Wantubi, una plataforma que le permite a los jóvenes simular carreras universitarias de manera virtual. Contibuyendo a disminuir la deserción universitaria del 45% que tiene Colombia y en la cual las familias del país pierden más de 170 millones de dólares al año.
Wantubi, una plataforma que le permite a los jóvenes simular carreras universitarias de manera virtual. Contibuyendo a disminuir la deserción universitaria del 45% que tiene Colombia y en la cual las familias del país pierden más de 170 millones de dólares al año.
Se trata de un curso especializado con un eje central: la naturopatía y dos módulos anexos (coaching y las redes sociales). Esta formación es la indicada para todo profesional que quiera vender con un nuevo enfoque, adaptándose al nuevo entorno socioeconómico.
Se trata de un curso especializado con un eje central: la naturopatía y dos módulos anexos (coaching y las redes sociales). Esta formación es la indicada para todo profesional que quiera vender con un nuevo enfoque, adaptándose al nuevo entorno socioeconómico.
Haciendo frente al fenómeno El Niño. Ministros de Estado presentaron plan de acción multisectorial. Innovadora oferta online. Debate: El Sistema Privado de Pensiones. Comunicación política: Primer diploma internacional en ESAN. Startup Weekend Lima 2015. ESAN ingresa al campo de las humanidades.
GESTIÓN PÚBLICA Y RENDICIÓN DE CUENTAS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVAFERNANDOYSAIASAGUILA
GESTIÓN PÚBLICA Y RENDICIÓN DE CUENTAS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAMÓN CASTILLA
“Un nuevo colegio virtual con una educación simbiogenética para innovar, trascender, influenciar y liderar.”
Dr. MBA. Fernando Ysaías Aguilar Padilla
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. En la Educación Superior Colombiana, la Educación
Virtual es una realidad. Cada vez son más las
personas que la toman como opción y asumen el reto
de auto regular sus tiempos y esfuerzos para obtener
un título universitario.
Imagine por un momento que usted decide iniciar un
estudio universitario, quiere ser profesional. Sin embargo
en la empresa en donde usted trabaja, su jefe no le
permite ausentarse durante las horas laborales y solo
tiene la posibilidad de estudiar en horarios extralaborales.
Además puede pasar que usted vive lejos de una ciudad
que posea una universidad y no pueda acceder a ella,
donde su única fuente de información es la misma de este
artículo, internet.
8. www.yosoyvirtual.com
Aquí se encuentra el detalle de
cada uno de los programas: Su
malla de contenidos, su distribución
por cuatrimestres, perfil profesional,
…
9. Un referente de valor: Hace 69 años se funda la Escuela
Profesional en Mondragón por Dn. José Ma.
Arrismendiarrieta con 20 estudiantes, convencido de que
“sólo dejan huella de su paso por el mundo quienes
tienen profunda fe en sus ideas, que obran sin necesidad
de que la multitud les empuje”. Hoy son la Universidad de
Mondragón.
Somos las segunda Institución Universitaria de
Colombia con mayor número de programas 100%
virtuales, somos referente nacional en modalidad
virtual y seremos la Universidad reconocida por sus
altos niveles de retención estudiantil y por su modelo
educativo de calidad e innovación en modalidad
virtual.
10. • Creemos en la formación virtual como mecanismo
eficiente para llegar a personas con deseos de
estudiar, pero con dificultades económicas, de acceso
a centros urbanos, de tiempo y oportunidades.
• Creemos en un trabajo consiente, decidido e
innovador que permita ofrecer una formación virtual de
calidad que desmitifique los imaginarios negativos al
respecto de la misma.
• Creemos que acompañando a los estudiantes
empleando todos los recursos tecnológicos
pertinentes y disponibles, con el mejor talento humano
(dinamizadores - tutores) lograremos ser la mejor
opción educativa virtual para los colombianos.