Este documento trata sobre el desarrollo socioafectivo y la intervención con familias. Explica que el desarrollo afectivo es un proceso interno que se manifiesta a través de conductas externas con el fin de establecer contactos y proximidad para satisfacer necesidades básicas. Además, describe las principales teorías del desarrollo afectivo como la de las relaciones objetales de Spitz, la teoría biosocial de Wallon y la teoría psicosexual de Freud. Finalmente, analiza conceptos como el apego, los

1. Módulo 6. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO E INTERVENCIÓN CON FAMILIAS
AUXILIAR EN ATENCIÓN SOCIOEDUCATIVA DE MENORES
DESARROLLO
AFECTIVO

2. Desarrollo afectivo
• como proceso interno de los estados afectivos
del sujeto (emociones y sentimientos) que se
manifiestan a través de conductas externas
con un fin: la búsqueda de contactos y la
proximidad con el entorno para incorporarse
al medio y cubrir todas las necesidades
básicas.

3. Desarrollo afectivo
•Situaciones
•Circunstancias
•Ambiente
•Intereses
•Emociones
•Sentimientos
•Personalidad
Características
individuales
(factores
internos)
Entorno
(factores
externos)
Estados
dinámicos
Estados
estáticos
•Emociones
•Sentimientos
•Necesidades
•Deseos
•Intereses
•Motivaciones
•valores
Desarrollo Emocional

4. ¿Qué implica tener una personalidad
sana y equilibrada?

5. Apoyo del adulto.
La relación genera
seguridad,
confianza,
autonomía e
iniciativa.

6. Que el niño reconozca el apoyo.
Refuerzo de las reacciones
emocionales adecuadas.

7. Relaciones afectivas como base del
desarrollo intelectual

8. La adquisición y el desarrollo del
lenguaje en un contexto afectivo-social

9. ¿Qué repertorios conductuales
(aprendizajes) adquiere el niño con el
apoyo afectivo?

10. Cognitivo-intelectuales

11. Sociales (conductas prosociales).

12. Lingüísticos

13. Hábitos

14. Existe una especificidad infantil en los
modos de pensar, sentir y actuar:
• Predominio de la emoción sobre el sentimiento.
• Emoción presente con frecuencia y de manera intensa.
• Emoción transitoria (se pasa de un estado a otro
fácilmente).
• Las emociones son globalizadoras, abarcan un ámbito
total y absoluto.
• La emoción se puede detectar por síntomas
conductuales.
• La vida afectiva domina sobre la razón y la voluntad.

15. Función que cumplen las emociones:
Motivacional
Comunicativa-social
Adaptativa

16. ¿Cuáles son las teorías más relevantes
del desarrollo afectivo?

17. La teoría de las relaciones objetales
(Spitz)
Procesos
fisiológicos
Procesos
perceptivos
Procesos
afectivos
•Estadio preobjetal (1-2 meses) Aparece la sonrisa
•Estadio del objeto precursor (3- 8 meses) Crisis de
angustia (segundo organizador)
•Estadio objetal (8-18 meses) Comienza el uso del
“no” (tercer organizador)

18. La teoría biosocial (Wallon)
Estadio
impulsivo-
emocional
Estadio
sensoriomotor-
proyectivo
Estadio del
personalismo

19. La teoría psicosexual (Freud)
ELLO
YO
SUPERYO

20. El vínculo del apego
• Apego la primera relación social que establece
el niño con la persona que le cuida
directamente. Es el vínculo afectivo que se
establece entre el niño y la madre.
• Apego y tipos

21. Función objetivo-biológica del apego
• Proporcionar protección y supervivencia,
manteniendo en contacto crías y progenitores.
Los que tienen más vínculos afectivos y
mejores cuidados sobreviven.

22. Función subjetivo-psicológica del apego
• Proporcionar seguridad.
• Ofrecer y regular la cantidad y calidad de
estimulación que necesita para su desarrollo.
• Aprender a comunicarse con los demás y a
relacionarse positivamente (contactos y
sistemas de comunicación desformalizados
que se utilizan en las relaciones afectivas y
sexuales).

23. Los componentes del apego
Conductas de
apego
Representación
mental de la
realidad
Sentimientos
que conlleva

24. Los tipos de apego
Apego
SEGURO
Apego
AMBIVALENTE
Apego
EVITATIVO

25. Dificultades y conflictos del desarrollo
socioafectivo
• Los celos: comportamiento
afectivo defectuoso a
través del cual el niño
expresa su temor a ser
abandonado, un conflicto
que surge de la rivalidad
afectiva por la posesión de
figuras de apego.

26. Dificultades y conflictos del desarrollo
socioafectivo
• Las rabietas:
comportamientos
(llantos, gritos,
tirarse al suelo…)
que aparecen
cuando no se
satisfacen las
demandas del niño.

27. Dificultades y conflictos del desarrollo
socioafectivo
• El duelo: estado de pensamiento, sentimiento
y actitud que se produce como consecuencia
de la pérdida de una persona amada y que se
asocia a síntomas físicos y emocionales.

28. Atención socioeducativa de
menores
Taller de Empleo
Gines (Sevilla)
2014
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