Este documento describe el movimiento de la Escuela Nueva, incluyendo sus principales características, periodización, constitución internacional y figuras clave como Ferriere, Rousseau y Dewey. Resalta los principios de la Escuela Nueva como la educación integral, activa y creativa. También analiza las críticas a la escuela tradicional y la implementación de la Escuela Nueva en Latinoamérica y Argentina.