Elaboración del Marco Teórico. Sampieri. Presentación del grupo 4 en la Asignatura Metodología de la Investigación Científica de la Maestría en Tecnología Educativa
Diapositivas sobre el marco teórico en la investigación científicaCésar Calizaya
Este documento presenta información sobre el marco teórico y metodológico para una investigación científica. Explica que el marco teórico fundamenta el problema de investigación y orienta la interpretación de resultados. También describe funciones del marco teórico como prevenir errores, guiar el estudio, y proveer un marco de referencia. Finalmente, presenta técnicas de recolección de datos como la observación participativa y no participativa.
El documento presenta los pasos fundamentales de la metodología de investigación. Estos incluyen la formulación del problema, la fase exploratoria, el diseño de la investigación, el trabajo de campo y gabinete, y la presentación de resultados. La formulación del problema es el primer paso e implica definir el problema de manera clara y precisa, delimitando el campo de investigación.
El documento describe las partes esenciales de un proyecto de investigación. Explica que (1) delimitar el tema y plantear el problema, (2) establecer objetivos claros, y (3) desarrollar un marco teórico sólido son componentes cruciales que representan entre el 50-60% de la calidad total de la investigación. También enfatiza la importancia de definir y delimitar con precisión el tema y problema de investigación para sentar las bases de un proyecto sólido.
Este documento describe la importancia de revisar los antecedentes de un problema de investigación. Explica que los antecedentes implican realizar una síntesis de investigaciones y trabajos previos sobre el tema para comprender cómo ha sido tratado, los tipos de estudios efectuados, las características de las muestras, cómo se recolectaron los datos y dónde se llevaron a cabo los estudios. Revisar los antecedentes permite delimitar mejor el problema de investigación aclarando y interpretando el tema. Además, los antecedentes pueden servir
Este documento presenta los aspectos conceptuales para la elaboración de un protocolo de investigación, incluyendo una revisión de antecedentes, la formulación del problema de investigación, los objetivos y la justificación del estudio. También describe diferentes formatos para la presentación de proyectos de investigación, destacando la inclusión de secciones como la metodología, los recursos, el cronograma y las referencias bibliográficas.
Este documento describe los elementos clave de un protocolo de investigación para proyectos de posgrado. Explica que un protocolo es una guía flexible que describe el proceso de investigación planeado y que incluye secciones como el título, planteamiento del problema, objetivos, justificación, antecedentes, hipótesis, metodología, cronograma y recursos. Además, señala que un protocolo pretende considerar anticipadamente las condiciones en que se realizará el trabajo de investigación.
Justificación de la investigación carlos méndezSkepper63
El documento justifica la necesidad de realizar investigaciones desde perspectivas teóricas, metodológicas y prácticas. Explica que la justificación teórica debe responder por qué se busca ampliar, contrastar o refutar un modelo teórico. La justificación metodológica debe explicar si el estudio produce un instrumento o modelo útil para otros. Y la justificación práctica debe mostrar cómo los resultados resolverán problemas concretos o mejorarán sistemas y procesos organizacionales.
Elaboración del Marco Teórico. Sampieri. Presentación del grupo 4 en la Asignatura Metodología de la Investigación Científica de la Maestría en Tecnología Educativa
Diapositivas sobre el marco teórico en la investigación científicaCésar Calizaya
Este documento presenta información sobre el marco teórico y metodológico para una investigación científica. Explica que el marco teórico fundamenta el problema de investigación y orienta la interpretación de resultados. También describe funciones del marco teórico como prevenir errores, guiar el estudio, y proveer un marco de referencia. Finalmente, presenta técnicas de recolección de datos como la observación participativa y no participativa.
El documento presenta los pasos fundamentales de la metodología de investigación. Estos incluyen la formulación del problema, la fase exploratoria, el diseño de la investigación, el trabajo de campo y gabinete, y la presentación de resultados. La formulación del problema es el primer paso e implica definir el problema de manera clara y precisa, delimitando el campo de investigación.
El documento describe las partes esenciales de un proyecto de investigación. Explica que (1) delimitar el tema y plantear el problema, (2) establecer objetivos claros, y (3) desarrollar un marco teórico sólido son componentes cruciales que representan entre el 50-60% de la calidad total de la investigación. También enfatiza la importancia de definir y delimitar con precisión el tema y problema de investigación para sentar las bases de un proyecto sólido.
Este documento describe la importancia de revisar los antecedentes de un problema de investigación. Explica que los antecedentes implican realizar una síntesis de investigaciones y trabajos previos sobre el tema para comprender cómo ha sido tratado, los tipos de estudios efectuados, las características de las muestras, cómo se recolectaron los datos y dónde se llevaron a cabo los estudios. Revisar los antecedentes permite delimitar mejor el problema de investigación aclarando y interpretando el tema. Además, los antecedentes pueden servir
Este documento presenta los aspectos conceptuales para la elaboración de un protocolo de investigación, incluyendo una revisión de antecedentes, la formulación del problema de investigación, los objetivos y la justificación del estudio. También describe diferentes formatos para la presentación de proyectos de investigación, destacando la inclusión de secciones como la metodología, los recursos, el cronograma y las referencias bibliográficas.
Este documento describe los elementos clave de un protocolo de investigación para proyectos de posgrado. Explica que un protocolo es una guía flexible que describe el proceso de investigación planeado y que incluye secciones como el título, planteamiento del problema, objetivos, justificación, antecedentes, hipótesis, metodología, cronograma y recursos. Además, señala que un protocolo pretende considerar anticipadamente las condiciones en que se realizará el trabajo de investigación.
Justificación de la investigación carlos méndezSkepper63
El documento justifica la necesidad de realizar investigaciones desde perspectivas teóricas, metodológicas y prácticas. Explica que la justificación teórica debe responder por qué se busca ampliar, contrastar o refutar un modelo teórico. La justificación metodológica debe explicar si el estudio produce un instrumento o modelo útil para otros. Y la justificación práctica debe mostrar cómo los resultados resolverán problemas concretos o mejorarán sistemas y procesos organizacionales.
Este documento ofrece recomendaciones sobre cómo formular recomendaciones derivadas de un trabajo de investigación. Sugiere que las recomendaciones se basen en los aspectos que necesitan mejora y se identificaron como deficientes a través del estudio. También recomienda que las propuestas respondan a preguntas como qué acción se debe tomar, quién la llevará a cabo, dónde, cuándo y por qué, y a quién beneficiará.
El documento describe los requisitos para que un instrumento de medición sea válido y confiable. Explica que la validez se refiere a que el instrumento mida realmente la variable que pretende medir, mientras que la confiabilidad es la precisión y consistencia de los resultados. Además, señala que para que un instrumento sea útil, debe demostrar tanto validez como confiabilidad a través de estudios piloto y métodos estadísticos como el alfa de Cronbach.
Este documento presenta los pasos para realizar una investigación científica. Explica que el primer paso es concebir una idea y luego plantear un problema de investigación con objetivos, preguntas y justificación. El tercer paso es elaborar un marco teórico mediante la revisión de literatura y la adopción de una teoría, el cual ayuda a guiar el estudio. Finalmente, detalla los criterios para evaluar una teoría como su capacidad de descripción, explicación y predicción de manera lógica y sencilla.
Una teoría es un sistema lógico-deductivo constituido por un conjunto de hipótesis, un campo de aplicación y reglas para extraer consecuencias. Las teorías sirven para crear modelos científicos que interpreten observaciones basadas en axiomas, principios y postulados. Existen teorías científicas, explicativas, prácticas, limitadas, generales y educativas. Las funciones principales de una teoría científica son explicar fenómenos, sistematizar conocimiento y predecir resultados basados en
Este documento describe las etapas para desarrollar el marco teórico de una investigación. Estas incluyen: 1) sintetizar los antecedentes y el estado de la cuestión sobre el tema, 2) estructurar las bases teórico-científicas identificando variables clave, y 3) elaborar hipótesis basadas en las relaciones entre las variables. También explica conceptos como la revisión de literatura, detección y obtención de fuentes, y la extracción de información relevante para construir el marco teórico.
El documento proporciona instrucciones para formular un problema de investigación. Sugiere identificar qué se quiere lograr, conocer y a dónde llegar con la investigación. Luego, diagnosticar la situación actual identificando síntomas y causas. Con base en esto, formular el problema e incluir variables, relaciones y teorías. Finalmente, plantear preguntas específicas cuya respuesta ayudará a responder la pregunta principal de investigación, estableciendo así el objetivo general y los objetivos específicos.
El documento presenta una introducción al marco teórico, definiendo teoría y su importancia en la investigación. Explica que el marco teórico surge luego de plantear el problema y objetivos de investigación, y debe sustentar la labor investigativa de manera teórica. Además, indica que el marco teórico da sentido coordinado y coherente a los conceptos y teorías vinculadas al problema, y orienta la relación entre el problema y conocimientos previos.
El documento presenta una descripción general de los tipos y características de la investigación. Define la investigación como una actividad sistemática y metódica de búsqueda de conocimientos o soluciones a problemas. Explica que existen cuatro tipos principales de investigación (exploratoria, descriptiva, correlacional y explicativa) y describe brevemente cada uno. También describe otros enfoques y clasificaciones de la investigación, como la naturaleza de los datos, el lugar donde se realiza, el tipo de muestra y otros aspectos metodológicos.
Este documento describe un estudio sobre el uso problemático de Internet y teléfonos móviles en adolescentes y jóvenes españoles. El estudio aplicó cuestionarios a 1,879 estudiantes para caracterizar el posible uso problemático y analizar su capacidad predictiva sobre problemas relacionados con Internet y el móvil. Los resultados mostraron tres grupos de problemas (ninguno, ocasionales y frecuentes) y que había más mujeres con problemas frecuentes de móvil, mientras que no hubo diferencias de género con Internet. La comparación con otros
Este documento presenta información sobre cómo definir un problema de investigación. Explica que es importante comenzar con el tema en lugar del problema, y que el problema se deriva del tema seleccionado. También describe los pasos para diagnosticar la realidad, identificar una situación problemática, y finalmente plantear un problema de investigación con sus elementos clave como sujetos, variables, espacio y tiempo.
El documento describe los diferentes métodos de análisis de datos, incluyendo técnicas estadísticas como pruebas t, z y de varianza, estimaciones de punto e intervalos, correlación, frecuencia y medidas de tendencia central y dispersión. Explica cómo representar gráficamente los resultados de un análisis de datos usando tablas, diagramas y gráficos. También menciona el software SPSS y sus funciones para el análisis estadístico de datos.
La hipótesis con el planteamiento del problema el eje del proyecto de investigación. La hipótesis es la posible respuesta a la pregunta inicial y será comprobada en el proceso de investigación. Por ello conocer qué es, como se formula es fundamental para el joven investigador.
Resumen de metodología de la investigación según sampieri h.Carmen Wichtendahl
El documento resume la quinta edición del libro "Metodología de la Investigación" de Sampieri, Collado y Baptista (2010). Este libro presenta los fundamentos epistemológicos y metodológicos de la investigación científica, describiendo en detalle cada una de las etapas del proceso de investigación, tanto para el enfoque cuantitativo como cualitativo.
Este documento presenta los primeros tres pasos del proceso de investigación: 1) Concebir la idea, 2) Plantear el problema, y 3) Elaborar el marco teórico. Explica que la idea de investigación debe traducirse en un problema concreto mediante una revisión bibliográfica. Luego, el problema se plantea formalmente a través de objetivos, preguntas e justificación de la investigación. Finalmente, el marco teórico se elabora mediante una revisión de literatura para adoptar o desarrollar una perspectiva
Este documento presenta las etapas para el análisis y discusión de resultados en un trabajo de investigación universitario. Explica que los resultados obtenidos a través de los instrumentos de recolección de datos deben presentarse de manera objetiva usando tablas, diagramas y estadísticas. Además, detalla la importancia de la matriz de consistencia para verificar la coherencia entre el problema de investigación, objetivos, hipótesis, variables e instrumentos. Finalmente, describe diferentes técnicas estadísticas y no estadísticas para procesar,
El Proyecto de investigación. El Planteamiento del problemaCésar Calizaya
Un proyecto de investigación es un procedimiento que siguiendo el método científico recaba todo tipo de información y formula hipótesis acerca de cierto fenómeno social o científico, empleando las diferentes formas de investigación.Los objetivos son el enunciado de los propósitos de la investigación e identifican claramente lo que se pretende lograr este tiene que ir de acuerdo con lo que se quiere al finalizar el proyecto. Se divide en dos: el objetivo general y los objetivos específicos. El objetivo general permite visualizar el propósito global, mientras que los objetivos específicos se refieren a los componentes. Es muy importante tener el objetivo presente en el proyecto.
La observación es una técnica de investigación que consiste en observar atentamente un fenómeno o caso para registrar datos que luego se analizarán. Existen dos tipos de observación: científica, con un objetivo claro, y no científica, sin intención definida. Un proceso de observación implica determinar el objeto a observar, los objetivos, cómo registrar datos, observar críticamente, analizar e interpretar los hallazgos.
El documento habla sobre cómo seleccionar una muestra para investigación. Explica los conceptos de muestra, población y tipos de muestras. Discute la importancia de definir claramente la unidad de análisis y delimitar las características de la población objetivo. También describe los diferentes métodos para seleccionar una muestra, incluyendo muestras probabilísticas y no probabilísticas, y cómo elegir el método apropiado dependiendo de los objetivos del estudio.
Este documento describe los elementos fundamentales que debe contener un problema de investigación. Explica que el problema debe expresar la relación entre dos o más variables y estar formulado claramente con una pregunta de investigación. Además, debe ser posible probarlo empíricamente observando aspectos medibles en la realidad. También cubre que la investigación debe tener objetivos claros, preguntas precisas y una justificación sobre por qué es relevante llevarla a cabo.
El documento explica las etapas para elaborar un marco teórico. Primero, se debe realizar una revisión de literatura para detectar fuentes primarias, secundarias y terciarias relacionadas con el tema de estudio. Luego, se extrae y recopila la información relevante de manera organizada. Finalmente, se construye el marco teórico explicando conceptos clave y cómo la investigación se relaciona con el conocimiento existente sobre el tema.
Este documento ofrece recomendaciones sobre cómo formular recomendaciones derivadas de un trabajo de investigación. Sugiere que las recomendaciones se basen en los aspectos que necesitan mejora y se identificaron como deficientes a través del estudio. También recomienda que las propuestas respondan a preguntas como qué acción se debe tomar, quién la llevará a cabo, dónde, cuándo y por qué, y a quién beneficiará.
El documento describe los requisitos para que un instrumento de medición sea válido y confiable. Explica que la validez se refiere a que el instrumento mida realmente la variable que pretende medir, mientras que la confiabilidad es la precisión y consistencia de los resultados. Además, señala que para que un instrumento sea útil, debe demostrar tanto validez como confiabilidad a través de estudios piloto y métodos estadísticos como el alfa de Cronbach.
Este documento presenta los pasos para realizar una investigación científica. Explica que el primer paso es concebir una idea y luego plantear un problema de investigación con objetivos, preguntas y justificación. El tercer paso es elaborar un marco teórico mediante la revisión de literatura y la adopción de una teoría, el cual ayuda a guiar el estudio. Finalmente, detalla los criterios para evaluar una teoría como su capacidad de descripción, explicación y predicción de manera lógica y sencilla.
Una teoría es un sistema lógico-deductivo constituido por un conjunto de hipótesis, un campo de aplicación y reglas para extraer consecuencias. Las teorías sirven para crear modelos científicos que interpreten observaciones basadas en axiomas, principios y postulados. Existen teorías científicas, explicativas, prácticas, limitadas, generales y educativas. Las funciones principales de una teoría científica son explicar fenómenos, sistematizar conocimiento y predecir resultados basados en
Este documento describe las etapas para desarrollar el marco teórico de una investigación. Estas incluyen: 1) sintetizar los antecedentes y el estado de la cuestión sobre el tema, 2) estructurar las bases teórico-científicas identificando variables clave, y 3) elaborar hipótesis basadas en las relaciones entre las variables. También explica conceptos como la revisión de literatura, detección y obtención de fuentes, y la extracción de información relevante para construir el marco teórico.
El documento proporciona instrucciones para formular un problema de investigación. Sugiere identificar qué se quiere lograr, conocer y a dónde llegar con la investigación. Luego, diagnosticar la situación actual identificando síntomas y causas. Con base en esto, formular el problema e incluir variables, relaciones y teorías. Finalmente, plantear preguntas específicas cuya respuesta ayudará a responder la pregunta principal de investigación, estableciendo así el objetivo general y los objetivos específicos.
El documento presenta una introducción al marco teórico, definiendo teoría y su importancia en la investigación. Explica que el marco teórico surge luego de plantear el problema y objetivos de investigación, y debe sustentar la labor investigativa de manera teórica. Además, indica que el marco teórico da sentido coordinado y coherente a los conceptos y teorías vinculadas al problema, y orienta la relación entre el problema y conocimientos previos.
El documento presenta una descripción general de los tipos y características de la investigación. Define la investigación como una actividad sistemática y metódica de búsqueda de conocimientos o soluciones a problemas. Explica que existen cuatro tipos principales de investigación (exploratoria, descriptiva, correlacional y explicativa) y describe brevemente cada uno. También describe otros enfoques y clasificaciones de la investigación, como la naturaleza de los datos, el lugar donde se realiza, el tipo de muestra y otros aspectos metodológicos.
Este documento describe un estudio sobre el uso problemático de Internet y teléfonos móviles en adolescentes y jóvenes españoles. El estudio aplicó cuestionarios a 1,879 estudiantes para caracterizar el posible uso problemático y analizar su capacidad predictiva sobre problemas relacionados con Internet y el móvil. Los resultados mostraron tres grupos de problemas (ninguno, ocasionales y frecuentes) y que había más mujeres con problemas frecuentes de móvil, mientras que no hubo diferencias de género con Internet. La comparación con otros
Este documento presenta información sobre cómo definir un problema de investigación. Explica que es importante comenzar con el tema en lugar del problema, y que el problema se deriva del tema seleccionado. También describe los pasos para diagnosticar la realidad, identificar una situación problemática, y finalmente plantear un problema de investigación con sus elementos clave como sujetos, variables, espacio y tiempo.
El documento describe los diferentes métodos de análisis de datos, incluyendo técnicas estadísticas como pruebas t, z y de varianza, estimaciones de punto e intervalos, correlación, frecuencia y medidas de tendencia central y dispersión. Explica cómo representar gráficamente los resultados de un análisis de datos usando tablas, diagramas y gráficos. También menciona el software SPSS y sus funciones para el análisis estadístico de datos.
La hipótesis con el planteamiento del problema el eje del proyecto de investigación. La hipótesis es la posible respuesta a la pregunta inicial y será comprobada en el proceso de investigación. Por ello conocer qué es, como se formula es fundamental para el joven investigador.
Resumen de metodología de la investigación según sampieri h.Carmen Wichtendahl
El documento resume la quinta edición del libro "Metodología de la Investigación" de Sampieri, Collado y Baptista (2010). Este libro presenta los fundamentos epistemológicos y metodológicos de la investigación científica, describiendo en detalle cada una de las etapas del proceso de investigación, tanto para el enfoque cuantitativo como cualitativo.
Este documento presenta los primeros tres pasos del proceso de investigación: 1) Concebir la idea, 2) Plantear el problema, y 3) Elaborar el marco teórico. Explica que la idea de investigación debe traducirse en un problema concreto mediante una revisión bibliográfica. Luego, el problema se plantea formalmente a través de objetivos, preguntas e justificación de la investigación. Finalmente, el marco teórico se elabora mediante una revisión de literatura para adoptar o desarrollar una perspectiva
Este documento presenta las etapas para el análisis y discusión de resultados en un trabajo de investigación universitario. Explica que los resultados obtenidos a través de los instrumentos de recolección de datos deben presentarse de manera objetiva usando tablas, diagramas y estadísticas. Además, detalla la importancia de la matriz de consistencia para verificar la coherencia entre el problema de investigación, objetivos, hipótesis, variables e instrumentos. Finalmente, describe diferentes técnicas estadísticas y no estadísticas para procesar,
El Proyecto de investigación. El Planteamiento del problemaCésar Calizaya
Un proyecto de investigación es un procedimiento que siguiendo el método científico recaba todo tipo de información y formula hipótesis acerca de cierto fenómeno social o científico, empleando las diferentes formas de investigación.Los objetivos son el enunciado de los propósitos de la investigación e identifican claramente lo que se pretende lograr este tiene que ir de acuerdo con lo que se quiere al finalizar el proyecto. Se divide en dos: el objetivo general y los objetivos específicos. El objetivo general permite visualizar el propósito global, mientras que los objetivos específicos se refieren a los componentes. Es muy importante tener el objetivo presente en el proyecto.
La observación es una técnica de investigación que consiste en observar atentamente un fenómeno o caso para registrar datos que luego se analizarán. Existen dos tipos de observación: científica, con un objetivo claro, y no científica, sin intención definida. Un proceso de observación implica determinar el objeto a observar, los objetivos, cómo registrar datos, observar críticamente, analizar e interpretar los hallazgos.
El documento habla sobre cómo seleccionar una muestra para investigación. Explica los conceptos de muestra, población y tipos de muestras. Discute la importancia de definir claramente la unidad de análisis y delimitar las características de la población objetivo. También describe los diferentes métodos para seleccionar una muestra, incluyendo muestras probabilísticas y no probabilísticas, y cómo elegir el método apropiado dependiendo de los objetivos del estudio.
Este documento describe los elementos fundamentales que debe contener un problema de investigación. Explica que el problema debe expresar la relación entre dos o más variables y estar formulado claramente con una pregunta de investigación. Además, debe ser posible probarlo empíricamente observando aspectos medibles en la realidad. También cubre que la investigación debe tener objetivos claros, preguntas precisas y una justificación sobre por qué es relevante llevarla a cabo.
El documento explica las etapas para elaborar un marco teórico. Primero, se debe realizar una revisión de literatura para detectar fuentes primarias, secundarias y terciarias relacionadas con el tema de estudio. Luego, se extrae y recopila la información relevante de manera organizada. Finalmente, se construye el marco teórico explicando conceptos clave y cómo la investigación se relaciona con el conocimiento existente sobre el tema.
Este documento describe cómo elaborar un marco teórico para una investigación. Explica que el marco teórico implica analizar teorías y antecedentes relevantes para contextualizar el estudio. Tiene seis funciones principales como orientar el estudio, ampliar el horizonte del investigador, inspirar nuevas líneas de investigación y ayudar a interpretar los resultados. El marco teórico comprende dos etapas: revisar la literatura pertinente y adoptar o desarrollar una perspectiva teórica. La revisión de literatura implica
Fundamentos y metodología de la investigación cualitativathianny cabrera
Este documento describe los fundamentos y metodología de la investigación cualitativa. Explica que a pesar de los aportes de la investigación cualitativa, sus métodos no fueron valorados inicialmente por otras ciencias. Señala que la investigación cualitativa estudia realidades sociales y subjetivas usando técnicas como entrevistas a profundidad, grupos focales, observación participante e historias de vida. Finalmente, el objetivo es exponer los fundamentos, metodología y técnicas de la investigación cualitativa.
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA & CUANTITATIVAViviana Garcia
Este documento presenta una descripción de diferentes tipos de investigación social, incluyendo investigación cualitativa, cuantitativa, etnográfica, de acción-participación, correlacional, experimental y de estudio de caso. Explica las características y enfoques de cada tipo de investigación.
O documento discute a teoria do crescimento populacional de Malthus. Apresenta dois modelos de crescimento populacional: exponencial e sinusoidal. Explora a biografia e teoria de Malthus, que argumentou que o crescimento populacional excederia os recursos disponíveis a menos que fosse controlado. A teoria recebeu críticas por ser pessimista e não considerar avanços tecnológicos.
El documento compara las características de la investigación cuantitativa y cualitativa. Explica que la investigación cuantitativa se basa en un paradigma positivista y busca probar teorías mediante el establecimiento de relaciones entre variables, mientras que la investigación cualitativa se basa en un paradigma naturalista e intenta comprender fenómenos a través de descripciones y procesos inductivos. También describe las diferencias en objetivos, diseños, datos, análisis e interpretación entre los dos enfoques.
Este documento describe las diferentes tradiciones de investigación cualitativa, incluyendo la etnografía, la psicología ecológica, la antropología cognitiva y el interaccionismo simbólico. Explica las características, objetivos y representantes de cada tradición. También compara las dimensiones como el enfoque, la disciplina de origen, la recolección y análisis de datos, y la forma de presentación de resultados entre tradiciones como la biografía, la fenomenología, la teoría fundamentada y el estudio de
Presentacion enfoques de la investigacion cualitativalaneuptag
Este documento presenta diferentes enfoques metodológicos de la investigación cualitativa como el método hermenéutico, fenomenológico, interaccionismo simbólico, etnográfico, investigación-acción, teoría fundamentada e historias de vida. También incluye la definición, características y proceso metodológico de cada enfoque. Por último, presenta información sobre la tesis doctoral del autor la cual abordará la gestión del conocimiento para la extensión universitaria usando el método de investigación
Este documento presenta una guía metodológica para la investigación cualitativa. Explica que la investigación cualitativa se enfoca en comprender fenómenos en su contexto natural y desde la perspectiva de los participantes. Detalla las etapas del proceso de investigación cualitativa, incluyendo la formulación del problema, preguntas e objetivos de investigación, revisión de literatura, abordaje metodológico, recolección y análisis de datos, y reporte de resultados. Explica métodos cualitativos como el hermenéutico-
Este documento describe las técnicas de recolección de información en investigaciones cualitativas. Explica que el proceso cualitativo no es lineal y que las etapas se superponen, con muestreo, recolección y análisis ocurriendo simultáneamente. Describe la observación como una técnica clave, con el diario de campo como instrumento principal para registrar información de manera sistemática. Finalmente, enfatiza la importancia de observar con todos los sentidos para captar la realidad con profundidad.
El documento describe diferentes métodos de investigación cualitativa como la investigación etnográfica, las historias de vida, la investigación-acción participativa y los estudios de caso. Explica que la investigación cualitativa utiliza palabras y otros datos no numéricos para comprender fenómenos sociales desde la perspectiva de los sujetos involucrados.
Sobre la investigacion equipo iris concepcion, gisela, francisco, juan pabloMartín Rodríguez Ayala
El documento describe diferentes métodos de investigación cualitativa como la etnografía, las historias de vida, la investigación-acción participativa y el estudio de casos. Explica que la investigación cualitativa utiliza datos como palabras, textos e imágenes para comprender la vida social desde una perspectiva holística y subjetiva. Los métodos cualitativos permiten revelar las motivaciones y significados que subyacen a las acciones humanas.
Este documento presenta una introducción a la investigación cualitativa. Explica que se basa en métodos no cuantitativos para explorar las relaciones sociales desde la perspectiva de los participantes. También describe algunos de los enfoques teóricos como la fenomenología y hermenéutica. Resalta que la investigación cualitativa se enfoca en comprender escenarios sociales específicos más que hacer predicciones. Finalmente, propone algunas ideas potenciales para investigaciones cualitativas futuras, incluyendo explorar la situación actual de las personas
Este documento presenta conceptos clave de la investigación cualitativa, incluyendo definiciones, axiomas metodológicos, niveles de análisis, características, conceptos de validez y criterios de credibilidad y rigor científico. Explica que la investigación cualitativa busca comprender fenómenos a través de métodos inductivos como observaciones y entrevistas para generar teoría basada en datos reales.
Este documento presenta una introducción a la investigación cualitativa. Se divide en seis partes principales que cubren las perspectivas teóricas, métodos de recopilación de datos, análisis e interpretación de datos, documentación y validación de hallazgos. El documento explora una variedad de enfoques cualitativos y métodos como entrevistas, observación participante y análisis de contenido para comprender fenómenos sociales desde la perspectiva de los participantes.
Enfoques metodológicos de la investigación cualitativaBufete Turaren
En relación a los métodos de investigación cualitativa:
Método hermenéutico.
Método fenomenológico
Interaccionismo simbólico
Método etnográfico
Historias de vida
Método investigación-acción
Teoría fundamentada.
Este documento describe las técnicas de recolección de datos y análisis e interpretación de información en la investigación cualitativa. Explica que el análisis de contenido permite a los investigadores hacer inferencias mediante la identificación sistemática de características dentro de un texto. Además, describe los cuatro pasos del análisis de contenido: 1) seleccionar la comunicación a estudiar, 2) seleccionar las categorías de análisis, 3) seleccionar las unidades de análisis, y 4) seleccionar el
Este documento describe los pasos iniciales para realizar una investigación cualitativa. Explica que el planteamiento del problema surge de una idea cualitativa que se desarrolla y evalúa para determinar su viabilidad. Luego, los objetivos deben ser congruentes con el problema planteado. Finalmente, la revisión de literatura y teoría ayudan a nutrir el planteamiento del problema y las hipótesis se van generando a lo largo del proceso de investigación.
Este documento presenta la asignatura de Derecho Administrativo II. La asignatura tiene un enfoque teórico-práctico y busca desarrollar habilidades en los estudiantes para analizar la estructura del Estado peruano según la Constitución de 1993. La asignatura cubre temas como la Constitución y el Estado en Perú, la estructura y organismos del Estado, y las garantías procesales de la administración pública. Está dividida en cuatro unidades que analizan conceptos como las formas de Estado y gobierno
Este documento presenta el sílabo de un curso de Derecho Empresarial 1. Consta de 7 unidades de aprendizaje que cubren temas como el Estado, la Constitución, los poderes Ejecutivo, Legislativo y Judicial, los organismos constitucionales autónomos, la norma jurídica y su aplicación. El curso se extiende por 17 semanas y utiliza métodos como exposición, casos prácticos y dinámicas de grupo. La evaluación considera exámenes parcial y final, participación en clase y evalu
Este sílabo describe un curso de Derecho Administrativo I que comprende cuatro unidades de aprendizaje. El curso explica la posición jurídica de la administración pública en el Perú y sus componentes. Los estudiantes aprenderán sobre la teoría general del derecho administrativo, la administración pública, los instrumentos de gestión de la administración pública, y los sistemas nacionales de presupuestos, bienes estatales y archivos. El curso se evaluará a través de trabajos de investigación, prácticas calificadas
Este documento presenta información sobre diferentes aspectos fundamentales para la elaboración de una investigación como el marco teórico, bases legales, antecedentes investigativos y bases teóricas. Define cada uno de estos elementos y proporciona ejemplos. Explica que el marco teórico integra la teoría con la investigación y delimita el área de estudio. Las bases legales son normas que rigen el desarrollo del proyecto. Los antecedentes investigativos sirven para conocer estudios previos sobre el tema. Y las bases teóricas br
Derecho administrataivo. resumen primer bimestre.loorgarces
Este documento presenta una introducción al curso de Derecho Administrativo. Explica que el curso permitirá comprender la estructura legal y doctrinaria de los principales instrumentos de la voluntad de las instituciones públicas. Se enfocará en enseñar la redacción de dichos documentos según las pautas legales. El curso es eminentemente práctico para que los futuros administradores públicos conozcan y redacten documentos jurídicos.
Metodología de la Investigación: Capítulo II Marco Teórico. Departamento de Método. Escuela de Comunicación Social. Universidad Central de Venezuela.
Profesor: Msc. Pedro Malaver.
Referencias Bibliográficas:
*Hernández Sampieri, Roberto: Fernández Collado, Carlos Baptista, Pilar. 2003. Metodología de la Investigación. México: Mc Graw Hill.
*Balestrini, Miriam. 2002. Cómo elaborar el proyecto de investigación. Caracas: Servicio Editorial.
*Navarro Caro, Livian. 2009. Desarrollo, ejecución y presentación del Proyecto de Investigación. Caracas: PANAPO.
Diseño: Esp. Idahir Martínez
Universidad panamericana protocolo copiacarlos chavez
El documento proporciona orientaciones para el desarrollo de los capítulos I y II de un protocolo de investigación. Explica cómo definir el problema de investigación, incluyendo el sujeto, objeto, espacio y tiempo. También describe los componentes del planteamiento del problema, antecedentes, delimitación y justificación. Finalmente, detalla los elementos que componen el marco de referencia de la investigación.
República Bolivariana de Venezuela
Universidad del Zulia
Facultad de Ciencias Económicas y Sociales
División de Estudios para Graduados
Programa Gerencia Pública
Nivel: Maestría
Programa: Investigación Administrativa en el Sector Público.
Prof. Mirtha López Valladares
Junio, 2011
Este documento presenta un resumen de un trabajo sobre la justicia administrativa. El trabajo describe brevemente el tema de la justicia administrativa y lo presenta como un portal de internet para mejor comprensión. Explica que la justicia administrativa comprende las garantías de la administración pública para ser eficaz y justa, así como las garantías de los ciudadanos para asegurar el respeto a sus derechos. También reconoce la importancia del procedimiento administrativo en este tema.
Este documento presenta información sobre la definición y desarrollo de un proyecto de investigación. Explica que un proyecto de investigación define el tema, preguntas, objetivos, métodos y alcance de un estudio. Luego, detalla los pasos para definir y formular un problema de investigación, incluyendo la selección del tema, el planteamiento y formulación del problema central y los problemas específicos, y establecer las variables e hipótesis a estudiar. Finalmente, enfatiza la importancia de delimitar claramente el alcance del
Este documento presenta información sobre la definición y desarrollo de un proyecto de investigación. Explica que un proyecto de investigación define el tema, preguntas, objetivos, métodos y alcance de un estudio. Luego, detalla los pasos para definir y formular un problema de investigación, incluyendo la selección del tema, el planteamiento y formulación del problema central y los problemas secundarios específicos. Finalmente, enfatiza la importancia de delimitar claramente el problema y sus variables a través de la formulación para guiar efectivamente
La investigación educativa al hacer docente DenisChavez9
El documento trata sobre la investigación educativa y su importancia para mejorar la práctica docente. Explica que la investigación-acción es el método más adecuado para que los docentes investiguen su propia práctica y generen un cambio. También describe las características de la investigación-acción, como la resolución de problemas y el desarrollo de teoría a partir de los resultados obtenidos.
Este documento presenta una revisión bibliográfica sobre el informe social, con el objetivo de definirlo y caracterizarlo, así como entregar consideraciones para su elaboración. Se define el informe social como una herramienta exclusiva del Trabajo Social que entrega datos sobre sujetos de atención con un fin específico. Existen cuatro tipos principales de informes: de gestión de recursos, de información, de transferencia de caso y de evaluación o cierre. La elaboración del informe requiere una investigación previa y considerar aspectos como la redacci
Este documento resume las unidades III y IV de un curso de metodología de investigación. La unidad III cubre las etapas de planteamiento y formulación de un proyecto de investigación, incluyendo identificar el problema, plantearlo claramente y establecer objetivos generales y específicos. La unidad IV trata sobre el marco teórico y referencial, definir conceptos clave, revisar investigaciones y teorías previas, y establecer un marco conceptual y legal.
Este documento presenta un conjunto de principios que ofrecen orientación teórico-metodológica para la evaluación institucional del Hospital Militar de Holguín como sede universitaria. Se proponen dos nuevos principios y se asumen dos principios existentes, contextualizados al objeto de evaluación. Los principios constituyen el fundamento teórico de la evaluación y guían lógica y dialécticamente el proceso evaluativo. El documento analiza las propuestas precedentes sobre evaluación institucional y los principios que la sustentan teóric
Este documento presenta una introducción modelo para un trabajo de investigación sobre la deserción escolar en un centro de estudios tecnológicos. Explica que el objetivo es desarrollar un modelo de intervención para prevenir la deserción. Define la deserción escolar y señala la necesidad de un enfoque interdisciplinario para analizar sus causas. Describe el interés en conocer las causas y desarrollar acciones preventivas. Explica que la metodología incluyó entrevistas a estudiantes desertores, profesores y autoridades. Finalmente
Este documento presenta una introducción modelo para un trabajo de investigación sobre la deserción escolar en un centro de estudios tecnológicos. Explica que el objetivo es desarrollar un modelo de intervención para prevenir la deserción. Define la deserción escolar y señala la necesidad de un enfoque interdisciplinario para analizar sus causas. Describe el interés en conocer las causas y desarrollar acciones preventivas. Explica que la metodología incluyó entrevistas a estudiantes desertores, profesores y autoridades. Finalmente
Este documento presenta información sobre la formulación de problemas de investigación. Define qué es un problema de investigación y sus características. Explica los criterios y requisitos para identificar problemas científicos. También cubre la selección del tema, el planteamiento del problema principal, los ejemplos de títulos de investigación, y cómo formular y enunciar el problema. El objetivo es guiar a los estudiantes en la identificación y formulación adecuada de un problema de investigación como punto de partida para su trabajo.
Este documento presenta una prueba de introducción al estudio del gobierno y la gestión pública compuesta por 4 preguntas. Las preguntas abordan temas como el fin del Estado, principios del cameralismo en la administración pública chilena, si la administración pública constituye una ciencia y cómo los diferentes enfoques de estudio de la administración pública pueden influirse y confundirse entre sí.
Similar a Marco teórico, metodología de la investigación. (20)
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior.
Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos.
Núcleo Valle de la Pascua, estado Guárico.
1er año - sección ‘’4’’.
Integrantes:
Angelys Rosal CI: 26.216.379.
María Rengifo CI: 25.749.009.
Carmín Girón CI: 25.864.418.
Ritmary Sejias CI: 23.953.239.
Ariannys Rodríguez CI: 26.736.652.
José Camino CI: 26.101.286
Facilitadora:
Ana Ledezma.
Valle de la Pascua, Octubre del 2015.
Capitulo II: Marco Teórico.
2. Se le conoce como: Marco
Teórico - Conceptual, marco
funcional de la investigación,
marco de sustentación, marco
estructural de la investigación y
marco conceptual.
Marco Teórico
En el marco teórico o referencial de la
investigación, se debe incorporar los
elementos centrales de orden teórico …
3. El Marco teórico debe hace referencia:
• - Conceptos explícitos e
implícitos del problema.
• - Conceptualización
especifica operacional.
• - Relaciones de teorías y
conceptos adoptados.
4. Funciones del Marco Teórico dentro de una
investigación:
• Ayuda a prevenir errores que
se han cometido en otros
estudios.
• Orienta sobre cómo habrá de
realizarse el estudio
• Amplía el horizonte del estudio
y guía al investigador para que
se centre en su problema,
evitando desviaciones del
planteamiento original.
5. Para Bavaresco (2006) un marco teórico bien estructurado tiene que estar
cotejado con el conocimiento previamente elaborado. A esto se le llama
marco referencial.
Antecedentes
Antecedentes de la Investigación
Antecedentes Históricos
Es importante revisar quién o quiénes con anterioridad
han estudiado esa problemática, aunque sea con
variables diferentes o con las mismas, pero en tiempos
distintos, son apoyos referenciales como antecedentes.
se plantea que los antecedentes se pueden dividir:
6. Bases Teóricas
Según Bavaresco (2006) las bases
teóricas tiene que ver con las
teorías que brindan al
investigador el apoyo inicial
dentro del conocimiento del
objeto de estudio.
Definición de Términos Básicos
La definición de términos básicos es una
sección opcional del trabajo de grado o
tesis, va al final de marco teórico o
referencial, es decir, el capítulo II, es una
especie de glosario que se hace del
planteamiento del problema (se
encuentra en el capítulo I) .
8. Bases Legales. Ejemplo:
Bases Legales
Las bases legales de esta investigación
se encuentran representadas, en primer
lugar, en la Constitución de la República
Bolivariana de Venezuela (2000), de
donde se destaca el Artículo 141,
cuando establece que:
La Administración Pública está al
servicio de los ciudadanos y ciudadanas
y se fundamenta en los principios de
honestidad, participación, celeridad,
eficacia, eficiencia, transparencia,
rendición de cuentas y responsabilidad
en el ejercicio de la función pública, con
sometimiento pleno a la ley y al
derecho (p. 95).
LA ADMINISTRACION PÚBLICA
9. Sistema De Hipótesis
Según Balestrini (2006):
‘’Es una propuesta de respuesta al problema planteado. Indica lo
que estamos buscando, pueden ser soluciones al problema. Su
función es sugerir la explicación en relación a determinados hechos
y encaminar la investigación hacia otros hechos’’(p.118).
Relaciones entre los
hechos.
Posible solución al
problema.
11. Sistema De Variables
En toda investigación es
importante plantear variables, ya
que éstas permiten relacionar
algunos conceptos y hacen
referencia a las características que
el investigador va a estudiar.
Aunque Hurtado (2008)
prefiere usar el concepto de
“evento”, el cual es más
amplio pero el mismo incluye
el término variable y es el que
discutirá a continuación…
12. • Se puede acotar entonces, que la idea básica
de algunos enfoques, sobre todo los
cuantitativos, es la manipulación y control
objetivo de las variables. Por otro lado, en el
enfoque cualitativo también se puede usar
variables para desarrollar una investigación…