Mapa Mental sobre la Motivacion
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El documento habla sobre la motivación. Explica que la motivación es un estado interno que impulsa y dirige la conducta humana y que varía de persona a persona y en diferentes situaciones. Luego describe diferentes tipos de motivación como las motivaciones económicas, sociales, individuales y colectivas. Finalmente, resume que la motivación es el estímulo o idea que lleva a una persona a realizar una acción u trabajo.
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La motivacion psicologica
Este documento resume diferentes teorías y tipos de motivación. Explica que la motivación intrínseca viene de estímulos internos mientras que la extrínseca viene de recompensas externas. También resume la teoría de las necesidades de Maslow que plantea una jerarquía de necesidades, y la teoría del reforzamiento de Skinner sobre cómo el refuerzo positivo o negativo afecta la probabilidad de repetición de una conducta. Por último, distingue entre motivación, como el impulso para alcanzar una meta, y satisfacción
Conductismo
La teoría conductista sostiene que el comportamiento humano está determinado por la interacción entre la herencia genética y el ambiente. El aprendizaje ocurre a través del condicionamiento clásico, el condicionamiento operante y la observación, y se define como un cambio estable en la conducta logrado mediante la práctica. El condicionamiento operante de Skinner describe cómo los refuerzos positivos y negativos, así como los castigos, pueden modificar la probabilidad de que ocurra un comportamiento.
Condicionamiento clásico
Este documento discute el condicionamiento clásico como un medio para el aprendizaje. Explica que el condicionamiento clásico es un mecanismo básico de aprendizaje en humanos y animales a través del cual se aprenden nuevas respuestas ante estímulos que previamente eran neutrales. El documento también describe el aprendizaje como un cambio permanente en la conducta a través de la experiencia, y señala que el condicionamiento clásico es relevante para desarrollar técnicas de aprendizaje y mod
Mapa mental sobre El Aprendizaje
Teorías conductuales y cognoscitivas, definición de aprendizaje, que función tiene la memoria, la motivación y transferencia en el aprendizaje.
Que es la psicología del aprendizaje
Este documento presenta un cuestionario sobre psicología del aprendizaje respondido por una estudiante de educación infantil. El cuestionario cubre temas como las definiciones de psicología del aprendizaje y aprendizaje, las etapas y principios del aprendizaje, las teorías conductistas y del aprendizaje observacional, y factores que influyen en el aprendizaje.
Motivacion
El documento resume varias teorías sobre la motivación en el trabajo. Explica que la motivación es lo que impulsa la conducta de una persona y es importante para lograr objetivos organizacionales. Describe teorías de contenido como las necesidades de Maslow y Alderfer, y teorías de proceso como la teoría de la expectativa y la teoría de la fijación de objetivos. También analiza cómo la motivación positiva como la responsabilidad y el reconocimiento pueden mejorar el desempeño, mientras que factores negativos como muchas normas pueden redu
¿Cómo funciona el condicionamiento operante de Skinner?
El documento describe el condicionamiento operante de Skinner. Skinner descubrió que el condicionamiento operante era muy eficiente para el adiestramiento de animales e intentó aplicarlo a la educación. En el condicionamiento operante, las respuestas se refuerzan para aumentar su probabilidad de ocurrencia en el futuro. Skinner propuso aplicar esto a la educación mediante el refuerzo inmediato de las respuestas correctas de los estudiantes.
La motivacion y las emociones
Las emociones son procesos neuroquímicos y cognitivos relacionados con la arquitectura de la mente que han evolucionado para promover la supervivencia y reproducción. La motivación y las emociones contribuyen a dirigir la conducta hacia metas y objetivos, energizando y facilitando ciertas acciones sobre otras. Las emociones surgen como respuesta a los estados motivacionales y proporcionan información sobre el progreso hacia las metas.
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La motivación tipos (1)
La motivación se define como la combinación de procesos psicológicos, intelectuales y fisiológicos que determinan con qué intensidad y dirección se canaliza la energía de un individuo en una situación dada. Los factores motivacionales impulsan, dirigen y sostienen la conducta humana hacia metas particulares. La motivación incluye una amplia gama de deseos, necesidades e impulsos que los administradores buscan satisfacer para inducir cierto comportamiento en los subordinados.
Didactica de la motivación
Este documento discute diferentes perspectivas sobre la motivación de acuerdo a Maslow, Rogers y Deci y Ryan. Explica que la motivación puede ser extrínseca o intrínseca, y que esta última favorece más el aprendizaje autónomo. También introduce el concepto de motivación trascendental y concluye presentando diferentes estrategias didácticas.
Teoria_Pedagogica
El documento presenta información sobre la pedagogía y diferentes modelos y teorías pedagógicas. En pocas oraciones, resume que la pedagogía se refiere al conjunto de proposiciones y enfoques relacionados con el proceso educativo formal e informal. Luego, discute brevemente diferentes teorías como la desescolarización, que propone aprendizajes menos estructurados, y modelos pedagógicos como el pasivo/tradicional versus el activo/humanista.
Asociacionismo
El documento trata sobre la historia del asociacionismo. Explica que Aristóteles, Locke, Hobbes y Hume sentaron las bases teóricas al describir cómo las ideas se asocian por semejanza, causalidad y contigüidad. David Hartley propuso que las sensaciones simples dan lugar a ideas complejas a través de la asociación. Posteriormente, autores como Thomas Brown, James Mill, John Stuart Mill y Alexander Bain desarrollaron más los principios de la asociación y su aplicación a la memoria, el aprendizaje y la mente. Más
Meta aprendizaje propuesta
Propuesta para implementar en la escuela, estrategias metodológicas que desarrollen aprendizaje significativo, que permitan a los estudiantes alcanzar los aprendizajes propuestos por MEN de Colombia.
Motivacion
El documento describe la motivación como la voluntad para esforzarse por alcanzar metas impulsada por la satisfacción de necesidades personales. Explica que la motivación puede ser intrínseca, proveniente del deseo de aprender, o extrínseca, impulsada por influencias externas como recompensas. También resume teorías como la jerarquía de necesidades de Maslow y las causas de motivación y desmotivación.
Motivacion al Empleado
El documento define la motivación y presenta diferentes teorías de motivación como la teoría de los dos factores. Explica la importancia de motivar a los empleados y diferencia entre motivación interna, inducida y externa. También brinda ideas para motivar como reconocer las diferencias individuales, dar empleos acordes a cada persona y usar metas alcanzables.
Motivacion emociones ujcm
Este documento resume varias teorías sobre la motivación y la emoción. Explica que la motivación se define como la necesidad o deseo que activa y dirige el comportamiento, y discute teorías como la de los instintos, la reducción de impulsos y la excitación. También resume la jerarquía de necesidades de Maslow. Define la emoción como una reacción subjetiva acompañada de cambios fisiológicos y discute teorías como la de James-Lange, Cannon-Bard y la de dos factores de Schachter-
Unidad 3. Condicionamiento operante
El documento describe el condicionamiento operante propuesto por Burrhus Skinner. El condicionamiento operante es un proceso de aprendizaje en el que la frecuencia de una conducta aumenta o disminuye dependiendo de las consecuencias que produce. Las conductas seguidas de consecuencias positivas tienden a repetirse, mientras que las conductas seguidas de consecuencias negativas tienden a extinguirse. El documento también explica conceptos como reforzadores, programas de reforzamiento, extinción y discriminación.
Condicionamiento clásico
Iván Pávlov descubrió el condicionamiento clásico a través de sus experimentos con perros, en los cuales un estímulo neutral como un timbre se asociaba con la comida y eventualmente provocaba la respuesta salivar. El condicionamiento clásico involucra la presentación repetida de un estímulo condicionado junto con un estímulo incondicionado para que el estímulo condicionado eventualmente provoque la misma respuesta que el estímulo incondicionado. La publicidad a menudo utiliza principios de
Teorias de la motivacion
La motivación es un proceso dinámico que involucra emociones y está relacionado con las necesidades, deseos y objetivos de una persona. Impulsa el comportamiento hacia la satisfacción de metas. Algunas teorías clave sobre la motivación incluyen la jerarquía de necesidades de Maslow, los factores duales de Herzberg, y la teoría de las expectativas de Vroom.
Tipos de refuerzo
En ocasiones deseamos aumentar la frecuencia de una conducta considerada adecuada, o eliminar otra que no es conveniente.
Para ello utilizamos los refuerzos y los castigos, pero ¿cuál es más efectivo para nuestro propósito?, ¿Qué tipos de refuerzo existen?, ¿Son efectivos los castigos?
Principios pedagógicos-de-la-educación-física
El documento presenta cuatro principios pedagógicos de la educación física según la propuesta de Annemarie Seybol: el principio de adecuación al educando, el principio de individualización, el principio de solidaridad y el principio de adecuación estructural. Explica que las tareas deben ser específicas para cada fase de desarrollo del educando y tener en cuenta su ritmo cinético individual, madurez motriz y capacidad de rendimiento.
Diapositivas de ansiedad y angustia
Este documento trata sobre la ansiedad y la angustia. Brevemente describe la ansiedad como una reacción emocional normal pero que puede volverse patológica en niveles excesivos o situaciones inadecuadas. Luego clasifica varios trastornos de ansiedad según la DSM-IV TR e introduce la angustia como una emoción universal que paraliza e inmoviliza al sujeto. Finalmente, resume las diferentes tipos de angustia según la teoría de Sigmund Freud.
Motivacion final
Este documento presenta una introducción a la motivación y diferentes teorías sobre la motivación. En 3 oraciones: Explora la definición de motivación y diferentes teorías como las jerarquías de necesidades de Maslow, la teoría X y Y de McGregor, y la teoría de los dos factores de Herzberg. Además, analiza otros conceptos como las motivaciones explícitas e implícitas en el contexto del turismo y ofrece una revisión general de las limitaciones y riesgos de los enfoques teóricos sobre la motivación.
Procesamiento de la Información
Este documento presenta un resumen de varias teorías del aprendizaje, incluyendo el procesamiento de información, la atención, la percepción, la memoria a corto y largo plazo, y el razonamiento. Explica conceptos como la codificación, el almacenamiento y la recuperación de información, así como factores que afectan el aprendizaje como la interferencia y el olvido. Además, ofrece sugerencias didácticas basadas en la teoría del procesamiento de información.
Aprendizaje significativo y Construc
El documento resume los conceptos de aprendizaje significativo y constructivismo. Explica que el aprendizaje significativo depende de la estructura cognitiva previa y que puede ser mecánico o significativo. También describe los requisitos para el aprendizaje significativo y los diferentes tipos como subordinado y supraordinado. Por último, define brevemente el constructivismo radical y social, señalando que el conocimiento se construye de manera individual o compartida.
Estres-BASES BIOLÓGICAS, PSICOLÓGICAS Y SOCIALES DEL ESTRÉS
Este documento resume las bases biológicas, psicológicas y sociales del estrés. Explora los sistemas nervioso, endocrino e inmunológico que se activan durante el estrés y los síntomas asociados. También describe cuatro tipos de estrés y cómo el estrés crónico puede conducir a enfermedades.
Aplicación del condicionamiento operante en el comportamiento disruptivo
Aplicación del condicionamiento operante en el comportamiento disruptivoPSICOLOGIA Y EDUCACION INTEGRAL A.C.
Este documento analiza cómo se puede utilizar el condicionamiento operante para modificar la conducta disruptiva en estudiantes preescolares. Explica que el condicionamiento operante se centra en las consecuencias ambientales que siguen a una conducta y cómo estas pueden usarse para eliminar o cambiar una conducta no deseada. El objetivo es analizar cómo influye el condicionamiento operante en la conducta disruptiva de los estudiantes y cómo puede ser eficaz para modificarla eliminando factores internos que impiden una conducta adecuada.Importancia de la motivación en el aprendizaje
El documento describe la importancia de la motivación en el aprendizaje. Explica que la motivación está directamente ligada a la disposición y el interés del estudiante para aprender, y que cuanto más motivado esté el estudiante, más aprenderá. Además, señala que los factores motivacionales juegan un papel importante en el desarrollo de las capacidades y superación de limitaciones del estudiante, y que los docentes deben mantener a los estudiantes motivados para que realicen sus tareas por interés propio en lugar de por una calificación
Mapa Conceptual Motivacion
Este documento describe diferentes teorías y factores de la motivación, incluyendo factores intrínsecos y extrínsecos que pueden influir en la conducta, las jerarquías de necesidades de Maslow, el reforzamiento de Skinner, las metas de Locke, la equidad de Adams, y la ley del efecto. Además, explica que la motivación intrínseca depende de los intereses personales y la consecución de metas propias de un individuo, mientras que la motivación extrínseca requiere incentivos externos.
Motivación mapa mental
La motivación puede ser interna u externa. La motivación interna incluye el placer, la satisfacción y la curiosidad, y se refiere a la búsqueda de la realización personal y la estimulación. La motivación externa se refiere a conductas medios para un fin, no el fin en sí mismo. La motivación social incluye impulsos por logro, competencia, afiliación, autorrealización y poder que modifican la personalidad.
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Este documento presenta un resumen de un proyecto de intervención psicosocial en el contexto educativo realizado por tres estudiantes de psicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. El proyecto tuvo como objetivo fomentar la motivación intrínseca en los procesos educativos para lograr un aprendizaje significativo. A través de diferentes actividades como charlas educativas, integración deportiva, talleres y dinámicas, el proyecto logró aumentar la motivación de los estudiantes y rescatar sus capacidades. El document
U2 conceptos generales motivacion
La motivación es un proceso complejo que refleja la personalidad individual y que impulsa a las personas a elegir y realizar acciones. La motivación está relacionada con los impulsos y deseos internos que empujan a las personas a esforzarse por alcanzar objetivos. Existen diferentes dimensiones y tipos de motivación, incluyendo la intrínseca, extrínseca, positiva y negativa, así como la micro y macro motivación en el contexto organizacional.
Motivacion intrinseca final presentacion
Este documento define y diferencia la motivación intrínseca y extrínseca. La motivación extrínseca busca recompensas externas como dinero o premios, mientras que la motivación intrínseca surge del placer de realizar una actividad sin incentivos externos. Las personas con motivación intrínseca disfrutan y mejoran en lo que hacen, mientras que la motivación extrínseca depende de recompensas de otros. El documento también resume tres enfoques de la motivación: conductista basada en recompensas externas, humanista basada en el bien
la motivacion.docx
Este documento explora el tema de la motivación a través de varias secciones. Introduce conceptos clave como las teorías de la motivación, los tipos de motivación (intrinseca y extrínseca), y la importancia de la motivación en ámbitos como el laboral y personal. Concluye resumiendo que la motivación desempeña un papel crucial para el éxito y puede ser influenciada por diversos factores internos y externos.
Tipos de Motivacion
Este documento define la motivación y describe sus diferentes tipos. Define la motivación como la fuerza que impulsa la conducta hacia la consecución de objetivos o satisfacción de necesidades. Describe dos tipos principales de motivación: intrínseca, que proviene del interior y es impulsada por el placer y realización personal; y extrínseca, que proviene del exterior y es impulsada por recompensas externas. También distingue entre motivación positiva, impulsada por recompensas, y negativa, impulsada por el deseo de evitar castigos
La MotivacióN Escolar Mayte, Elo Beryl
El documento discute diferentes perspectivas sobre la motivación escolar y su efecto en el aprendizaje. Define la motivación y explica enfoques conductistas, cognitivos y humanistas. Distingue entre motivación intrínseca, que surge del interés propio, y extrínseca, que depende de recompensas externas. Finalmente, enfatiza que para entender la motivación de un estudiante se requiere conocer sus razones para actuar más que solo observar su comportamiento.
La MotivacióN Escolar Mayte, Elo Beryl
El documento discute diferentes perspectivas sobre la motivación escolar y su efecto en el aprendizaje. Aborda conceptos como la motivación intrínseca versus extrínseca, y examina enfoques conductistas, cognitivos y humanistas de la motivación. También analiza factores como las metas, creencias y expectativas de los estudiantes, y cómo éstos, así como el contexto familiar y socioeconómico, pueden afectar la disposición para aprender.
Motivación
La motivación se refiere a los estímulos e incentivos que impulsan la acción y comportamiento humano. Puede variar según el estado de ánimo, personalidad e intereses de cada persona. Existen la motivación intrínseca, relacionada a la personalidad, y la extrínseca, vinculada a estímulos externos. La motivación puede aplicarse en distintos ámbitos para generar entornos de trabajo eficientes, completar proyectos personales, o actuar en beneficio de otros a través de la motivación altruista.
Taller De Motivacion
El documento define la motivación como un proceso que estimula la conducta para beneficio propio o colectivo. Explica que la motivación depende de la fuerza de la necesidad y la percepción de que una acción puede satisfacer esa necesidad. También describe la motivación intrínseca como aquella que se realiza por interés o placer, y no por recompensas externas. Finalmente, resume tres enfoques de la motivación: conductista basado en recompensas externas, humanista basado en percepciones internas, y cognitivo basado en la necesidad de bien
Tipos de motivacion.
Este documento presenta información sobre la motivación intrínseca y extrínseca, así como la teoría de Yerkes-Dodson sobre la relación entre la motivación y el rendimiento. Explica que la motivación puede ser positiva o negativa, y que según la teoría de Yerkes-Dodson, existe un nivel óptimo de motivación más allá del cual el rendimiento comienza a disminuir. También cubre conceptos como las macromotivación y micromotivación.
Tipos de motivacion.
El documento resume diferentes teorías sobre la motivación, incluyendo la motivación intrínseca y extrínseca, y la Ley de Yerkes-Dodson, la cual establece que existe una relación en forma de U invertida entre el nivel de motivación y el rendimiento, de manera que muy baja o muy alta motivación pueden disminuir el rendimiento. El documento también explica conceptos como pulsiones, homeostasis, excitación e incentivos. Finalmente, analiza la relación entre la motivación y el rendimiento académico según la Ley de Yerkes
Tipos de motivacion
El documento describe dos tipos de motivación organizacional: la motivación extrínseca y la motivación intrínseca. La motivación extrínseca proviene de factores externos como recompensas o premios. La motivación intrínseca viene de dentro y hace referencia a la satisfacción de realizar una tarea por placer y no por factores externos. También analiza la diferencia entre ritmos exógenos determinados por factores ambientales y ritmos endógenos propios del organismo.
Tipos de motivacion
El documento describe dos tipos de motivación organizacional: la motivación extrínseca y la motivación intrínseca. La motivación extrínseca proviene de factores externos como recompensas o premios, mientras que la motivación intrínseca surge del placer y satisfacción de realizar una tarea. La motivación intrínseca se asocia con mayores logros y disfrute, a diferencia de la motivación extrínseca que depende de incentivos externos.
Motivación y aplicación en el aprendizaje.pdf
Este documento presenta una investigación sobre la motivación y su aplicación en el aprendizaje. Explora conceptos clave como la motivación intrínseca y extrínseca, y factores que afectan la motivación de los estudiantes. El objetivo es investigar cómo la motivación afecta el rendimiento académico y brindar alternativas para mejorarla. Se revisan teorías sobre la motivación y su relación con el aprendizaje, así como factores contextuales y personales que influyen en la motivación del estudiante. Finalmente, se presentan conclusion
San Gabriel Motivacion
Este documento define y explica los diferentes tipos de motivación, incluyendo la motivación extrínseca e intrínseca, positiva y negativa, básica y cotidiana. También describe las orientaciones motivacionales centradas en el ego y en la tarea. El documento proporciona ejemplos para ilustrar cada tipo de motivación.
Motivacion aplicacion aprendizaje
Este documento presenta una investigación sobre la motivación y su aplicación en el aprendizaje. Explora conceptos como la motivación intrínseca y extrínseca, factores que afectan la motivación de los estudiantes y métodos para mejorarla. El objetivo es analizar cómo la motivación impacta el rendimiento académico y proveer alternativas para potenciarla en el aula. Se revisan teorías sobre la motivación y se analizan variables como las personales y contextuales que influyen en la misma. Finalmente, se entregan conclusiones y re
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Mapa Mental sobre la Motivacion
- 1. LA MOTIVACIÓN Integrante: Gina Giansante Gil C.I: 26.772.614 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSIDAD FERMIN TORO EXTENSION SAN FELIPE
- 2. La motivación es uno de los aspectos psicológicos que se relaciona más estrechamente con el desarrollo del ser humano. La motivación no se caracteriza como un rasgo personal, sino por la interacción de las personas con la situación, por ello la motivación varía de una persona a otra y en una misma persona puede variar en diferentes momentos y situaciones. La motivación es un estado interno que incita, dirige y mantiene la conducta. (Woolfolk, p.372) Motivaciones Económicas.- La motivación extrínseca más común es el sueldo en el trabajo, pues es la recompensa al esfuerzo aplicado, mientras más grande sea la recompensa económica mayor será el esfuerzo aplicado para obtenerla. Motivaciones Sociales.- El ascenso, un reconocimiento público, un homenaje, los trofeos y premios son una forma de motivación extrínseca. Motivaciones Individuales.- Las recompensas individuales son las que se dan a un solo empleado, estudiante o elemento. Motivación Colectiva.- Son los que se dan a un grupo o clase si cumple con las misiones pedidas. Como a empleados que cumplan con ciertas metas para la empresa o a los estudiantes que pasan de curso aunque no hayan aprendido por gusto. La motivación es un impulso o ánimo que esté detrás de algún movimiento o acción. No es lo mismo una razón que motivo pues una razón es una comparación o análisis mientras que la motivación es la causa que origina una acción. Así que resumiendo la motivación es el estímulo o idea que lleva a la persona a llevar a cabo un trabajo o acción.