exigencias que
la era actual demanda en cuanto a la
adquisición de habilidades intelectuales de
nivel superior, suponen que el aprendiz es
capaz de desarrollar un pensamiento crítico a
partir de los conocimientos que adquiere, y por
supuesto de la forma que lo hace, lo que se
conoce como estrategias de aprendizaje. [8]
Se realizó una encuesta en la Universidad
Técnica de Machala para saber si los
estudiantes consideran que los Sitios Web se
han convertido en una herramienta de estudio.
Esta investigación tiene como finalidad
conocer el porcentaje cuantitativo que tiene
la universidad respecto al uso de sitios web. [9]
ENCUESTA
50 respuestas

3. 3
50 respuestas
50 respuestas
50 respuestas
50 respuestas
50 respuestas
50 respuestas

4. 4
III. CONCLUSIÓN.
Con este respectivo trabajo hemos llegado a
tener unas series de concluciones sobre los
sitios web como fuente de investigación y su
beneficio para los estudiantes de la
Universidad Técnica de Machala. Dadas las
encuestas respondidas por algunos estudiantes
de la Universidad se tuvo como resultado que
no se sienten influenciados negativamente por
el uso de los sitios web a la hora de buscar
información para cual trabajo ya sea
investigativo o para reforzar ciertas dudas de
algún tema propuesto en clase. Cabe
mencionar que el uso de los sitios web como
herramienta para los estudiantes es muy
poderosa que puede en un futuro no tan lejano
sustituir a la biblioteca tradicional debido a su
gran contenido de información que estos sitios
poseen, siendo de vital importancia para los
estudiantes. Ya que estos sitios web nos
ahorran tiempo a la hora de buscar dicha
información que sea de nuestro interés.
Hay que tener en cuenta que tanto los sitios
web son importantes estos presentan unas
desventajas tales como motivar al estudiante a
no desarrollar su capacidad de análisis y de
síntesis, pues es muy fácil copiar literalmente
cualquier monografía que se encuentre en la
Red.
IV. REFERENCIAS.
Referencias
[
1
]
Y. B. P. PARDO, 23 06 2012. [En línea].
Available:
http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/h
andle/10901/8155/LA%20P%C3%81GINA
%20WEB%20%20COMO%20HERRAMI
ENTA%20DID%C3%81CTICA%20EN%2
0EL%20APRENDIZAJE%20DE%20VOC
ABULARIO%20EN%20INGL%C3%89S.
pdf?sequence=1. [Último acceso: 23 06
2018].
[
2
]
Y. O. C. Rodríguez, 24 06 2018. [En línea].
Available: om/trabajos78/pagina-web-
herramienta-aprendizaje-
estudiantes/pagina-web-herramienta-
aprendizaje-estudiantes.shtml. [Último
acceso: 24 06 2018].
[
3
]
J. Pérez Porto y A. Gardey, «Definición,»
2010. [En línea]. Available:
https://definicion.de/wiki/. [Último acceso:
1 Agosto 2018].
[
4
]
M. ADRIÁN, 25 08 2014. [En línea].
Available:
http://revistas.usal.es/~revistas_trabajo/inde
50 respuestas
50 respuestas

5. 5
x.php/revistatesi/article/view/14357/14743.
[Último acceso: 25 08 2018].
[
5
]
D. B. M. y. D. B. F. Linda Fogg Phillips,
25 8 2012. [En línea]. Available:
http://www.easp.es/ideo/wp-
content/uploads/2012/08/Facebook_para_e
ducadores.pdf. [Último acceso: 25 08
2018].
[
6
]
B. Peralta Mocha, 25 08 2016. [En línea].
Available:
http://repositorio.utmachala.edu.ec/bitstrea
m/48000/6571/7/TDUACE-2016-DSDU-
CD00005.pdf. [Último acceso: 25 08
2018].
[
7
]
M. A.-S. Ma. Dolores Olvera-Lobo, 25 07
2013. [En línea]. Available: http://rev-
ib.unam.mx/ib/index.php/ib/article/view/27
468. [Último acceso: 25 08 2018].
[
8
]
C. A. O. H. H. C. A. Darwin Ramiro
Mercado Polo, 25 08 2018. [En línea].
Available:
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?co
digo=4735034. [Último acceso: 25 08
20118].
[
9
]
«scielo,» 27 10 2013. [En línea]. Available:
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_
arttext&pid=S0104-44782009000300003.
[Último acceso: 25 08 2018].
[
]
[En línea]. Available:
https://docs.google.com/forms/d/1FhZJjuj
ca8SSbb5HoINpLHu9-dxrK5RGtFuuVL5Ad-
Q/edit?ts=5b822616#responses.