mapa conceptual

1. MAPA CONCEPTUAL
DE LA DISCUSIÓN EN TORNO
A LOS METODOS DE ESTUDIO
.
PLANTEAMIENTO:
Afirmaa Touron que loshábitoso métodos de estudioson
“todosaquellosaspectosde carácter técnico,material
actitudinal”
1. METODO DE
ESTUDIOS Y
RENDIMIENTO
ACADEMICO
2. FACTORES
ASOCIADOS A
LOS HABITOS
DE ESTUDIO
3. LOS HABITOS DE
ESTUDIO Y LA
CONCEPCION DE LO
EDUCATIVO
4. FACTORES
RELEVANTES
-Si se entiende
por hábitos la
disposición
estable hacia la
consecuencia de
un acto bueno
-Esta disposición
a aprender
orienta la
voluntadhaciael
conocimiento
-Los métodos de
es estudio están
en relación con
el rendimiento
-Si tenemos en
cuenta las distintas
investigaciones
respecto de los
métodosde estudio
-Dado que la
voluntad es el
factor principal
para la
conformación de
hábitos.
-Desde las teorías
cognitivas con el
paradigma
-Habla de
hábitos de
estudio y la
concepción
de lo
educativo
-Antonio
Millán-
puelles
(nutritio-
instituto y
disciplina).
Víctor García
Hoz (habla
sobre la
I. El espacio
II.el tiempo
III.la motivaciónde la
inteligencia.
IV.La voluntadde
saber.
V.La libertad
personal.
VI.comprensiónoral
y escrita.
VII.expresiónoral y
escrita.
VIII.actuaciónen
clase.
IX.Actividadesbásicas
BIBLIOGRAFÍA CITADA