En esta presentación se describe lo normal y esperado segun fases o edad en la infancia, versus lo que debe levantar sospechas para investigar.
Aquí se encuentran las referencias bibliográficas respectivas para ampliar el tema.
Para ampliar, es recomendable ampliar incluso con la Autora Diane Papalia
Es un trabajo hecho por los nosotros, los alumnos de Preparatoria, hablando el poco tratado tema de Sexualidad en la adolescencia.
Porque realmente fue complicado hacerlo casi sin bases y pocas ideas,para que los demás no tengan que perecer en la realización de un proyecto similar.
Se verá terrible,pero es mejor trabajo de lo que parece...
Esta presentación en power point, esta diseñada para facilitar la información necesaria para la promoción y sensibilización de conceptos en Salud Reproductiva en los adolescentes de nivel de enseñanza media.
En esta presentación se describe lo normal y esperado segun fases o edad en la infancia, versus lo que debe levantar sospechas para investigar.
Aquí se encuentran las referencias bibliográficas respectivas para ampliar el tema.
Para ampliar, es recomendable ampliar incluso con la Autora Diane Papalia
Es un trabajo hecho por los nosotros, los alumnos de Preparatoria, hablando el poco tratado tema de Sexualidad en la adolescencia.
Porque realmente fue complicado hacerlo casi sin bases y pocas ideas,para que los demás no tengan que perecer en la realización de un proyecto similar.
Se verá terrible,pero es mejor trabajo de lo que parece...
Esta presentación en power point, esta diseñada para facilitar la información necesaria para la promoción y sensibilización de conceptos en Salud Reproductiva en los adolescentes de nivel de enseñanza media.
La gestión es cada vez más necesaria en todos los ámbitos y desde luego no puede ser de otra manera en la prevención de riesgos laborales. Por eso, dejo aquí el contenido de la charla para que los que lo deseen pueden hacer uso de ella y seguir en el ánimo de minimizar los accidentes laborales.
Atentamente,
Fdo.: Bernardo Díaz Almeida
bdiazalmeida@gmail.com
cc: by a26junio2012
Se trata de la primera clase perteneciente al Módulo de Prevención de Riesgos Laborales en microempresas, dentro del Curso ligado a Certificado de profesionalidad nivel III de “Creación y Gestión de Microempresas”.
En abril de 2011 se celebra en la Isla de Lanzarote, Islas Canarias, un Curso de Capacitación para desarrollar la funciones en el Nivel Básico de Prevención de Riesgos Laborales.
Por todo ello, me encomiendan preparar del mismo la parte de EPI´s y de Señalización, estas transparencias recogen la parte de la señalización.
También me servirá de modelo para otras ediciones posteriores, espero que sirva a las personas que asistan al mismo, así como a otros profesionales del sector.
Estoy abierto a que me envíen sugerencias y casos que me permitan ampliar y mejorar en ediciones futuras.
Atentamente,
07abril2011 IslasCanarias
bdiazalmeida@gmail.com
cc: by
Taller abuso sexual niños niñas adolescentes Sandra Ramos
El abuso sexual infantil es una problemática social que oprime a millones de niños a nivel mundial. El abuso sexual infantil (ASI) se puede definir como los contactos e interacciones sexuales entre un menor de edad y un adulto o entre menores de edad si existe una diferencia de cinco años entre ellos, o si el niño/adolescente agresor se encuentra en una posición de poder o control sobre la víctima, aunque no haya diferencia de edad.
Es un problema mundial con graves consecuencias que pueden permanecer en el individuo durante todas Las etapas de su vida.
Maltrato Infantil: difinición, causa, factores de riesgo, caracterización de ...Christopher Gallo Paredes
recopilación de información acerca de maltrato infantil tomando en cuenta epidemiología del Perú, Chile y Paraguay. asimismo, se intenta caracterizar la personalidad del padre o tutor maltratador y del niño victima de maltrato.
Durante el curso 2021/2022 en la tutorías de 2º de PMAR después de hacer tres minutos de meditación contaba un cuento que no duraba más de un minuto. Aquí la recopilación. Espero que te sirva.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Módulo 6. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO E INTERVENCIÓN CON FAMILIAS
AUXILIAR EN ATENCIÓN SOCIOEDUCATIVA DE MENORES
DESARROLLO
SEXUAL
2. Identificación
• Proceso por el cual el
niño o niña se
identifica con las
características de su
propio sexo y adopta
el sentido de
pertenencia al
mismo, autoclasificánd
ose en uno u otro
grupo
3. La identidad de género. La tipificación
• Proceso por el cual el niño o niña adquiere el
comportamiento que su cultura considera
característicos del hombre o mujer
(diferencias de género).
4. Estereotipos y roles
• Estereotipo de género como
creencia de que existen unas
características y
comportamientos apropiados
para los hombres y otros para
mujeres. Los roles de género son
las manifestaciones de los
estereotipos de género en el
quehacer diario.
• Estereotipo idea preconcebida,
rol conducta.
5. La identidad sexual
• Implica sentirse y experimentarse como persona
de un sexo determinado. La adquisición de esta
identidad se realiza alrededor de los tres
años, mientras que la conciencia de conversación
de la identidad sexual se adquiere entre el quinto
y el sexto año.
9. Los abusos sexuales
FALSAS CREENCIAS
Los abusos sexuales solo los sufren las niñas.
Hoy en día se dan más casos de abuso sexual que en el pasado.
Quienes cometen abusos sexuales son enfermos psiquiátricos.
Los abusos sexuales no se dan en todo tipo de situaciones sociales.
Los niños y niñas en este caso no dicen la verdad.
Los niños y niñas son responsables de abuso sexual.
Los niños y niñas a veces pueden evitar el abuso sexual.
Si el abuso tuviese lugar sobre un menor de mi entorno cercano, yo lo detectaría.
Cuando se da un abuso sexual sobre un niño o niña, su familia lo denuncia.
Los agresores sexuales son casi siempre desconocidos.
20Los efectos de un abuso sexual son casi siempre muy graves.
Los abusos sexuales siempre van acompañados de violencia física.
Los abusos sexuales son poco frecuentes
Fuente: Save the Children