Plantilla Word - Informe de Trabajo Remoto Docente - Junio 2020Jorge Luis Huayta
Descarga la plantilla del nuevo formato para Informe mensual de trabajo docente - Junio 2020 de acuerdo a Oficio Múltiple 00049 - MINEDU.
Prof. Jorge Luis Huayta - I.E. 40490 Señor de los Desamparados (Islay)
Tutorial para llenar el Informe de Junio:
https://www.youtube.com/watch?v=Alzh6-GYmws
Blog del aula:
https://proyectoaprendoencasa.blogspot.com
Blog de Vista Educativa:
https://vistaeducativa.blogspot.com/
Fan Page:
https://www.facebook.com/vistaeducativa/
Podcast Oficial - Vista Educativa:
https://open.spotify.com/show/0iDeCYidGeXVXUlaSvWibi?si=G4BajM8WRhGPoucr7fxcAQ
Plantilla Word - Informe de Trabajo Remoto Docente - Junio 2020Jorge Luis Huayta
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Tutorial para llenar el Informe de Junio:
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Plan de clase tercer periodo inglés (1).pdfMarlisMerlano1
el siguiente documento comprende la planeacion de una clase de ingles para los diferentes grados de basica secundaria, teniendo en cuenta los dba de inglés y los lineamientos curriculares emanados por el Ministerio de educación nacional.
Disposiciones para la prestación del Servicio Educativo en II.EE. Públicas y ...Jorge Luis Huayta
R.M. 121-2021-MINEDU "Disposiciones para la prestación del Servicio Educativo en II.EE. Públicas y Privadas de Educación Básica en el ámbito de la Emergencia Sanitaria de la COVID-19"
Disposiciones para la organización e implementación del Plan Lector en las II...Jorge Luis Huayta
RVM 062-2021-MINEDU
Establecer disposiciones para la organización e implementación del Plan Lector, el cual genera condiciones en la formación de la trayectoria lectora de las y los estudiantes en las Instituciones Educativas y programas educativos públicos y privados de la Educación Básica, y en el desarrollo de competencias comunicativas para el ejercicio de su ciudadanía y participación en la vida social.
D.S. 015-2020-MINEDU: Contratos Docentes 2021 (Procedimiento, requisitos y co...Jorge Luis Huayta
Decreto Supremo que regula el procedimiento, requisitos y condiciones para las contrataciones de profesores y su renovación, en el marco del contrato de servicio docente en educación básica, a que hace referencia la Ley N° 30328, Ley que establece medidas en materia educativa y dicta otras disposiciones.
MINEDU - Plan de Trabajo para la Implementación de los lineamientos para Gest...Jorge Luis Huayta
RM - 421.2020 - MINEDU ACTUALIZACIÓN DEL “PLAN DE TRABAJO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE
LOS LINEAMIENTOS PARA LA GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR, LA
PREVENCIÓN Y LA ATENCIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA NIÑAS, NIÑOS Y
ADOLESCENTES”
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Modelo Ficha de seguimiento "Aprendo en Casa" - Primaria [Semana 1]
1. FICHA DE SEGUIMIENTO
SEMANA 1
Experiencia de aprendizaje:
“Regulamos nuestras emociones y resolvemos conflictos para
una mejor convivencia en familia”
I.E. 40490 – Señor de los Desamparados – Punta de Bombón
Quinto Grado del Nivel Primario
Prof, Jorge Luis Huayta
2. SEMANA 1 – DÍA 1 (06 de Abril)
Actividad: Leemos y escribimos sobre las dificultades o los problemas que se presentan en nuestra convivencia en familia
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3. SEMANA 1 – DÍA 2 (07 de Abril)
Actividad: Dialogamos en familia para plantear soluciones
DESARROLLO DE LA SESIÓN OTRAS ACCIONES REALIZADAS POR EL DOCENTE (OPCIONAL)
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4. SEMANA 1 – DÍA 3 (08 de Abril)
Actividad: Las emociones son parte de mí
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5. SEMANA 1 – DÍA 4 (09 de Abril)
Actividad: Jugamos para regular nuestras emociones: construimos prismas, identificamos base y caras laterales
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SEMANA 1 – DÍA 5 (10 de Abril)
6. Actividad: Jugamos para encontrar soluciones a los problemas y conflictos identificados: construimos prismas y descubrimos sus características
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