El documento presenta las mallas curriculares para los grados 1 y 2. Para el grado 1, los 4 periodos se enfocan en la comprensión e interpretación textual, producción textual, medios de comunicación y sistemas simbólicos, y literatura. Para el grado 2, el periodo 1 se enfoca en comprensión textual, producción textual y literatura, mientras que los otros periodos abordan producción textual y los demás ejes temáticos.

1. MALLAS CURRICULARES BASADAS EN COMPETENCIAS
GRADO 1
Propósito para el grado: Proporcionar a los estudiantes elementos lingüísticos a través del acercamiento a los procesos
lectores, escriturales y simbólicos,utilizando textos literarios para el manejo de las habilidades comunicativas.
Periodo 1, Eje temático Comprensión e interpretación textual

3. Periodo 2. Eje temático: Comprensión e interpretación textual. Producción textual. Medios de comunicación y
otros sistemas simbólicos.Literatura

5. Periodo 3. Eje temático: Comprensión e interpretación textual. Producción textual. Medios de comunicación y
otros sistemas simbólicos.
Literatura. Ética de la comunicación

6. Periodo 4. Eje temático: Comprensión e interpretación textual. Producción textual.

7. GRADO SEGUNDO
Propósito para el grado: Implementar en los procesos de aprendizaje de la lengua materna, diversas actividades de animación a la lectura,
mediante el acercamiento didáctico a textos literarios y a los subgéneros como la fábula y la leyenda para acercarlos al proceso de comprensión
textual.
Periodo 1. Eje temático: Comprensión e interpretación textual. Producción textual. Literatura.

8. Periodo 2. Eje temático: Producción textual

9. Periodo 3. Eje temático: Comprensión e interpretación textual. Producción textual

10. Periodo 4. Eje temático: Producción textual. Medios de comunicación y otros sistemas simbólicos. Ética de la
comunicación