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EL MENTEFACTO
Por:
 LEIDY ANDREA PEÑALOZA VARGAS
 JULY VANESSA SOLANO ESCUDERO
CONCEPTO
 Un mentefacto es una forma gráfica que
permite representar diferentes modalidades de
pensamientos y valores humanos.
 Los
los
mentefactos definen cómo se representan
instrumentos de conocimiento y sus
operaciones intelectuales.
USOS
 Sirve para representar conceptos.
 Permite extraer las ideas fundamentales y
reescribir
principales
visualmente
obtenidas.
las ideas verbales
 Permite trasponer didácticamente
por categorías.
la
información organizándola
ESTRUCTURA
Las isoordinadas muestran lo que le es propio al concepto, sus
características; las supraordinadas son el grupo o clase a que
pertenece el concepto; las exclusiones indican conceptos similares
que formalmente no pueden incluirse; y, las infraordinadas son
subclases del concepto o etapas de un proceso.
CARACTERÍSTICAS
 Los mentefactos son similares a los mapas
conceptuales, aunque su composición es de
distinta complejidad.
 Se trata de una herramienta gráfica propia de
pedagogía conceptual.
la
 Los mentefactos también están vinculados a la
lapsicología del desarrollo, una rama de
psicología que estudia los cambios conductuales y
psicológicos de las personas.
TIPOS
 Es posible distinguir entre tres tipos de
mentefactos:
*Nocionales:
nociones).
(la representación gráfica de las
*Proposicionales: (la
las proposiciones).
representación gráfica de
*Conceptuales: (la representación gráfica de
conceptos).
los
EJEMPLO
EJEMPLO
BIBLIOGRAFÍA
 http://www.ulibertadores.edu.co/virtual/Herram
ientas/mentefactos_conceptuales.htm

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Mentefacto

  • 2. Por:  LEIDY ANDREA PEÑALOZA VARGAS  JULY VANESSA SOLANO ESCUDERO
  • 3. CONCEPTO  Un mentefacto es una forma gráfica que permite representar diferentes modalidades de pensamientos y valores humanos.  Los los mentefactos definen cómo se representan instrumentos de conocimiento y sus operaciones intelectuales.
  • 4. USOS  Sirve para representar conceptos.  Permite extraer las ideas fundamentales y reescribir principales visualmente obtenidas. las ideas verbales  Permite trasponer didácticamente por categorías. la información organizándola
  • 5. ESTRUCTURA Las isoordinadas muestran lo que le es propio al concepto, sus características; las supraordinadas son el grupo o clase a que pertenece el concepto; las exclusiones indican conceptos similares que formalmente no pueden incluirse; y, las infraordinadas son subclases del concepto o etapas de un proceso.
  • 6. CARACTERÍSTICAS  Los mentefactos son similares a los mapas conceptuales, aunque su composición es de distinta complejidad.  Se trata de una herramienta gráfica propia de pedagogía conceptual. la  Los mentefactos también están vinculados a la lapsicología del desarrollo, una rama de psicología que estudia los cambios conductuales y psicológicos de las personas.
  • 7. TIPOS  Es posible distinguir entre tres tipos de mentefactos: *Nocionales: nociones). (la representación gráfica de las *Proposicionales: (la las proposiciones). representación gráfica de *Conceptuales: (la representación gráfica de conceptos). los