El documento describe la misión y visión del SENA de Colombia. Su misión es ofrecer formación profesional para facilitar el desarrollo social, económico y tecnológico del país. Su visión para 2020 es ser una institución de clase mundial que contribuya a la competitividad de Colombia a través de la formación profesional y el uso de tecnología e innovación. También describe los roles del aprendiz y tutor en la modalidad virtual de aprendizaje.

1. ESTACIÓN 2
Julián Tovar Goyes

2. La Misión y Visión del SENA
 Misión:
El SENA está encargado de cumplir la función que le
corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y
técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y
ejecutando la formación profesional integral, para la
incorporación y el desarrollo de las personas en
actividades productivas que contribuyan al desarrollo
social, económico y tecnológico del país.

3.  Visión
En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación
profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al
servicio de personas y empresas; habrá contribuido decisivamente a
incrementar la competitividad de Colombia a través de:
 Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
 Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza.
 Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.
 Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
 Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.
 Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación
profesional integral.
 Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
 Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y
financieros).

4. El escudo
 El escudo del SENA y la bandera, diseñados a comienzos de la
creación de nuestra institución, reflejan los tres sectores
económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la
institución: el piñón, representativo del sector industria; el
caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado
al primario y extractivo.

5. La Bandera del SENA
la bandera y el Escudo; diseñados a comienzos de la creación de nuestra institución,
reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la
institución, a saber: el piñón, representativo del de industria; el caduceo, asociado al de
comercio y servicios; y el café, ligado al del primario y extractivo.
Nuestra bandera se usa en todos los eventos institucionales o interinstitucionales de
carácter oficial, que revisten importancia para la entidad.

6. LOGO
 El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los
enfoques de la formación que impartimos en la que el
individuo es el responsable de su propio proceso de
aprendizaje.

7. Himno del SENA
CORO
Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el ánimo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor
I
De la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
II
En la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.
III
Hoy la patria nos grita sentida,
¡estudiantes del SENA triunfad!
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad.
IV
Avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tesón!
que la patria en nosotros espera,
su pacífica revolución.

8. Los roles del aprendiz y el tutor
virtual
El rol del Aprendiz SENA
La Formación Profesional en modalidad virtual o a distancia
plantea la necesidad de que tanto tutores como aprendices
modifiquen sus actitudes y sus formas de actuación en lo
que respecta al proceso formativo; los aprendices, como
protagonistas de su aprendizaje, requieren tomar conciencia
de la necesidad de desarrollar una serie de habilidades y
responsabilidades que les permita tener un buen desempeño
en sus actividades de aprendizaje.
El papel del Aprendiz cambia drásticamente, ya que pasa de
ser un agente pasivo a participar de forma activa como gestor
de su propio aprendizaje. Es él quien planifica sus actividades
diariamente; elige lo que va a hacer, cómo lo va a hacer y
con quién lo va a hacer; planifica sus tareas, pero también
su proceso; es responsable de su nivel de motivación, de la
utilización del tiempo y, sobre todo, de la dirección y nivel
de profundidad que va a imprimir cada día a sus tareas. Los
instructores/tutores lo orientan en su trabajo, pero él es el
verdadero mediador de su aprendizaje: Es él quien relaciona
su vida con lo que aprende y viceversa, colabora con su
compañeros, se comunica con su Tutor para aclarar dudas y
cree que el aprendizaje se puede dar en cualquier entorno.

9. El rol del Tutor SENA
El Tutor y su desempeño en el ambiente virtual es un factor esencial para asegurar
que el entorno de aprendizaje será favorable para el Aprendiz. La calidad, la seriedad
y la dinámica de las interacciones, orientaciones y tutorías, así como el entusiasmo y
la consagración del Tutor, son fundamentales para determinar el éxito de los
aprendices en el proceso formativo. En este punto, el Tutor deja de ser la única
fuente de información para convertirse en asesor y guía, en un planificador de un
proceso educativo abierto y flexible, con fuentes de información actuales, variadas,
claras y motivadoras.
Para desempeñar con calidad su rol, el Tutor debe tener las siguientes habilidades:
comprensión de los procesos online, habilidades relacionadas con el manejo de las
herramientas tecnológicas que soportan la formación virtual y a distancia,
habilidades comunicativas, entre otros. Además deben ser expertos en las
competencias del programa de formación y poseer habilidades para las relaciones
interpersonales e intrapersonales.

10. El bienestar al servicio del aprendiz
Este programa dirigido los aprendices establece las condiciones y posibilidades que permiten
potenciar y maximizar los conocimientos y las competencias que se desarrollan en el proceso de
formación. Los diferentes servicios e iniciativas son:
Proyecto de democracia y participación ciudadana.
Consejería y orientación:
 Psico-Orientación
 SENA Familia
 Capellanía
Salud para el bienestar:
 SPEA Semana de la Prevención del Embarazo en la Adolescencia (Septiembre)
 Campaña “la violencia contra la mujer ni sutil ni hostil” (Noviembre)
 Semana de la Actividad Física, la Salud y el Cuidado de sí mismo (Abril)

11. Programa de “juventud, mundo del trabajo”.
Dimensión ética y habilidades para la vida.
Programa de acuerdos de convivencia, paz y reconciliación.
Golombiao - el juego de la paz.
Arte y cultura.
Gestión y promoción socioeconómica.
Área de recreación y deporte.
Sistema nacional de liderazgo.

12. La función de los sistemas de administración de
aprendizaje (Blackboard) y de gestión
académica (Sofía Plus).
La función de los sistemas de administración del aprendizaje y de gestión académica
ofrece
para mi proceso de formación, gran cantidad de información y ayuda en línea para
facilitarme el proceso, dentro de estos encontramos:
 Asociar Aprendiz a ruta de aprendizaje
 Evaluar ruta de aprendizaje
 Crear novedad
 Adicionar novedad
 Enviar correo electrónico a Integradores
 Reporte de juicios de evaluación
 Reporte acompañamientos asociados a usuario

13. Muchas gracias.