El documento presenta la segunda edición del programa Academia BA Emprende. Se detallan las autoridades a cargo del programa y los referentes temáticos. También incluye la agenda del día con actividades sobre Design Thinking como introducción al proceso creativo, empatizar con usuarios e interpretar necesidades. El objetivo es brindar herramientas y competencias para desarrollar emprendimientos.

1. Academia
BA
Emprende
Segunda
edición

2. Autoridades
Subsecretario
de
Economía
Crea8va:
Enrique
Avogadro
Director
General
de
Emprendedores:
Mariano
Mayer
Área
de
capacitación
e
Innovación
Social:
Coordinadora
Betania
Aprile
Emilse
Villanueva
Fiorella
Porcille
Jennifer
Urbaitel
Roth
Marcia
Sosa
Norberto
Clacheo
Referentes
temá8cos
Ashoka
Nito
Anello
Diego
da
Col
Manuel
Garzarón
Laura
Lospennato
Agu
de
Marco
Invitado
especial
charla
negocios
sustentables
Lucas
Campodónico
Diseño
y
desarrollo
didác8co
del
programa
Laura
Gaidulewicz
El Gobierno de la Cuidad se reserva los derechos de uso del material otorgado y se autoriza su uso sólo bajo la órbita del
programa de capacitación Academia Buenos Aires Emprende.

3. Herramientas
y
competencias
para
desarrollar
tu
emprendimiento
Quiero
emprender

4. Design
Thinking
Cambio,
creaMvidad
e
innovación

5. 20’
Apertura
del
encuentro.
Introducción
al
Design
Thinking.
20’
El
proceso
creaMvo.
45’
EmpaMzar
como
parte
del
proceso
creaMvo.
15’
Break
50’
La
interpretación
como
parte
del
proceso
creaMvo.
20’
Conclusiones
de
estas
etapas.
10’
Cierre
del
Encuentro.
Agenda
del
día
REVISAR

6. Design Thinking
el proceso

8. Revisemos el caso práctico

10. elegir
opciones
crear
opciones

11. Prepararse
»
Separarse
en
grupos
de
⅘
personas
»
Pegar
hoja
en
algún
rincón
de
la
pared
(o
en
su
defecto,
mesa)
»
Elegir
una
Definición
del
Problema
(clase
anterior)
10’

12. Método #14: Preguntas ¿Cómo
podríamos …?
{usuario}
necesita
una
forma
de
{problema/necesidad}
porque
{insight}

13. 1.
¿Cómo
podríamos
hacer
que
la
Familia
MarMnez
tenga
acceso
a
internet
por
igual?
2.
¿Cómo
se
puede
generar
un
espacio
para
que
toda
la
familia
se
reúna
y
comparta?
3.
¿Como
les
entregamos
tecnología
de
punta
sin
comprometer
la
comodidad?
4.
¿Como
podríamos
entregarles
un
espacio
único
de
interacción
familiar?
5.
¿Como
podemos
unificar
todos
los
requerimientos
familiares
en
un
sólo
lugar
{usuario}
necesita
una
forma
de
{problema/necesidad}
porque
{insight}
Familia
XX
porque
Conectarse
ComparMr
Estar
relajados
Permanente
comunicación
los
momentos
en
familia
son
muy
importantes
/
La
tecnología
los
une
a
todos
necesita
una
forma
de
10’
Método #14: Preguntas ¿Cómo
podríamos …?

14. Método #15: Mapas mentales
{problema/necesidad}

15. {problema/necesidad}
{dirección
1}
{dirección
2}
{dirección
3}
Método #15: Mapas mentales

16. {problema/necesidad}
{dirección
1}
{dirección
2}
{dirección
3}
{idea}
{idea}
{idea}
{idea}
{idea}
{idea}
{idea}
Método #15: Mapas mentales

17. {problema/necesidad}
{dirección
1}
{dirección
2}
{dirección
3}
{idea}
{idea}
{idea}
{idea}
{idea}
{idea}
{idea}
{idea}
{idea}
{idea}
{idea}
{idea}
{idea}
{idea}
{idea}
{idea}
{idea}
{idea}
{idea}
{idea}
{idea}
Método #15: Mapas mentales

18. {problema/necesidad}
{dirección
1}
{dirección
2}
{dirección
3}
10’
Método #15: Mapas mentales

19. v
Método #16: Reglas del
Brainstorming
NO
•
rol
de
juez
•
críMca
y
filtro
•
debate
•
concentración
de
poder
•
charla

20. v
SI
•
facilitador
proacMvo
•
ideas
fronterizas
•
construcción
sobre
ideas
de
otros
•
ritmo
conenuo
•
cualquier
idea
es
bienvenida
Método #16: Reglas del
Brainstorming

21. v
Método #17: Guiar el
Brainstorming
»
energía
»
requerimientos
»
espacio

22. Métodos #16 y #17: Brainstorming
20’

23. Método #18: Cardstoring
10’

24. Método #19: Descripción
estructurada de una idea
5’
Título
Resumen de una oración
Descripción de cómo funcionaría
Gente que involucraría (en su producción y en su uso)
Explicación de las necesidades y oportunidades
identificadas en la investigación
Ilustrá el beneficio y valor para cada persona involucrada
Hacé una lista de desafíos y preguntas a resolver

26. Traer las ideas al mundo real.
Comunicar los elementos
más importantes de una idea.

33. Método #20: Para qué hacemos
prototipos

34. V
prototipos para
empatizar

35. V
prototipos para
evaluar
con el usuario

36. V
prototipos para
evaluar
Internamente

37. V
prototipos para
evaluar
internamente

38. V
prototipos para
evaluar
internamente

39. V
prototipos para
evaluar
Internamente

40. V
prototipos
para
decidir

41. Método #21: Técnicas de prototipado
de baja resolución

42. V sketching

43. V
objetos
físicos

44. V
role
play

45. V video

46. Método #21: Técnicas de prototipado
de baja resolución
15’

47. Método #22: Malla Receptora de
información

48. Método #23: Canvas de
propuesta de valor
Tareas
del
usuario
Beneficios
(gains)
Dolores
o
pérdidas
Creadores
de
beneficios
Aliviantes
de
dolores
Productos
y/o
Servicios
10’

50. ¿Qué significa ?

51. ¿Cómo?
No
lo
digas,
mostrálo
Creá
Experiencias
Pedíle
al
usuario
que
compare

52. ¿Porqué?
Para
refinar
protoMpos
y
soluciones.
Iterar
Para
aprender
más
sobre
el
usuario.
Empaea
Para
refinar
la
propuesta
de
valor

53. Compartir
»
ProtoMpo
(sketch
o
Roleplay)
»
Canvas
de
propuesta
de
valor
20’

54. Para
cerrar…

55. Change
by
design
Tim
Brown
The
design
of
the
new
business
Roger
MarMn
Making
Ideas
happen
Scoj
Belsky
Design
Thinking
for
Educators
Toolkit
Ideo.