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1. 1.1. MATRIZ DE PRIORIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA PEDAGÓGICA, DEMANDA
EDUCATIVA, TEMAS TRANSVERSALES Y VALORES.
PROBLEMAS/
OPORTUNIDADE
S
CAUSAS / FACTORES
ASOCIADOS
TEMA
TRANSVERSAL
DEMANDA EDUCATIVA
CONOCIMIENTOS VALORES
PROBLEMASDELCONTEXTO
Los
egresados de
EBR no
tienen
oportunidad
para
continuar
sus estudios
superiores.
 No existen Centros
de Educación
Superior.
 Incumplimiento en
su proyecto de
vida.
 Desinterés de las
autoridades en la
creación un I.S.T.
en la localidad
Educación para
la cultura
emprendedora.
 Orientación Vocacional.
 Proyecto de vida con
metas a futuro.
 Carrerastécnicaso
universitarias.
 Oro y sus propiedades.
 Transformación del
oro.
Responsabilidad.
Perseverancia.
Proliferación
del pandillaje
y el
consumo del
alcohol y
sustancias
tóxicas.
 Venta indebida de
sustancias
Psicoactivos a
menores de edad.
 Carencia de
Centros
recreacionales y
culturales.
 Abandono por parte
de los padres de
familia.
 Uso indebido por
menores de edad
vehículos (motos, y
autos)
Educación para
la convivencia,
la salud, la paz
y la ciudadanía
 El alcoholismo y sus
consecuencias.
 Educación Sexual.
 Drogadicción y sus
consecuencias.
 Pandillaje,
consecuencias.
 Vida saludable.
 Fomento del deporte.
 La familia,fines,
funciones básicas,
deberes y derechos.
 Seguridad vial,
educación vial;
reglamentos de
transito.
Respeto.
Responsabilidad
Alto nivel de
contaminació
n ambiental.
 Contaminación de
aguay suelo por
extracción minera.
 Acumulación de
desechosorgánicos
e inorgánicos por
parte de la
población.
 Deforestación de
bosques.
 Contaminación del
rio por aguas
servidas.
Educación para
la gestión de
riesgos,
conciencia
ambiental,
aprovechamient
o sostenible de
los recursos
naturales
 Contaminación
ambiental.
 Desarrollo sostenible.
 Recursos naturales.
 Reciclaje.
 Tratamiento de
residuos sólidos.
 Extracción Minera:
Leyes y normas.
 Delitos ambientales
Responsabilidad.
Respeto

2. PROBLEMAS
OPORTUNIDA
DES
CAUSAS / FACTORES
ASOCIADOS
TEMA
TRANSVERSAL
DEMANDA EDUCATIVA
CONOCIMIENTOS VALORES
PROBLEMASDELAINSTITUCIÓNEDUCATIVA
Bajo nivel
de logro de
los
aprendizajes
.
 Abandonode los
padresa sus hijospor
motivos de trabajo.
 Bajonivel educativode
los padres.
 Inadecuadoshábitos
alimenticiosy
nutricionales
 Malusodel tiempo
libre.
 Influenciadelos
mediosaudiovisuales.
 Inadecuadousode
métodosde estudio.
 Desinteréspor el
estudio.
 Ludopatía.
Educación
para el éxito y
vida saludable.
 Proyecto de vida.
 Técnicasdebúsqueday
manejodelainformación
(organizadoresgráficos,
resumen,paráfrasis,
subrayado.
 Valor nutritivo de los
productosdela región.
 Dietabalanceada.
 Planificacióndeltiempo
libre.
 Horariopersonal.
 Análisis de programas
de TVe internet.
 Manejoadecuadode
internet
 Métodosdeestudio.
Responsabilida
d
Poca
identidad
regional y
local.
 Poblaciónmigrante
conpocaidentidad.
 Falta de bibliografía
sobrela historialocaly
regional.
Educación
para el
fortalecimiento
de la identidad
regional
respetando la
diversidad
cultural
 Eventos y relatos dela
comunidadylaregión.
 Realidadlocalyregional.
 Intercambioculturaly
presentación (platos
típicos,danzas, arte)
 Recopilacióndemitosy
leyendas dela
comunidad.
 Clasificacióndeplantas
por su utilidad
 HistoriaLocaly
Regional.
 Comunidadesnativas
(visitas, estudio)
 Produccióndetextosy
mediosaudiovisuales.
Respeto
Tolerancia.

3. Indisciplina
escolar
 Influenciadelentorno
social.
 Bajaautoestima.
 Abandonofamiliar.
Educación para
la convivencia,
la paz y la
ciudadanía.
Educación en
valores y
formación ética
 Análisis de casos.
 Reglamentointerno.
 Conocimientode de
deberesy derechosdel
niñoy del adolescente.
 Hábitosadecuadosde
conducta.
 Normasdeconvivencia
en laescuela,hogary
comunidad
 Autoestima.
 Discriminación
 Problemassociales
(alcoholismo,
drogadicción).
 Institucionestutelares
quedefiendenlos
derechos.
Respeto.
Justicia.
PROBLEMAS
/OPORTUNIDADES
CAUSAS /
FACTORES
ASOCIADOS
TEMA
TRANSVERSAL
DEMANDA EDUCATIVA
CONOCIMIENTOS VALORES
OPORTUNIDADESDE
APRENDIZAJEDELCONTEXTO
Flora y Fauna
de Mazuko
 La Floray Faunadel
Distrito de Inambari
 Zonade Reserva
Tambopata-Candamo.
Respeto
Responsabilidad
Recursos
Mineros
 El oro, la artesaníay
joyería
Actividades
económicas
 El comercio,laextracción
deloro.
 La agriculturayla
ganadería.
La Carretera
Interoceánica
 La migración,elturismo,el
comercio,laexportacióne
importacióndeRecursos.

4. 1.2. VALORES Y ACTITUDES
RESPETO RESPONSABILIDAD PERSEVERANCIA
TOLERANCI
A
JUSTICIA
Practica las normas de
convivencia.
Conserva y promueve
un ambiente saludable.
Se esfuerza por
alcanzar sus
objetivos .
Acepta las
diferencias
culturales.
Tratacon
equidada
sus
compañeros
Valora su integridad
física , y la de sus
semejantes.
Asume su compromiso
en la superación de si
mismo.
Es tenaz en la
búsquedade
alternativas de solución
Controlasus
emociones
Es
autocrítico
Cuida los bienes y
servicios de la Institución
Educativa.
Es puntual en sus deberes
y compromisos.
Aprende de sus errores
paraser mejo.Persiste
en mejorarsushábitos
de estudio
Acepta
observaciones
constructivasde
otros
Defiendesus
derechosy
respetalos
derechosde
los demás
Respeta y valora las
opiniones de los demás.
Participa en la
conservación del medio
ambiente
Es firmey
consecuente,pesea
las adversidades
Muestratolerancia
frente a actitudes
violentas del
entorno
Controla sus emociones.
Entregaoportunamentelos
trabajosasignados
Saluda a sus compañeros
y profesores
Asume las consecuencias
de sus actos
Levanta la mano para
opinar.
Demuestra respeto por los
símbolos patrios y
participa en actividades
cívico patrióticas.
Respeta las
manifestaciones culturales
propias y ajenas.

5. CALENDARIO COMUNAL 2011
I
Nº MESES ACTIVIDADES/CELEBRACIONES
1 ABRIL  Juegos Deportivos Escolares (Intersecciones).
2 JUNIO
 Señor de la Cumbre
 Día de San Juan
 Juegos Magisteriales
3 JULIO  Virgen del Carmen.
4 AGOSTO  Santa Rosa de Lima.
5 SETIEMBRE
 Aniversario de la Institución Educativa.
 Aniversario del Distrito de Inambari.
6 OCTUBRE  Día de Educación Física
7 NOVIEMBRE
 Todos Santos.
 Bautizo Confirmación
8 DICIEMBRE
 Bautizo y Confirmación.
 Clausura