El documento presenta el módulo de Gestión Empresarial dividido en varias secciones que cubren los contenidos, actividades y evaluaciones. Se estructura el módulo a través de secciones como Información, Comunicación, Interacción, Exposición, Construcción y Evaluación, utilizando diferentes recursos como libros, videos, foros y tareas para presentar los temas de planeación, organización, dirección y control de una empresa.
Presentación aula virtual crecimiento y desarrollo infantilCristina Camino
El documento presenta el diseño de un aula virtual para el curso "Crecimiento y Desarrollo" con los siguientes objetivos: 1) Aplicar la metodología PACIE para gestionar el aula virtual, 2) Seleccionar la información, documentos y recursos indispensables para presentar en el aula virtual, 3) Presentar un aula virtual funcional y accesible para los estudiantes matriculados. El diseño contiene bloques con secciones, recursos y actividades sobre temas como definiciones, estimulación del lenguaje infantil, y foros
Programación de los Talleres Nuevas Tecnologías de Divulgaciónjesusg81
Serie de Talleres con el objetivo principal de ofrecer el conocimiento en la utilización de los servicios web para la publicación y promoción de información, productos y servicios.
Este documento presenta un curso sobre Sistemas de Información Aplicados a la Gerencia de Recursos Humanos. El objetivo del curso es enseñar a los estudiantes cómo utilizar herramientas tecnológicas de la web 2.0 para soluciones de gestión de recursos humanos. El curso cubrirá temas como sistemas de información de recursos humanos, tecnologías de la información aplicadas a la gestión de recursos humanos, y el uso de herramientas como blogs y Moodle para capacitación y gestión de recursos humanos.
ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO VIRTUALLuis Vilchez H
Este documento describe las funciones de un tutor virtual. Un tutor virtual cumple funciones técnicas, académicas, organizativas y sociales. También establece estrategias de seguimiento y acompañamiento como asegurarse que los estudiantes comprendan las herramientas tecnológicas, supervisar el progreso académico, y establecer relaciones entre los miembros del grupo.
Este documento presenta la arquitectura de cursos en línea y describe su estructura, incluyendo módulos temáticos, actividades obligatorias y opcionales, y bloques de apoyo. También explica cómo acceder a los cursos y proporciona contactos para obtener más información.
Este documento presenta un programa de capacitación docente de 22 semanas que utiliza la metodología PACIE y entornos virtuales de aprendizaje. El programa consta de cinco módulos que cubren temas como el uso pedagógico de las TIC, entornos virtuales, las fases de presencia, alcance y capacitación de PACIE. Los módulos se llevarán a cabo de forma asincrónica y a distancia a través de una plataforma Moodle.
Aquí están los pasos para comenzar a armar tu curso en la plataforma luego de haber creado:
1. Darle clic en "Agregar una sección" en la barra lateral izquierda.
2. Seleccionar el nombre de la sección, por ejemplo "Semana 1".
3. Darle clic en "Agregar un recurso o una actividad"
4. Seleccionar el tipo de recurso o actividad que deseas agregar, por ejemplo una etiqueta, archivo, carpeta, página, URL, chat, consulta, cuestionario, encuesta
Presentación aula virtual crecimiento y desarrollo infantilCristina Camino
El documento presenta el diseño de un aula virtual para el curso "Crecimiento y Desarrollo" con los siguientes objetivos: 1) Aplicar la metodología PACIE para gestionar el aula virtual, 2) Seleccionar la información, documentos y recursos indispensables para presentar en el aula virtual, 3) Presentar un aula virtual funcional y accesible para los estudiantes matriculados. El diseño contiene bloques con secciones, recursos y actividades sobre temas como definiciones, estimulación del lenguaje infantil, y foros
Programación de los Talleres Nuevas Tecnologías de Divulgaciónjesusg81
Serie de Talleres con el objetivo principal de ofrecer el conocimiento en la utilización de los servicios web para la publicación y promoción de información, productos y servicios.
Este documento presenta un curso sobre Sistemas de Información Aplicados a la Gerencia de Recursos Humanos. El objetivo del curso es enseñar a los estudiantes cómo utilizar herramientas tecnológicas de la web 2.0 para soluciones de gestión de recursos humanos. El curso cubrirá temas como sistemas de información de recursos humanos, tecnologías de la información aplicadas a la gestión de recursos humanos, y el uso de herramientas como blogs y Moodle para capacitación y gestión de recursos humanos.
ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO VIRTUALLuis Vilchez H
Este documento describe las funciones de un tutor virtual. Un tutor virtual cumple funciones técnicas, académicas, organizativas y sociales. También establece estrategias de seguimiento y acompañamiento como asegurarse que los estudiantes comprendan las herramientas tecnológicas, supervisar el progreso académico, y establecer relaciones entre los miembros del grupo.
Este documento presenta la arquitectura de cursos en línea y describe su estructura, incluyendo módulos temáticos, actividades obligatorias y opcionales, y bloques de apoyo. También explica cómo acceder a los cursos y proporciona contactos para obtener más información.
Este documento presenta un programa de capacitación docente de 22 semanas que utiliza la metodología PACIE y entornos virtuales de aprendizaje. El programa consta de cinco módulos que cubren temas como el uso pedagógico de las TIC, entornos virtuales, las fases de presencia, alcance y capacitación de PACIE. Los módulos se llevarán a cabo de forma asincrónica y a distancia a través de una plataforma Moodle.
Aquí están los pasos para comenzar a armar tu curso en la plataforma luego de haber creado:
1. Darle clic en "Agregar una sección" en la barra lateral izquierda.
2. Seleccionar el nombre de la sección, por ejemplo "Semana 1".
3. Darle clic en "Agregar un recurso o una actividad"
4. Seleccionar el tipo de recurso o actividad que deseas agregar, por ejemplo una etiqueta, archivo, carpeta, página, URL, chat, consulta, cuestionario, encuesta
Este documento presenta el programa de estudios de la asignatura TCU-111 Computación. El programa describe 4 unidades que cubren temas como páginas web, macros en Word, presentaciones avanzadas en PowerPoint y automatización en Excel. El objetivo general es fomentar la cultura informática y habilidades de autoaprendizaje, comunicación y programación para optimizar procesos y la toma de decisiones. Cada unidad incluye objetivos específicos, contenidos, horas teóricas y prácticas.
El documento habla sobre las tecnologías emergentes de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales. Explica que la Web 2.0 fomenta la colaboración entre usuarios a través de estas herramientas. También proporciona consejos sobre cómo usar blogs y boletines para promover una organización o productos.
El documento describe los pasos para iniciar una comunidad de aprendizaje, incluyendo facilitar el espacio y tiempo para que surja, situar a las personas en el centro de aprendizaje, permitir acceso igualitario, integrar recursos tecnológicos, promover cambios institucionales, y mantener actitudes positivas. También describe cómo formar una comunidad de aprendizaje usando Outlook para enviar correos y proponer temas, y luego crear un blog informativo. Finalmente, propone actualizar a los docentes en tecnología para estable
El documento describe el e-learning como un nuevo reto para los docentes que implica la utilización de herramientas tecnológicas y multimedia para ofrecer educación a distancia. Ofrece varias ventajas como la eliminación de barreras físicas, mayor flexibilidad y reducción de costos. El objetivo del e-learning es desarrollar programas de enseñanza interactivos mediante el uso efectivo de las tecnologías de la información y comunicación para fomentar una educación continua y actualizada.
Este documento describe un curso para capacitar a maestros en el uso de Excel como herramienta de apoyo. El curso consta de 4 etapas: 1) Presentación, 2) Introducción a Excel, 3) Desarrollo de habilidades avanzadas como listas de asistencia, gráficas y análisis de datos, 4) Conclusión. El curso se imparte a distancia a través de correo electrónico, videos, blogs y redes sociales. El objetivo es que los maestros aprendan a utilizar Excel para tareas administrativas y did
El documento describe un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) basado en la metodología PACIE. El EVA consta de tres bloques: el Bloque PACIE, el Bloque Académico y el Bloque de Cierre. El Bloque PACIE contiene secciones de información, comunicación e interacción. El Bloque Académico contiene secciones para exponer materiales, actividades de retroalimentación y construcción del conocimiento. El Bloque de Cierre contiene secciones para la negociación y retroalimentación.
El proceso administrativo incluye la planificación, organización, dirección y control. El control implica establecer normas y medir los resultados, tomar medidas correctivas y proporcionar retroalimentación para garantizar que se alcancen los objetivos organizacionales. Existen diversas técnicas y áreas de control como la contabilidad, auditoría y presupuestos.
El documento presenta el módulo de Gestión Empresarial dictado por Carlos Massuh. El módulo se llevará a cabo los fines de semana del 12-13 y 19-20 de noviembre con horarios de 8am a 3pm. El módulo abarcará temas como generalidades, procesos de planificación y relaciones dentro de la organización. La evaluación constará de asistencia, participación, trabajo en equipo, lecciones y talleres.
El documento describe los pasos del proceso administrativo, que incluyen la planeación, organización, dirección y control. La planeación define los objetivos y estrategias, y desarrolla planes para coordinar actividades. La organización consiste en sistemas de actividades coordinadas entre dos o más personas. La dirección implica influir en la realización de planes obteniendo una respuesta positiva de los empleados. El control verifica que todo ocurra según lo planeado y permite rectificar errores.
El control como fase del proceso administrativoEvert Uzcategui
El documento describe las tres fases principales del control como parte del proceso administrativo: control concurrente, control preventivo y control de retroalimentación. Explica que el control es un proceso sistemático para regular las actividades de una organización y hacerlas consistentes con los planes establecidos. También menciona los tipos de presupuestos usados para el control administrativo como presupuestos de gastos, ingresos, efectivo y capital.
Este documento presenta un módulo de capacitación sobre gestión empresarial en Ayabaca. El módulo contiene cuatro temas: liderazgo empresarial, micro y pequeña empresa, gestión agroempresarial y planeamiento empresarial. El objetivo es fortalecer las capacidades de los pequeños productores agropecuarios para mejorar la toma de decisiones, rentabilidad y competitividad de sus negocios. Se define el concepto de empresa asociativa rural y se describen las áreas clave de la gestión empresarial como orientación estrat
Este documento presenta los fundamentos de la gestión de control empresarial. Explica que el control tiene como objetivo asegurar que los recursos se utilicen de manera eficiente para alcanzar los objetivos de la organización. Describe los diferentes tipos de instrumentos de control como manuales, presupuestos y auditorías. Además, explica que un sistema de control efectivo requiere una estructura organizativa clara, un proceso de control que incluya la medición de resultados y la corrección de desviaciones, y un sistema de información que alimente todo el proceso.
Este documento presenta definiciones y usos de diferentes herramientas de recolección y análisis de datos como hojas de recolección de datos, histogramas, diagramas de Pareto, diagramas causa-efecto, estratificación, diagramas de dispersión y gráficas de control. Explica que estas herramientas sirven para organizar, visualizar y analizar datos con el fin de mejorar procesos y tomar decisiones.
Presentación trabajo de tecnologias de la informaciónEmy Armas
Trabajo en equipo:
PLAN DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO FISCALÍA GENERAL DEL ESTADO DEL ECUADOR
Profesor: Ing. Nelson Piedra Pullaguari
Trabajo realizado por:
Emilia Armas Díaz
Silvia Urbano
Flor Inés Gallegos C.
Maribel Aguilar
El documento describe un nuevo modelo de incubación empresarial en Sevilla, España. Incluye 21 módulos totalmente amueblados de 30, 40 y 60 metros cuadrados para empresas, así como dos aulas para formación y un auditorio multimedia con capacidad para 178 personas. El modelo ofrece servicios de pre-incubación, incubación y post-incubación para las empresas.
Este documento presenta el informe final de un módulo de capacitación en gestión empresarial y organización realizado para mineros artesanales de ASTRAMINA en Arequipa, Perú. El objetivo del módulo fue contribuir al desarrollo empresarial de los mineros mediante la adquisición de nuevos conocimientos y habilidades. El informe describe el perfil sociocultural de los participantes, sus percepciones sobre problemas y soluciones, y los temas cubiertos en el módulo de capacitación.
Este documento presenta un resumen de los conceptos clave del proceso administrativo, incluyendo la planeación, organización, dirección y control. Explica cada una de estas áreas y sus componentes principales como objetivos, estructura organizacional, liderazgo, motivación, comunicación y trabajo en equipo.
La delegación implica que una persona asigna tareas y responsabilidades a otra persona u organización, otorgándoles la autoridad necesaria para cumplirlas. Esto permite dividir el trabajo y multiplicar los esfuerzos. La delegación es fundamental para la gestión efectiva de una organización a medida que crece en tamaño y complejidad. Implica asignar deberes, conceder autoridad y establecer responsabilidades claras entre las partes involucradas.
El documento describe los elementos clave del proceso administrativo, incluyendo la planeación, organización, dirección y control. Explica conceptos como la misión, objetivos, estrategias y tipos de planes. También cubre temas como la estructura organizacional, autoridad, diseño organizacional y cultura organizacional. Finalmente, analiza conceptos como liderazgo, motivación, comunicación y los principios y tipos de control.
Este documento describe la importancia del control en el proceso administrativo, permitiendo evaluar cambios, verificar la delegación de autoridad y detectar errores. Explica que un sistema de control debe proporcionar información útil, precisa y oportuna, ser completo, flexible y guiar hacia acciones correctivas de manera objetiva. Finalmente, detalla tres tipos de control: preliminar, coincidente y por retroalimentación.
El documento presenta los conceptos e importancia del control y los principios del control en la gestión empresarial. Explica que el control implica medir los resultados frente a los planes para establecer medidas correctivas, y que es importante para cerrar el ciclo administrativo, corregir desviaciones y mejorar la toma de decisiones. Algunos de los principios clave mencionados son que el control debe basarse en estándares previamente definidos, enfocarse en excepciones más que en resultados normales, y justificar su costo con mejoras reales.
Curso COSO 2013 Nuevo Marco Integrado de Control Interno DIC.2013 - Dr. Migu...Miguel Aguilar
Internaliza herramientas y conocimientos sobre del Sistema de Control Interno, las dsiferencias entre el control interno administrativo y contable, así como la diferencia entre los controles preventivo, detectivo y correctivo.
Este documento presenta el programa de estudios de la asignatura TCU-111 Computación. El programa describe 4 unidades que cubren temas como páginas web, macros en Word, presentaciones avanzadas en PowerPoint y automatización en Excel. El objetivo general es fomentar la cultura informática y habilidades de autoaprendizaje, comunicación y programación para optimizar procesos y la toma de decisiones. Cada unidad incluye objetivos específicos, contenidos, horas teóricas y prácticas.
El documento habla sobre las tecnologías emergentes de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales. Explica que la Web 2.0 fomenta la colaboración entre usuarios a través de estas herramientas. También proporciona consejos sobre cómo usar blogs y boletines para promover una organización o productos.
El documento describe los pasos para iniciar una comunidad de aprendizaje, incluyendo facilitar el espacio y tiempo para que surja, situar a las personas en el centro de aprendizaje, permitir acceso igualitario, integrar recursos tecnológicos, promover cambios institucionales, y mantener actitudes positivas. También describe cómo formar una comunidad de aprendizaje usando Outlook para enviar correos y proponer temas, y luego crear un blog informativo. Finalmente, propone actualizar a los docentes en tecnología para estable
El documento describe el e-learning como un nuevo reto para los docentes que implica la utilización de herramientas tecnológicas y multimedia para ofrecer educación a distancia. Ofrece varias ventajas como la eliminación de barreras físicas, mayor flexibilidad y reducción de costos. El objetivo del e-learning es desarrollar programas de enseñanza interactivos mediante el uso efectivo de las tecnologías de la información y comunicación para fomentar una educación continua y actualizada.
Este documento describe un curso para capacitar a maestros en el uso de Excel como herramienta de apoyo. El curso consta de 4 etapas: 1) Presentación, 2) Introducción a Excel, 3) Desarrollo de habilidades avanzadas como listas de asistencia, gráficas y análisis de datos, 4) Conclusión. El curso se imparte a distancia a través de correo electrónico, videos, blogs y redes sociales. El objetivo es que los maestros aprendan a utilizar Excel para tareas administrativas y did
El documento describe un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) basado en la metodología PACIE. El EVA consta de tres bloques: el Bloque PACIE, el Bloque Académico y el Bloque de Cierre. El Bloque PACIE contiene secciones de información, comunicación e interacción. El Bloque Académico contiene secciones para exponer materiales, actividades de retroalimentación y construcción del conocimiento. El Bloque de Cierre contiene secciones para la negociación y retroalimentación.
El proceso administrativo incluye la planificación, organización, dirección y control. El control implica establecer normas y medir los resultados, tomar medidas correctivas y proporcionar retroalimentación para garantizar que se alcancen los objetivos organizacionales. Existen diversas técnicas y áreas de control como la contabilidad, auditoría y presupuestos.
El documento presenta el módulo de Gestión Empresarial dictado por Carlos Massuh. El módulo se llevará a cabo los fines de semana del 12-13 y 19-20 de noviembre con horarios de 8am a 3pm. El módulo abarcará temas como generalidades, procesos de planificación y relaciones dentro de la organización. La evaluación constará de asistencia, participación, trabajo en equipo, lecciones y talleres.
El documento describe los pasos del proceso administrativo, que incluyen la planeación, organización, dirección y control. La planeación define los objetivos y estrategias, y desarrolla planes para coordinar actividades. La organización consiste en sistemas de actividades coordinadas entre dos o más personas. La dirección implica influir en la realización de planes obteniendo una respuesta positiva de los empleados. El control verifica que todo ocurra según lo planeado y permite rectificar errores.
El control como fase del proceso administrativoEvert Uzcategui
El documento describe las tres fases principales del control como parte del proceso administrativo: control concurrente, control preventivo y control de retroalimentación. Explica que el control es un proceso sistemático para regular las actividades de una organización y hacerlas consistentes con los planes establecidos. También menciona los tipos de presupuestos usados para el control administrativo como presupuestos de gastos, ingresos, efectivo y capital.
Este documento presenta un módulo de capacitación sobre gestión empresarial en Ayabaca. El módulo contiene cuatro temas: liderazgo empresarial, micro y pequeña empresa, gestión agroempresarial y planeamiento empresarial. El objetivo es fortalecer las capacidades de los pequeños productores agropecuarios para mejorar la toma de decisiones, rentabilidad y competitividad de sus negocios. Se define el concepto de empresa asociativa rural y se describen las áreas clave de la gestión empresarial como orientación estrat
Este documento presenta los fundamentos de la gestión de control empresarial. Explica que el control tiene como objetivo asegurar que los recursos se utilicen de manera eficiente para alcanzar los objetivos de la organización. Describe los diferentes tipos de instrumentos de control como manuales, presupuestos y auditorías. Además, explica que un sistema de control efectivo requiere una estructura organizativa clara, un proceso de control que incluya la medición de resultados y la corrección de desviaciones, y un sistema de información que alimente todo el proceso.
Este documento presenta definiciones y usos de diferentes herramientas de recolección y análisis de datos como hojas de recolección de datos, histogramas, diagramas de Pareto, diagramas causa-efecto, estratificación, diagramas de dispersión y gráficas de control. Explica que estas herramientas sirven para organizar, visualizar y analizar datos con el fin de mejorar procesos y tomar decisiones.
Presentación trabajo de tecnologias de la informaciónEmy Armas
Trabajo en equipo:
PLAN DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO FISCALÍA GENERAL DEL ESTADO DEL ECUADOR
Profesor: Ing. Nelson Piedra Pullaguari
Trabajo realizado por:
Emilia Armas Díaz
Silvia Urbano
Flor Inés Gallegos C.
Maribel Aguilar
El documento describe un nuevo modelo de incubación empresarial en Sevilla, España. Incluye 21 módulos totalmente amueblados de 30, 40 y 60 metros cuadrados para empresas, así como dos aulas para formación y un auditorio multimedia con capacidad para 178 personas. El modelo ofrece servicios de pre-incubación, incubación y post-incubación para las empresas.
Este documento presenta el informe final de un módulo de capacitación en gestión empresarial y organización realizado para mineros artesanales de ASTRAMINA en Arequipa, Perú. El objetivo del módulo fue contribuir al desarrollo empresarial de los mineros mediante la adquisición de nuevos conocimientos y habilidades. El informe describe el perfil sociocultural de los participantes, sus percepciones sobre problemas y soluciones, y los temas cubiertos en el módulo de capacitación.
Este documento presenta un resumen de los conceptos clave del proceso administrativo, incluyendo la planeación, organización, dirección y control. Explica cada una de estas áreas y sus componentes principales como objetivos, estructura organizacional, liderazgo, motivación, comunicación y trabajo en equipo.
La delegación implica que una persona asigna tareas y responsabilidades a otra persona u organización, otorgándoles la autoridad necesaria para cumplirlas. Esto permite dividir el trabajo y multiplicar los esfuerzos. La delegación es fundamental para la gestión efectiva de una organización a medida que crece en tamaño y complejidad. Implica asignar deberes, conceder autoridad y establecer responsabilidades claras entre las partes involucradas.
El documento describe los elementos clave del proceso administrativo, incluyendo la planeación, organización, dirección y control. Explica conceptos como la misión, objetivos, estrategias y tipos de planes. También cubre temas como la estructura organizacional, autoridad, diseño organizacional y cultura organizacional. Finalmente, analiza conceptos como liderazgo, motivación, comunicación y los principios y tipos de control.
Este documento describe la importancia del control en el proceso administrativo, permitiendo evaluar cambios, verificar la delegación de autoridad y detectar errores. Explica que un sistema de control debe proporcionar información útil, precisa y oportuna, ser completo, flexible y guiar hacia acciones correctivas de manera objetiva. Finalmente, detalla tres tipos de control: preliminar, coincidente y por retroalimentación.
El documento presenta los conceptos e importancia del control y los principios del control en la gestión empresarial. Explica que el control implica medir los resultados frente a los planes para establecer medidas correctivas, y que es importante para cerrar el ciclo administrativo, corregir desviaciones y mejorar la toma de decisiones. Algunos de los principios clave mencionados son que el control debe basarse en estándares previamente definidos, enfocarse en excepciones más que en resultados normales, y justificar su costo con mejoras reales.
Curso COSO 2013 Nuevo Marco Integrado de Control Interno DIC.2013 - Dr. Migu...Miguel Aguilar
Internaliza herramientas y conocimientos sobre del Sistema de Control Interno, las dsiferencias entre el control interno administrativo y contable, así como la diferencia entre los controles preventivo, detectivo y correctivo.
El documento describe el proceso administrativo y su importancia en las organizaciones actuales. El proceso administrativo consiste en cuatro etapas: planificación, organización, ejecución y control. La importancia radica en que sigue siendo ampliamente utilizado debido a que ayuda a las empresas a orientarse hacia el futuro, prever posibles escenarios y determinar los recursos necesarios para implementar sus planes.
José iba rápido en su automóvil Jaguar cuando un niño le arrojó un ladrillo para pedirle ayuda, ya que su hermano en silla de ruedas se había caído y no podía levantarlo. José se enojó pero luego ayudó a los niños y reflexionó sobre no ir tan rápido por la vida.
Las empresas pierden dinero día a día en sus almacenes, caja, activos, personal, es decir en cualquiera de las actividades que se realizan por no tener un sistema de control adecuado que le permita reducir los riesgos. Aquí encontraran que hacer para mejorar su gestión
Este documento presenta una introducción a la gestión logística. Explica que la logística puede proporcionar ventajas competitivas a través de una mayor productividad y valor para los clientes. También describe las principales actividades logísticas como el abastecimiento, almacenamiento, transporte y distribución. Finalmente, enfatiza la importancia de integrar las funciones logísticas, comerciales y de operaciones para mejorar la eficiencia a lo largo de la cadena de suministro.
Presentacion Bloque PACIE José Romero MPI062010jromero2010
Este documento describe la metodología PACIE para estructurar un aula virtual. La metodología PACIE propone dividir el aula en tres bloques: el Bloque 0 o PACIE, el Bloque Académico y el Bloque de Cierre. El Bloque 0 contiene información, comunicación e interacción para presentar el curso y generar participación estudiantil.
Importancia del bloque académico dentro del aula virtualeechoprfph
El documento describe el Bloque Académico de un aula virtual, el cual contiene la información y contenidos del área de conocimiento. Este bloque está conformado por cuatro secciones: Exposición, Rebote, Construcción y Comprobación, cada una con actividades específicas para lograr los aprendizajes de manera efectiva. El Bloque Académico representa el centro del aula virtual y requiere ser elaborado cuidadosamente junto con los otros bloques para alcanzar los objetivos de aprendizaje.
Este documento compara las funcionalidades de dos sistemas de gestión del aprendizaje (LMS por sus siglas en inglés): Moodle y Dokeos. Moodle permite crear foros, blogs y noticias, mientras que Dokeos permite cargar material de forma masiva y cuenta con herramientas adicionales como videochat. Ambos sistemas permiten crear objetos de aprendizaje y definir roles de usuarios, aunque Dokeos ofrece más flexibilidad en la configuración de roles y permisos.
Este cuestionario explora los conceptos de Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVAs) y Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVAs). Define AVAs como conjuntos de recursos digitales con un propósito educativo que incluyen al menos tres componentes. Explica que los AVAs son útiles en educación porque se centran más en los estudiantes, estimulan el pensamiento crítico, usan múltiples medios y fomentan el aprendizaje cooperativo. También describe los entornos a través de los cuales operan los AVAs y
Este documento presenta la agenda de aprendizaje autónomo para la asignatura de Procesos Administrativos en la Fundación Universitaria San Martín. Incluye 7 sesiones con actividades de autoaprendizaje, aprendizaje colaborativo e investigación formativa enfocadas en temas como conceptos básicos de administración, planeación, organización, integración, departamentalización e integración del personal. El objetivo es orientar al estudiante en su formación autónoma para alcanzar los logros de la asignatura.
Este documento presenta la agenda de aprendizaje autónomo para la asignatura de Procesos Administrativos en la Fundación Universitaria San Martín. Incluye 7 sesiones con actividades de autoaprendizaje, aprendizaje colaborativo e investigación formativa enfocadas en temas como conceptos básicos de administración, planeación, organización, integración, departamentalización e integración del personal. El objetivo es orientar al estudiante en su formación autónoma para alcanzar los logros de la asignatura.
El documento describe los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE), los cuales permiten que cada individuo dirija su propio aprendizaje a través de herramientas digitales seleccionadas de forma autónoma. Un PLE enfatiza el aprendizaje informal y permite a los empleados acceder, agregar y manipular su experiencia de aprendizaje en línea. Los PLE pueden beneficiar a las organizaciones al compartir y generar nuevo conocimiento entre los empleados, aunque deben evitar controlar el aprendizaje individual.
Este documento compara las funcionalidades de dos sistemas de gestión del aprendizaje (LMS por sus siglas en inglés): Moodle y Dokeos. Describe algunas de sus características como foros, blogs, mensajes, preguntas y carga de usuarios. También analiza aspectos como la definición de roles, grupos, caminos de aprendizaje y la información del usuario. Por último, indica que estos sistemas son ideales en el sector educativo al fusionar un sistema de gestión de contenidos (CMS) con las funciones de un LMS.
Este documento compara las funcionalidades de dos sistemas de gestión del aprendizaje (LMS por sus siglas en inglés): Moodle y Dokeos. Describe algunas de sus características como foros, blogs, mensajes, preguntas y carga de usuarios. También analiza aspectos como la definición de roles, grupos, caminos de aprendizaje y la información del usuario. Finalmente, resalta que estos sistemas son ideales en el sector educativo al fusionar un sistema de gestión de contenidos (CMS) con un LMS.
El documento describe la estructura de las aulas virtuales según el modelo PACIE. El modelo PACIE divide el aula virtual en 3 bloques: el bloque de inicio, el bloque académico y el bloque de cierre. El bloque de inicio contiene información sobre el curso y actividades para familiarizar a los estudiantes con el tutor y los compañeros. El bloque académico concentra la información y actividades del curso a través de secciones como exposición, rebote y construcción. El bloque de cierre permite culminar actividades pendientes y
El documento describe la metodología PACIE para organizar el aprendizaje en el aula virtual. La metodología estructura el aula en tres bloques: el Bloque 0 presenta la metodología PACIE, el Bloque Académico contiene secciones para exposición, rebote, construcción y comparación de contenidos, y el Bloque de Cierre finaliza el curso. Cada sección tiene un propósito específico para guiar a los estudiantes a través del proceso de aprendizaje.
El documento describe la metodología PACIE para la interacción en el aula virtual. La metodología estructura el aula en tres bloques: bloque 0 (PACIE), bloque académico, y bloque de cierre. El bloque académico contiene secciones de exposición, rebote, construcción y comparación, cada una con actividades específicas para presentar contenido, discutir ideas, y evaluar el aprendizaje.
El documento presenta un cuestionario sobre conceptos de Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVAs) y Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVAs). El cuestionario contiene 10 preguntas que piden a los estudiantes definir e identificar elementos clave de los AVAs y OVAs a través de diversas herramientas como mentefactos, mapas conceptuales y cuadros sinópticos.
El documento describe los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE), que permiten a los individuos dirigir su propio aprendizaje a través de herramientas digitales formales e informales seleccionadas por ellos mismos. Un PLE es más que una colección de aplicaciones y permite a los usuarios acceder, agregar, configurar y manipular su experiencia de aprendizaje online. Los PLE son útiles para el aprendizaje en el trabajo ya que la mayoría del aprendizaje allí es informal. Las organizaciones pueden beneficiarse del aprendiz
El documento describe la metodología PACIE y la estructura ideal de un entorno virtual de aprendizaje. PACIE se basa en cinco procesos: presencia, alcance, capacitación, interacción y e-learning. Un EVA ideal contiene un bloque académico con cuatro secciones: exposición de contenidos, actividades de autoevaluación, construcción del conocimiento a través de discusión, y comprobación del aprendizaje.
Este documento proporciona consejos para organizar un aula virtual de manera efectiva. Sugiere dividir el aula en un bloque inicial con información general y bloques académicos para cada unidad o tema, usando etiquetas claras y varios recursos y actividades. También enfatiza la importancia de proporcionar instrucciones claras y generar interacción entre estudiantes.
Ponencia Congreso TIC Recursos Colaborativos en la EmpresaEducación
El documento describe los efectos de la Web 2.0 y los recursos colaborativos en las empresas. Explica cómo las comunidades virtuales y los entornos personales de aprendizaje pueden potenciar el aprendizaje social y el intercambio de conocimiento entre empleados. También presenta ejemplos concretos de cómo se han implementado estas herramientas en organizaciones para mejorar la formación continua y el trabajo en equipo a pesar de la distancia geográfica.
Este documento describe la metodología PACIE para incluir las TIC en la educación. Se enfoca en el docente y en liberar su tiempo para actividades personales y profesionales. Explica que el Bloque O (PACIE) es el más importante para la interacción y conocimiento cooperativo entre estudiantes. Detalla la estructura del Bloque O con secciones de información, comunicación e interacción.
Este documento presenta un cuestionario sobre conceptos de Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVAs) y Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVAs). El cuestionario contiene preguntas sobre las características de los AVAs y OVAs, sus usos, elementos, fases de desarrollo y ejemplos. Los estudiantes deben completar el cuestionario para demostrar su comprensión de estos temas.
El documento presenta el diseño de un programa de capacitación docente sobre el uso de TIC en procesos educativos a nivel de posgrado para 160 docentes de la Universidad Beta de Panamá. El diseño incluye objetivos, justificación, planes a nivel macro, micro y grupal, recursos requeridos y modelos evaluados. El diseño propuesto implementará el programa bajo la metodología PACIE utilizando la plataforma Moodle durante 12 meses.
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En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Modulo gestion empresarial presentacion
1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
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CURSO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA
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«MÓDULO DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE»
TUTORA:
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2. Selección de tonos verdes, implica
esperanza, pero también evoca
naturaleza, lo que nos conecta con la
responsabilidad social.
SECCIÓN DE INFORMACIÓN
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(Infórmate antes de empezar) INFORMATE ANTES DE EMPEZAR:
pretendo ser más directo advirtiendo la
Guía del Curso Recurso Página web revisión de esta sección.
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Sobre el Tutor
vida.pdf
Plan del Curso Recurso Libro
Contenido del La Gestión y el estudio de las Ciencias
Recurso Enlazar un Archivo .pdf Administrativas se enmarcan en el
Módulo
ámbito social en principio y de este
Detalle de Evaluación Recurso Enlazar un Archivo .pdf nace el análisis técnico. Por lo que
requiere de cambio y evolución en los
Recurso Página web, video youtube Iván
Motivación recursos empleados en la materia, es
Vallejo – Jefferson Pérez por esto que emplear el Recurso Página
web permite aumentar, cambiar,
vincular y transformar los contenidos
más oportunamente.
Tanto en los Contenidos del Módulo
como como el Detalle de Evaluación se
emplea Recurso Enlace de Archivo, ya
que corresponde a información que no
El Recurso Libro lo apliqué al Plan del
puede ser modificada libremente por
Curso ya que permite revisarlo tal cual
que pertenece a una planificación
un libro o folleto separando
implementada por la institución
adecuadamente cada elemento a
detallar como la introducción,
objetivos, el contenido entre otros.
3. SECCIÓN DE COMUNICACIÓN
Recurso Etiqueta
(Lo que debes saber)
LO QUE DEBES SABER: este enunciado
Cartelera en línea Actividad Foro también busca alertar al alumno a
revisar la Cartelera en Línea, dada la
SECCIÓN DE INTERACCIÓN
Recurso Etiqueta importancia de los temas que el tutor
(Interacción en el curso) sube en esta sección.
Cafetería virtual Actividad Foro
S.O.S una mano para todos Actividad Foro
La Cafetería Virtual se presenta como un medio S.O.S una mano para todos, el nombre de este
indispensable para asegurar la comunicación del foro busca lo que expresa, que nos demos una
alumno y conocerlo en otros ámbitos diferentes a mano, entendemos que se refiere a la búsqueda
los de la asignatura que se imparte y del rol de de ayuda, pero mi intención es promover el
estudiante que tiene en el curso. apoyo.
Como observación, pude notar una limitada
interacción en el foro, lo que para el área de
Gestión es preocupante ya que parte de nuestro
estudio es la Gestión del Talento Humano, por lo
que resulta necesario promover por parte del
tutor temas que impulsen al alumno a comentar y
generar una mayor interacción
4. SECCIÓN ADICIONAL
Recurso Etiqueta
(Actividades para desarrollar)
Tus conocimientos Actividad Foro, experiencias personales La Sección adicional en la que planteo
Actividades para desarrollar, se justifica ya que
sobre negocios sobre negocios
la materia de Gestión depende mucho o más
Elige el tipo de bien se nutre de la experiencia de los alumnos
Actividad Consulta, 3 opciones en lo laboral y de negocios por lo que abrir una
Empresa
Actividad Foro para que cada uno exponga su
Actividad Tarea subir un solo archivo, hoja caso particular resulta beneficioso para todos y
Mis Antecedentes motiva a que la comunicación sea permanente,
de vida.pdf
ya que de esto depende el siguiente punto que
SECCIÓN ADICIONAL es Elegir la Empresa, siempre es preferible
Recurso Etiqueta analizar en base a conocimientos previos de una
(Complementa tus conocimientos)
actividad o negocio, partiendo de aquí se puede
Fundamentos de elegir mediante una Actividad Consulta sea de
Recurso Libro Producción, Comercial o de Servicio.
Administración
La Actividad Tarea Mis Antecedentes es un
simple envío de la Hoja de Vida de cada alumno,
esto para sustentar la información presentada
en las actividades y conocerlos un poco más.
La Sección adicional Complementa tus conocimientos,
incluye un Recurso Libro con el contenido básico de la
materia (Fundamentos de Administración) lo que
permitirá recordar y homologar los conocimientos
previos de los alumnos.
5. Se agrupa los temas de Planeación,
Organización e Integración, debido a
que estos son los que permiten
plantear los fundamentos
administrativos de la empresa ya
que se formula la visualización y la
SECCIÓN DE EXPOSICIÓN Recurso Etiqueta cultura de la organización, se
Planeación Recurso Libro plantea su estructura y como estará
distribuida internamente sus
Organización Recurso Libro recursos y definirá la necesidad de
Integración Recurso Libro personal según los puestos
identificados.
Recurso Página web, video youtube de
Videos: aplicación
Gestión Empresarial
Recurso Enlazar una página web, páginas Se maneja un Recurso Libro por
Casos prácticos
web de instituciones del sector público cada tema para evitar confusión y
limitar adecuadamente el ámbito de
SECCIÓN DE REBOTE Recurso Etiqueta acción de cada función.
Comenta los casos
Actividad Foro, calificado El tamaño y la estructura de cada
presentados tema varía siendo necesario en el
tema de Integración mayor
El Recurso Página Web En la SECCIÓN DE EXPOSICIÓN se incluye el información textual, en el tema de
con video pretende Recurso enlazar una página web Casos organización se emplea el
complementar la prácticos que lo cambie por el Recurso Página Organigrama presentado
materia expuesta en el web ya que me permite construir un texto con gráficamente, mientras que en
Recurso Libro, pero explicación de lo que deben realizar y puedo Planeación se inicia con análisis de
dando un mayor incluir varios vínculos a paginas web. casos para posteriormente
impacto y estructurar la propia misión, visión,
beneficiándose con los Se complementa con la SECCIÓN REBOTE valores, etc.
ejemplos que en estos Actividad Foro denominado Comenta los
podemos encontrar. casos presentados, donde compruebo el
cumplimiento de la revisión de los temas y los
casos prácticos de la sección anterior
6. SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN Recurso Etiqueta
Visualización de la empresa lo cambie
Visualización de la Actividad Taller, plantear la misión – por una Actividad Tarea debido a que
empresa visión – valores de la empresa debe cumplirse inmediatamente y se
generaría conflicto con el proceso del
Actividad Tarea subir un solo archivo, taller que puede ser más extenso,
Estructura Orgánica
esquema de organigrama.pdf desperdiciando también los recursos
que esta actividad ofrece.
Actividad Base de datos, completar la
Análisis de puestos información de los puestos necesarios en
la empresa Estructura Orgánica también se
presenta como una Actividad Tarea ya
SECCIÓN DE EVALUACIÓN Recurso Etiqueta que el alumno debe desarrollar
Actividad Tarea subir un solo archivo, gráficamente los organigramas para
Proyecto 1er parte luego ser enviados en un solo
proyecto parte 1.pdf documento.
Evaluación del tema Actividad Hot Potatoes Quiz, cross – quiz
(POI) – close
Análisis del Puesto, en un inicio pretendía estructurar
una base de datos con la información presentada por
el alumno, pero al ser información inicial sujeta a
En la SECCIÓN DE EVALUACIÓN se propone una Actividad
muchos cambios, la idea de una dase de datos era
Tarea en la que debe subir la Primera parte del Proyecto que
desperdiciada.
es un resumen de los temas Planeación, Organización e
Integración.
Por lo que se replantea como una Actividad Taller en
donde el alumno puede exponer los puestos,
Al final una evaluación empleando la Actividad Hot Potatoes
funciones y responsabilidades bajo su criterio y ser
Quiz con formatos, uno por cada tema aplicando crusigrama,
evaluado por sus compañeros sobre si es o no
selección y completar.
adecuada su propuesta.
7. Se agrupa los temas de Dirección y
Control, ya que comprenden la
aplicación de autoridad, delegación
de funciones y toma de decisiones
sobre las personas y recursos antes
ya planificados; así como la
SECCIÓN DE EXPOSICIÓN Recurso Etiqueta comprobación del cumplimiento de
Dirección Recurso Libro los objetivos planteados.
Control Recurso Libro
Recurso Página web, video youtube
Videos: aplicación
de Gestión Empresarial
Recurso Enlazar una página web,
Casos prácticos
páginas web con temática de gestión Se maneja un Recurso Libro por
SECCIÓN DE REBOTE Recurso Etiqueta cada tema para evitar confusión y
limitar adecuadamente el ámbito de
Liderazgo o Autoridad Actividad Consulta, 3 opciones acción de cada función.
Técnicas de Control Actividad Foro, calificado
La estructura de tema de Dirección
es el más extenso ya que abarca el
proceso de dirigir, el análisis del
El Recurso Página Web En la SECCIÓN DE EXPOSICIÓN se incluye el comportamiento de las personas, la
con video pretende Recurso enlazar una página web Casos prácticos comunicación y la toma de
complementar la que nos vincula a un documento que explica el decisiones.
materia expuesta en el proceso de control de donde el alumno puede
Recurso Libro, pero elegir el que más se adapte a su caso particular. La parte de Control es más técnica y
dando un mayor Así puede responder a la Actividad Foro Técnicas de aplicación, de todos modos
impacto y de Control donde debe exponer por que razón requiere del análisis de varios
beneficiándose con los elige una u otra técnica. enfoques y el uso de herramientas.
ejemplos que en estos
podemos encontrar. Se complementa en la SECCIÓN REBOTE Actividad
Consulta Que tipo de líder eres, donde el alumno
se ubica en una opción del tipo de liderazgo con el
que es afin.
8. SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN Recurso Etiqueta
Motivación es una Actividad Tarea en la
Actividad Tarea subir un solo que debe el alumno estructurar una
Motivación
archivo, carta de motivación carta motivacional para sus compañeros
en PowerPoint empleando recursos
Actividad Tarea subir un solo como imágenes y video.
Control interno y externo
archivo, hoja de control.pdf
SECCIÓN DE EVALUACIÓN Recurso Etiqueta
Actividad Tarea subir un solo
Proyecto 2da parte
archivo, proyecto parte 2.pdf Control interno y externo debe
presentar una Actividad Tarea que
Actividad Hot Potatoes Quiz, match comprende una tabla de control y el
Evaluación del tema (DC)
– mix análisis de los factores de control
interno y externo.
En la SECCIÓN DE EVALUACIÓN se propone una
Al final una evaluación empleando la Actividad Hot Potatoes Actividad Tarea en la que debe subir la Segunda parte
Quiz con formatos, uno por cada tema aplicando empatar del Proyecto que es un resumen de los temas
las respuestas y ordenad la definición. Dirección y Control.
9. El BLOQUE FINAL lleva el nombre de
Objetivo Cumplido, esto para destacar
el uso de definiciones empleadas en la
materia.
SECCIÓN DE NEGOCIACIÓN (Negociemos) Recurso Etiqueta
El tema de los atrasos se lo maneja con
Para los que se atrasaron Recurso Página web un Recurso Página Web indicando las
Un hasta pronto Actividad Foro limitaciones y posibilidades para
entregar o realizar actividades
Felicitaciones Graduados Recurso Página web pendientes.
SECCIÓN DE RETROALIMENTACIÓN
Recurso Etiqueta Como un medio más para expresar
(Retroalimentación) nuestro sentir se abre la Actividad Foro
Tu opinión es muy importante Actividad Encuesta con el tema Un hasta pronto, evitando
las despedidas que nos llevan por
Actividad Consulta, 5 caminos separados, si no más bien
opciones – se desea llamando a un pronto re encuentro,
tomando en cuenta que la educación es
Lo bueno, lo malo y lo feo verificar cuál tema genero un proceso continuo por lo que queda
mayor problema en el abierta la invitación a continuar…
Módulo Y se aplica un Recurso página web para
construir el cuadro de honor de los
Graduador incluyendo una lista de las
Finalmente en la SECCIÓN DE RETROALIMENTACIÓN se personas aprobadas, es útil el recurso
plantea una Actividad Encuesta para reconocer los puntos ya que podemos hacer uso de imágenes
críticos del módulo y una Actividad Consulta para identificar y videos que hagan florecer las
el tema en el que los alumnos tuvieron mayor problema y emociones del momento.
poder realizar las correcciones que sean necesarias.