Este documento describe cuatro modalidades de enseñanza que pueden utilizar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en entornos educativos: 1) mismo tiempo, mismo lugar, 2) mismo tiempo, distinto lugar, 3) distinto tiempo, mismo lugar, y 4) distinto tiempo, distinto lugar. Para cada modalidad, se explica cómo transcurre el proceso de enseñanza-aprendizaje y se da un ejemplo de su aplicación.

1. Tecnologiaeducativapara la gestion Docente: MSc Franklin Miranda Maestría en Gerencia y LiderazgoEducacional Autor: Ing. Fabián Redrován

2. Pregunta:La incorporación de las NNTT, supone cuatro posibilidades de comunicación, ¿Cómo considera su incursión en el entorno educativo?, ejemplifique cada momento

3. MODALIDADES DE ENTORNOS EDUCATIVOS USANDO TIC

4. NuevasModalidades de Enseñanza La inclusión de las TIC supone cuatro posibilidades de comunicación que relacionan el espacio y tiempo con el proceso de enseñanza-aprendizaje (PEA) entre docentes y alumnos MismoTiempo – Mismo Lugar MismoTiempo – Distinto Lugar DistintoTiempo – Mismo Lugar DistintoTiempo – Distinto Lugar

5. MismoTiempo – Mismo Lugar El PEA transcurre en el mismo espacio y tiempo La mediación educador-educando es cara a cara Comunicabilidad enriquecida y facilitada por el uso de las TIC Modalidad presencial. Ejemplo: El ambiente tradicional, un aula o laboratorio con los estudiantes y el docente compartiendo el mismo espacio físico, en donde este último utiliza todo recurso mediático tecnológico, colaborativo o no, para mejorar la pedagogía y la comunicabilidad, por lo tanto interactuando al mismo tiempo

6. MismoTiempo – Distinto Lugar PEA transcurre en el mismo tiempo pero no en el mismo espacio La comunicación educador-educando se da en tiempo real (comunicación sincrónica) pero los participantes del proceso están en lugares físicos diferentes Pueden existir múltiples educandos y educadores participando del PEA en tiempo real. Modalidad a distancia, se logra con el uso de las TIC Las telecomunicaciones como las video-conferencias e Internet con sus aplicaciones de trabajo colaborativo, Learning Management System (LMS) como Moodle y aulas chats, son la tecnología más utilizada que permite unir distintos lugares físicos con una interacción en tiempo real

7. DistintoTiempo – Mismo Lugar Esta modalidad híbrida (presencial y a distancia), permite al docente brindar tutorías presenciales, pero el estudiante recurre al auto-aprendizaje como principal método. El uso de las TIC es muy importante por la utilización de Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) y los Objetos de Aprendizaje (OA) Seusan mucho los servicios de Internet como el correo electrónico, servicios de almacenamiento de archivos para trabajos colaborativos, murales virtuales. También se lo conoce como B-learning. Modalidades de enseñanza semipresencial Las grabaciones son también un ejemplo. En determinado módulo o curso el docente graba la tutoría presentada a un grupo de estudiantes en un laboratorio para que esa misma presentación grabada que incluya el contenido, el material, los medios, y las evaluaciones, sea utilizada luego por otro grupo de estudiantes en una hora posterior en el mismo laboratorio.

8. DistintoTiempo – Distinto Lugar El PEA es asincrónico , la interacción educador-educando no se da en tiempo real, y los participantes tampoco comparten el mismo espacio físico, sino más bien uno virtual: el ciberespacio En esta modalidad son muy importantes los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) y los Objetos de Aprendizaje (OA) Esta modalidad fomenta el aprendizaje individual y el aprovechamiento tecnológico de la Internet y otras producciones multimedia E-learning. Un ejemplo muy claro es el EVA de la UTPL en la educación a distancia, el tutor puede colocar algún OA en el repositorio del entorno y en cualquier momento el estudiante puede acceder a él, participar, interactuar en foros o redes sociales con sus compañeros, eliminando así las barreras del tiempo y distancia, y hasta las socioculturales.

9. Bibliografía Martínez Sánchez, F., & Prendes Espinosa, M. P. (2008). Nuevas Tecnologías y Educación. Madrid: PEARSON EDUCACION, S.A. wikipedia.org. Wikipedia, la enciclopedia libre

10. gracias Ing. Fabián Redrován