El diseño del PLE en la Competencia Digital Docente con una mirada de 360 gradosJordi Jubany
El diseño del PLE en la Competencia Digital Docente con una mirada de 360 grados.
Jordi Jubany Vila
Docente, antropólogo y asesor TIC. Autor de ¿Hiperconectados? Educarnos en un mundo digital.Nos ha dejado Vera Rexach @VeraRex. Me gustaría dedicarle este artículo.
Al menos me gustaría que tuviera un poco de su espíritu. Nos conocimos en
Buenos Aires después de años de conversar y aprender nuevas formas de
aprender en las redes. Compartimos la necesidad de ayudar a l@s docentes
a vivir el nuevo escenario digital con una mirada amplia hacia la comunidad
educativa desigualmente conectada. Este nuevo contexto de aprendizaje
está descrito en la introducción del artículo. En el cuerpo de este se desarrollan
los objetivos en la mirada de 360 grados que garantizan la inclusión
de toda la comunidad en la competencia digital docente. La conclusión nos
aconseja como concretar a la práctica el desarrollo de nuestro entorno personal
de aprendizaje (PLE). Un PLE, en mi caso, del cual Vera ha formado
parte muchos años y en el que echaré de menos su aportaciones, críticas
y consejos. Te recordaremos Vera, con tu sonrisa y generosidad, nuestra
maestra dentro y fuera de las redes.
Etiquetas: Competencia Digital Docente, PLE, Internet, Aprendizaje Digital,
Formación Docente, Educación Digital, Life Long Learning.
El diseño del PLE en la Competencia Digital Docente con una mirada de 360 gradosJordi Jubany
El diseño del PLE en la Competencia Digital Docente con una mirada de 360 grados.
Jordi Jubany Vila
Docente, antropólogo y asesor TIC. Autor de ¿Hiperconectados? Educarnos en un mundo digital.Nos ha dejado Vera Rexach @VeraRex. Me gustaría dedicarle este artículo.
Al menos me gustaría que tuviera un poco de su espíritu. Nos conocimos en
Buenos Aires después de años de conversar y aprender nuevas formas de
aprender en las redes. Compartimos la necesidad de ayudar a l@s docentes
a vivir el nuevo escenario digital con una mirada amplia hacia la comunidad
educativa desigualmente conectada. Este nuevo contexto de aprendizaje
está descrito en la introducción del artículo. En el cuerpo de este se desarrollan
los objetivos en la mirada de 360 grados que garantizan la inclusión
de toda la comunidad en la competencia digital docente. La conclusión nos
aconseja como concretar a la práctica el desarrollo de nuestro entorno personal
de aprendizaje (PLE). Un PLE, en mi caso, del cual Vera ha formado
parte muchos años y en el que echaré de menos su aportaciones, críticas
y consejos. Te recordaremos Vera, con tu sonrisa y generosidad, nuestra
maestra dentro y fuera de las redes.
Etiquetas: Competencia Digital Docente, PLE, Internet, Aprendizaje Digital,
Formación Docente, Educación Digital, Life Long Learning.
Actualmente, con la introducción de las TIC en las aulas y la aparición y desarrollo de lo que se denomina Escuela 2.0, los docentes pueden (y deben) conocer estas nuevas y poderosas herramientas de comunicación con tanto poder de interactividad y motivación por dos razones fundamentales, entre muchas otras: primero, por no quedar obsoletos e intentar seguir siendo motor de cambio en la sociedad. Y segundo, porque nuestro alumnado se merece el mejor profesorado posible y no podemos ignorar recursos que resultan beneficiosos para mejorar el proceso de Enseñanza-Aprendizaje, ampliando los horizontes y abriendo ventanas al mundo.
En este documento encontrarán una manera explicativa e ilustrativa de las herramientas tecnológicas más comunes dentro de las comunidades virtuales de aprendizaje
Materiales curriculares y aprendizaje virtualPrograma EVA
Materiales curriculares y aprendizaje virtual
Ponencia Congreso Internacional sobre uso y buenas prácticas con TIC: la Web 2.0
Herramientas TIC & Aprendizaje 2.0
Málaga 30 noviembre, 1 y 2 diciembre 2009
Encuentro educativo con enfasis en el uso, manejo y desarrollo de nuevas tecnologías, a través del compartir de experiencias e inquietudes, a través de una experiencia virtual en tiempo real. Este
Invitación al Encuentro de docentes interesados en el uso de las TIC's en las aulas, con enlaces a distintas ciudades de México para compartir nuestras experiencias y aprender juntos. 20 y 21 de Abril del 2012.
Actualmente, con la introducción de las TIC en las aulas y la aparición y desarrollo de lo que se denomina Escuela 2.0, los docentes pueden (y deben) conocer estas nuevas y poderosas herramientas de comunicación con tanto poder de interactividad y motivación por dos razones fundamentales, entre muchas otras: primero, por no quedar obsoletos e intentar seguir siendo motor de cambio en la sociedad. Y segundo, porque nuestro alumnado se merece el mejor profesorado posible y no podemos ignorar recursos que resultan beneficiosos para mejorar el proceso de Enseñanza-Aprendizaje, ampliando los horizontes y abriendo ventanas al mundo.
En este documento encontrarán una manera explicativa e ilustrativa de las herramientas tecnológicas más comunes dentro de las comunidades virtuales de aprendizaje
Materiales curriculares y aprendizaje virtualPrograma EVA
Materiales curriculares y aprendizaje virtual
Ponencia Congreso Internacional sobre uso y buenas prácticas con TIC: la Web 2.0
Herramientas TIC & Aprendizaje 2.0
Málaga 30 noviembre, 1 y 2 diciembre 2009
Encuentro educativo con enfasis en el uso, manejo y desarrollo de nuevas tecnologías, a través del compartir de experiencias e inquietudes, a través de una experiencia virtual en tiempo real. Este
Invitación al Encuentro de docentes interesados en el uso de las TIC's en las aulas, con enlaces a distintas ciudades de México para compartir nuestras experiencias y aprender juntos. 20 y 21 de Abril del 2012.
A Division of Sheetala Systems Pvt. Ltd. Complete internet solution at one destination.Domain Registration, Web Hosting, Email Plan, Web site Development and other Software solutions.
Educolab SCP es una empresa dedicada a la sensibilitzación digital y a la creación e impartición de cursos y talleres de “Formación con las TIC” en el ámbito de la educación formal e informal (docentes y formadors/es, madres y padres, alumnado de Primaria y Secundaria, jovenes de entidades asociativas, entre otros).
2. NODAL
Mejore su equipo docente…
Capacite Mejore su Eficiencia y
WorkFlow prestigio
Ofrecemos conocimientos prácticos y teóricos
ad hoc a los tiempos de la sociedad del conocimiento
3. DEGEM
NODAL
CAPACITE CON NODAL
Expertos en el uso e
integración de las nuevas
tecnologías.
Entregamos asistencia en diagnosticar, capacitar y organizar a su establecimiento
en el uso de las nuevas tecnologías
4. INTRODUCCIÓN a los contenidos NODAL
No tiene que empezar desde cero, con
un levantamiento del estado actual de su
equipo docente, preparamos el “traje a
la medida” para invitar y motivar a los
más novicios, y/o potenciar a los más
avanzados.
Con actividades prácticas e integradas
a temas de “Ofimática” y “Sociedad del
conocimiento”.
Estudiamos la contingencia Tic´s para
mejorar y posicionar la identidad
docente en el medio escolar.
5. ¿Demasiada información? NODAL
La sociedad del conocimiento genera más
información, de la que posiblemente podamos estudiar.
Trabajamos e instalamos el enfoque ”Aprenda a Aprender
Diversos y transversales
con las Tic”… creamos DOCENTES 2.0!
Ofimática,
Windows, Web 2.0
contenidos
Redes Sociales y la
sociedad del
conocimiento son
un pilar.
6. Los nuevos docentes deben dialogar,
integrar, entender y usar las múltiples
tecnologías para mejorar sus
competencias en la nueva era
educacional.
Lo importante es instaurar una
estructura que permita entender las
futuras tecnologías, este enfoque
deja instaladas nuevas competencias
para mantener vigente su cuerpo
docente.
NODAL integra
las TIC a su equipo
DOCENTE 2.0
7. NODAL
Enriquezca su WorkFlow
educacional.
Con mejores competencias en su equipo docente y administrativo, podrá
mejorar los procesos de comunicación y flujos de trabajo dentro de su
establecimiento.
8. Docentes que conviven la era de sus estudiantes. NODAL
Que se validen e integren al lenguaje y vivencias escolares.
Con NODAL sus
docentes se acercan
al nuevo mundo de
sus estudiantes .
9. No solo importa la capacitación, sino un enfoque NODAL
global de integración de las tecnologías a su establecimiento
NODAL, el
nodo que lo une
a sus
soluciones….
Nuestros alumnos se desempeñarán en trabajos que aun no existen,
ni siquiera podemos imaginar sus futuros empleos…
10. WEB 2.0 Cambio cultural, social y educacional
NODAL entrega lo medular, los
conocimientos y técnicas
apropiadas para las necesidades
de los DOCENTES 2.0.
Somos un nodo de transferencia
entre las tecnologías y las nuevas
competencias de su equipo
docente.
11. Conocimiento VOLATIL O NODAL
VIRAL
¿Como fluye hoy el
conocimiento?
Hoy el conocimiento NO se queda atrapado en
libros, hoy fluye, se transmite y se duplica a una
velocidad incalculable
12. AJUSTAR NUESTRO PRISMA NODAL
Puede lograr mucho más con las
tecnologías de la Web 2.0
NO podemos quedarnos a mirar
la educación en blanco y negro.
Debemos capacitar a nuestros
docentes para ver el entorno
dinámico y en COLORES .
Ajustar la realidad a la era de
nuestros alumnos y validarse en
el medio estudiantil.
13. Los conocimientos y la NODAL
web 2.0 ya explotaron. ¿Alumnos
enseñando a
¿Y nuestros docentes docentes?
cuando? En los hogares
nuestros docentes
pueden pedir ayuda a
sus hijos en el uso del
PC, ¿Pero en el aula?
El maestro debe volver
a ser un referente
valido en el desarrollo
social y cultural para el
alumnado.
Para eso debemos
capacitar a DOCENTES
2.0 con NODAL.
14. Validación Docente NODAL
»Hoy nuestros alumnos
son y conviven en una
nueva era social y
educacional. Nuestros D
DOCENTES 2.0 deben
entender y validarse en
este nuevo mundo.
15. ¿Cuantos profesores saben crear
atractivas presentaciones en NODAL
POWER POINT?
¿Cuántos de nuestros
docentes saben trabajar
avanzadamente con
WORD?
¿Cuantos en nuestro
equipo administran
tranquilamente sus
actividades y notas en
planillas EXCEL?
16. NODAL
Sea eficiente y aumente el
prestigio a su
establecimiento
Docentes capacitados, capacitan mejor
17. Los docentes y alumnos son la NODAL
imagen y resultado de su
establecimiento…
Capacitar, entender, integrar y mejorar la docencia es clave
para mejorar resultados, fidelizar a apoderados y
posicionar su establecimiento en su entorno social.
NODAL expertos en capacitar e integrar tecnología
18. NODAL
¡Somos su asesor
Tecnológico!
Entendemos que actualmente la
docencia está alejada de las
aplicaciones y uso de
tecnologías para la educación,
nosotros le damos la
Somos un Paquete oportunidad de Optimizar su
integral de apoyo
TI, somos equipo TI o ser su partner TI
NODAL para compartir nuestros
conocimientos y mejorar de
forma confiable sus diferentes
necesidades.
19. NODAL
Pero espere…
? ¡NODAL es mucho más!
¡Tenemos un compromiso con la docencia!
20. NODAL
NODAL se compromete con ustedes
» Tenemos un compromiso con su
establecimiento, tiene la oportunidad
de contar con un socio asesor en TIC´s.
» Tenemos la oportunidad de llegar a
tiempo a la movilidad social, es tiempo
de las redes sociales y de la sociedad del
conocimiento.