A 1 2

1. LOS MITOS SOBRE LA
SOCIEDAD DE LA
INFORMACIÓN

2. • MITO 1: Favorecer un modelo
democrático de educación.
• MITO 2: Libertad de expresión
y la participación igualitaria de
todos.
• MITO 3: La amplitud de la
información y el acceso
ilimitado a todos los
contenidos.
• MITO 4: El valor "per se" de las
tecnologías.
• MITO 5: La neutralidad de las
Tics.
• MITO 6: La interactividad.
• MITO7: Los "más": "más
impacto", "más efectivo", y
"más fácil de retener".
• MITO 8: Las "reducciones":
"reducción del tiempo de
aprendizaje" y "reducción del costo".
• MITO 9: Las "ampliaciones": "a más
personas" y "más acceso".
• MITO 10: Las tecnologías como
manipuladoras de la actividad
mental.
• MITO 11: La cultura
deshumanizadora y alienante.
• MITO 12: La supertecnología.
• MITO 13: La sustitución del profesor.
• MITO 14: La construcción compartida
del conocimiento.
• MITO 15: Las tecnologías como
solución a todos los problemas
educativos.
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

3. MITO 1
FAVORECER UN MODELO DEMOCRÁTICO DE
EDUCACIÓN
MITO: La calidad de la formación que uno tiene derecho a recibir, no se vería
limitada por la falta de recursos siempre que puedas estar conectado a Internet.
REALIDAD: No todo el mundo lo está, dándose el efecto contrario, contribuimos a
la discriminación. En el caso de los alumnos, porque tengan limitaciones
económicas o por su zona de residencia.
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

4. LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN Y LA PARTICIPACIÓN
IGUALITARIA DE TODOS
MITO: La red propicia la libertad de expresión y la participación igualitaria de
todos, porque puede aliviar las limitaciones personales y sociales para
comunicarnos.
REALIDAD: tener acceso a la información significa tener conocimiento, nunca
desarrollar pautas y propuestas de acción. No significa que desaparecerán las
diferencias culturales. "La igualdad de acceso al conocimiento, no es la igualdad
ante el conocimiento".
MITO 2
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

5. LA AMPLITUD DE LA INFORMACIÓN Y EL ACCESO
ILIMITADO A TODOS LOS CONTENIDOS
MITO: Para justificar su presencia en las instituciones educativas se defiende la
amplitud y el acceso ilimitado todo contenido.
REALIDAD: Se hace necesario formar al alumnado para que sea capaz de evaluar y
discriminar la información localizada.
MITO 3
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

6. EL VALOR "PER SE" DE LAS TECNOLOGÍAS
MITO: Defiende las TIC como elementos de transformación de la institución
educativa que crean unos entornos más atractivos y diferentes a los tradicionales.
REALIDAD: la transformación dependerá de cómo somos capaces de relacionar las
TIC con el resto de variables curriculares y estrategias didácticas. Es necesario que
se produzca un cambio de mentalidad hacia su uso.
MITO 4
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

7. LA NEUTRALIDAD DE LAS TICS
MITO: Los efectos, positivos o negativos, no dependen de ellas, sino de las
personas que las aplican y de sus objetivos.
REALIDAD: Las TIC también transfieren valores y actitudes, incluso no
perceptibles. Por el contrario, arrastran los valores de la cultura que las desarrolla,
reflejando sus posiciones ideológicas y sociales.
MITO 5
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

8. LA INTERACTIVIDAD
MITO: Los entornos que crean las TIC nos ofrecen muchas posibilidades de
interacción: con el material, con el profesor, con el resto de alumnos…
REALIDAD: Existe menos interactividad de la que creemos y se nos quiere vender.
Adoptamos una función pasiva inconscientemente.
MITO 6
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

9. LOS "MÁS": "MÁS IMPACTO", "MÁS EFECTIVO", Y
"MÁS FÁCIL DE RETENER"
MITO: Las TIC son elementos poderosos que resolverán todos los problemas
cuanto mayor sea su impacto.
REALIDAD: Aunque cuantitativamente, la información llegue a más personas,
cualitativamente, repercute sobre la calidad de los productos. Lo importante no es
cómo llega la información, sino qué se hace con ella y cómo se procesa.
MITO 7
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

10. LAS "REDUCCIONES": "REDUCCIÓN DEL TIEMPO DE
APRENDIZAJE" Y "REDUCCIÓN DEL COSTO".
MITO: Las TIC reducen el tiempo y el costo necesario para el aprendizaje.
REALIDAD: No hay constatación científica de que supongan una reducción en
tiempo e incluso suponen una elevación de los costos por infraestructura y
producción de material de calidad.
MITO 8
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

11. LAS "AMPLIACIONES": "A MÁS PERSONAS" Y
"MÁS ACCESO".
MITO: Mejoras cuantitativas y cualitativas por mayor acceso.
REALIDAD: no es sólo una cuestión de tener más acceso, sino también de saber
qué hacer y evaluar en el proyecto educativo con lo que encontramos en la red. La
ampliación puede ser discriminatoria por las clases pudientes.
MITO 9
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

12. LAS TECNOLOGÍAS COMO MANIPULADORAS DE
LA ACTIVIDAD MENTAL
MITO: Las TIC influyen sobre las actitudes agresivas y violentas.
REALIDAD: La influencia no es directa, tiene que ver lo psicológico y social. Las TIC
pueden servir como elementos reforzadores de actitudes y predisposiciones, pero
nunca ser las determinantes de actitudes y conductas.
MITO 10
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

13. LA CULTURA DESHUMANIZADORA Y ALIENANTE
MITO: atribuir a todo lo humano y con comunicación "cara a cara" como natural,
y al resto de modalidades de comunicación como artificial, deshumanizada y en
contra de los valores de la humanidad.
REALIDAD: se olvida que la tecnología es un producto humano, ya que se elabora
y potencia para mejorar las condiciones naturales de vida del ser humano tratando
de adecuar el entorno a sus necesidades.
MITO 11
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

14. LA SUPERTECNOLOGÍA
MITO: La existencia de una única tecnología que pueda aglutinar a todas las demás
y sea la más significativa y potente para conseguir metas y objetivos de aprendizaje.
REALIDAD: No existen medios mejores que otros. La selección deberá realizarse
fijándonos en otros criterios:
• Objetivos y contenidos a alcanzar.
• Predisposiciones de alumnado y
profesorado.
• Características de los receptores.
• Contexto instruccional y físico, facilitando
o dificultando la inserción del medio.
• Diferencias cognitivas entre los
estudiantes.
• Los medios deben propiciar la
intervención, permitiendo la participación
del profesorado y el alumnado y ser
versátiles y de fácil utilización.
• Analizar los mensajes contemplando los
valores transferidos.
MITO 12
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

15. LA SUSTITUCIÓN DEL PROFESOR
MITO: La nueva tecnología es igual de eficaz un profesor presencial y además
más económica.
REALIDAD: El efecto novedad determina los resultados alcanzados con los medios
nuevos, sin contemplar las mismas situaciones con profesores presenciales. La presencia
de las TIC lleva a los profesores a desempeñar nuevos roles, pero nunca a sustituirlos.
MITO 13
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

16. LA CONSTRUCCIÓN COMPARTIDA DEL CONOCIMIENTO
MITO: Las TIC tienen la posibilidad de construir el conocimiento de forma compartida.
REALIDAD: Aunque propician la creación de comunidades específicas de
comunicación, el hecho de que exista la posibilidad de compartir conocimientos, no
significa que se comparta, ya que no todas las personas participan ni lo hacen igual.
MITO 14
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

17. LAS TECNOLOGÍAS COMO SOLUCIÓN A TODOS
LOS PROBLEMAS EDUCATIVOS
MITO: englobando a todos los demás, supone la solución definitiva a los
problemas en el ámbito educativo.
REALIDAD: Las TIC, son solamente instrumentos curriculares y debemos saber
establecer equilibrio con el resto de componentes del currículum. Las soluciones
vendrán más de las interacciones entre los elementos del proceso E-A, de las
metodologías y del diseño del contenido que nos proporcionan.
MITO 15
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

18. LOS MITOS SOBRE LA
SOCIEDAD DE LA
INFORMACIÓN