este trebajo lo ise con informacion basica de la agricultura urbana,plantas cinamentales, medicinales y alimentis que se cultivan en bogota y las que pueden cultivar en la huerta escolar, las medidas que hay quetener para elaborar una huerta
Publicado desde: Autlán de Navarro, Jalisco, México.
Tematica básica:
¿Que es un fruto y hortalizas ?
¿Que tipos de frutos y Hortalizas existen?
¿Propiedades organolépticas tienen?
¿Cual es el medio de transporte?
¿cual es la forma de conservación?
XII CONACYTA - Utilización de la harina a partir de cáscara de maracuyá...Hugo Again
En nuestro medio la cáscara de maracuyá se deshecha perdiendo un aporte de recurso con alto contenido de fibra dietética y ayuda para la salud de la persona. Una fuente de aprovechar es como harina para panificación y pastelería industrial .
El estudio consistió en determinar el aporte de la harina de cáscara de maracuyá en la elaboración de galletas fortificadas, y conocer su aceptabilidad de las mismas, ya que hay un gran déficit de la población en el consumo de fibra alimentaria.
este trebajo lo ise con informacion basica de la agricultura urbana,plantas cinamentales, medicinales y alimentis que se cultivan en bogota y las que pueden cultivar en la huerta escolar, las medidas que hay quetener para elaborar una huerta
Publicado desde: Autlán de Navarro, Jalisco, México.
Tematica básica:
¿Que es un fruto y hortalizas ?
¿Que tipos de frutos y Hortalizas existen?
¿Propiedades organolépticas tienen?
¿Cual es el medio de transporte?
¿cual es la forma de conservación?
XII CONACYTA - Utilización de la harina a partir de cáscara de maracuyá...Hugo Again
En nuestro medio la cáscara de maracuyá se deshecha perdiendo un aporte de recurso con alto contenido de fibra dietética y ayuda para la salud de la persona. Una fuente de aprovechar es como harina para panificación y pastelería industrial .
El estudio consistió en determinar el aporte de la harina de cáscara de maracuyá en la elaboración de galletas fortificadas, y conocer su aceptabilidad de las mismas, ya que hay un gran déficit de la población en el consumo de fibra alimentaria.
El amaranto es un cultivo que puede ser utilizado en la alimentación humana
y animal. Para la alimentación humana se puede utilizar el grano, ya sea entero o en harinas. Con el grano entero, previamente reventado (a manera de maíz canguil) se pueden preparar desayunos, postres, papillas, budines y otros. Se puede también consumir los granos reventados mezclados con miel de caña, chocolate o miel de abeja.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. Elmaní es una legumbre que se cultiva en las zonas tropicales y subtropicales, y crece por debajo del suelo dentro de una cáscara leñosa. Se caracteriza por ser una gran fuente de nutrición y es muy sabroso. En algunos países como México se le conoce como cacahuate y otros como cacahuete. La mantequilla de maní se ha extendido a todo el planeta y es muy común tanto prepararla en casa como comprarla en los supermercados. http://www.jaja.cl/?a=34047
3. El maní es originario del Perú, específicamente de la costa andina peruana, los estudios han encontrado los restos más antiguos en la culturas Sipán y Pachacámac del mismo país. Se han encontrado preciosos collares de oro y de plata con cuentas en forma de maní lo que indica que esta legumbre era considerado casi una deidad por aquellos pobladores que lo incorporaron su dieta diaria además de darle valor mitológico lo cultivaban porque creían que tenia poder afrodisiaco. Adicionalmente existe en Perú el maní del Inca o Sacha Inchi, que es también consumido desde la época pre inca. origen
4. Clima y suelo Los manís progresan bien en un clima cálido, ya que son susceptibles a las heladas. La variación de temperaturas, altitud y necesidades de humedad, son semejantes a las que requiere el maíz. Requieren por lo menos de 4 meses para su madurez. En muchos países tropicales los manís se siembran durante la estación de lluvias en suelo seco, o durante la estación de sequía en suelos que pueden regarse, como por ejemplo en campos de arroz, en donde ya se ha efectuado la cosecha. Sin embargo, si el suelo es demasiado húmedo se puede presentar pudrición y constituir un problema serio A diferencia de otras leguminosas, el maní es muy particular en lo que respecta a sus requerimientos del suelo. Este debe ser de estructura suelta, fértil , bien drenado, con alto contenido en calcio, así como en fósforo y potasio. Las plantas son agotadoras, de tal manera que es necesario fertilizar los cultivos siguientes como parte de una buena práctica de producción, lo cual se debe tener muy en cuenta en la selección de los suelos para su cultivo. http://www.inta.gov.ar/ascasubi/extension/prohuerta/1mani.htm
5. Como harina se prepara pan y galletas agradables y nutritivas, con el maní molido, se prepara una exquisita bebida llamada “Chicha de Maní “que sirve como reconstituyente y refresco para personas enfermas, también se le halla en forma de confites, bizcochuelos y postres. Como aceite el maní es tan bueno como el de oliva y tiene la cualidad de no alterarse con el tiempo. Igualmente, se le consume como complemento en los guisos no saben lo que se pierden al comer un exquisito; conejo al maní, papa con maní, ocopa a la arequipeña, la forma más común y recomendable de consumirla es al natural, pelando su vaina y comiendo el fruto directamente. El maní crudo puede resultar indigesto para algunas personas pero es la mejor manera de aprovechar sus ricos aceites. También sirve como alimento de engorde y de forrajero para los animales usando las ramas de esta planta, ya sean frescas o secas Formas de consumo
6. Cuando se dice que su consumo debe ser moderado nos referimos a que si bien es cierto este nutritivo y antioxidante alimento tiene valiosas propiedades terapéuticas, también presenta contraindicaciones o secuelas negativas como las alergias, que es necesario considerarlas ya que organismos como el de los niños son más proclives a reaccionar con una alergia alimentaria, en contraparte a la ingesta de sustancias dañinas. La alergia al maní llega a producir un shock anafiláctico, que es una respuesta generalizada del organismo con riesgo grave de la vida. Aproximadamente el 1% de los niños tiene alergia al maní. Hacia los 6 años logra sanarse aproximadamente el 20%, el resto puede sufrirlo de por vida, por lo que debe hacerse consultas periodicas. No todas las alergias al maní son graves, pero debe tenerse cuidado. Alergias y contraindicaciones del maní
7. Contiene vitaminas E, B1, B2, B3 y B6, además de folatos, fundamentales en la formación del tubo neural de los embriones. Fibra: Mejora la digestión y reduce el colesterol que obstruye las venas y las arterias. Minerales: Potasio, sodio, hierro, calcio, magnesio, flúor, zinc, cobre y selenio. Grasas insaturadas: Ácido oleico y linoleico, benéficas para la salud cardiovascular y el funcionamiento del cerebro. Composición
8. Para prevenir -. .el manírefuerza el sistemainmunológico . regula la presión arterial; puedeatrasar la llegada de glucosa a la sangreporsu alto contenido de carbohidratos .podríaprevenir y retardar el desarrollo de algunostipos de cáncer .ayudaa disminuir los niveles de colesterol evita el estrés, y los males del sistemadigestivo.